EMEI 7 de setembro

Se sua criança foi encaminhada para a EMEI 7 de setembro, venha conhecer a escola e fazer a matrícula.
Aguardamos você!

Aproveitem o evento na Biblioteca Menotti Del Picchia

Caixotes Viajantes apresenta: Cordel de Camões

A minha bisavó Josefina, morava em João Pessoa na Paraíba. Era incrível como ela nos contava muitas histórias, mesmo sem saber ler, muito menos escrever. Comprava cordéis e pedia para algum adulto ler para ela, assim decorava e depois reunia todas as crianças para que ela narrasse as histórias. Ouvíamos que Camões era um homem “matuto”, mas muito astuto pelas suas vivências, porém o rei o odiava e sempre tentava de alguma forma prejudicá-lo, mas nunca conseguia! Essa e outras histórias aconteciam em volta da fogueira, dentro de casa, sentados no batente da porta e na rua com pequenos grupos. De tanto ouvi-las acabávamos memorizando e depois contando para outras pessoas.

45 min.
Livre

MÚSICAS FOLCLÓRICAS

As músicas folclóricas são canções populares e tradicionais que fazem parte da sabedoria de um povo.
Assim as cantigas populares são como histórias cantadas que praticamente todo mundo conhece por tê-la aprendido em algum momento na infância. E ouvir um simples trecho costuma ser o suficiente para resgatar memórias.
Neste projeto buscamos proporcionar para as crianças esta vivência: confeccionamos instrumentos musicais com sucata, brincamos de ciranda, cantamos, entre outras coisas.

UM MATERIAL, VÁRIAS POSSIBILIDADES!

É só organizar e a letra A vou formar!!

Que tal um segredo confidenciar?

Se juntos trabalhar, um lindo Arco-Íris aparecerá!!

E para chegar até lá, uma ponte vai ajudar?

Se movimentar para o estresse espantar!!

E depois de tanto inventar, só mesmo um colchão fofinho para descansar…

Quando a criança entra em contato com diferentes materialidades, ela desenvolve seu processo criativo, sua imaginação.

Constrói e interage com o brinquedo que inventou, dando significado ao objeto ofertado.

Prô Mônica - 7J

A TURMA 7I FALOU PARA A PROFESSORA SHIRLEI QUE QUERIAM APRENDER SOBRE BRINCADEIRAS, BRINQUEDOS E MONTAR BRINQUEDOS.
COMO A PRÔ SABE QUE A TURMA ADORA OS VÍDEOS DO HAMSTER QUE PASSA POR LABIRINTOS FEITOS DE PAPELÃO, ESTAMOS FAZENDO E EXPERIMENTANDO ALGUNS TIPOS DE LABIRINTOS.
LABIRINTO É UMA ATIVIDADE PEDAGÓGICA REALIZADA PARA DESENVOLVER HABILIDADES NA CRIANÇA, COMO A COORDENAÇÃO MOTORA, O SENSO DE LÓGICA, O SENSO DIRECIONAL OU LATERALIDADE, O SENSO DE ORGANIZAÇÃO, O PLANEJAMENTO, ENTRE OUTRAS.
A TURMA FEZ BOLINHA DE ARGILA E MONTOU OS LABIRINTOS COM OS OBSTÁCULOS NA POSIÇÃO QUE ESCOLHEU.
DEPOIS BRINCARAM COM A BOLINHA DE ARGILA E A BOLINHA DE ISOPOR, ONDE PERCEBERAM A DIFERENÇA DE AGILIDADE E DE CONTROLE DA BOLINHA.

ANIMAIS SINANTRÓPICOS E CULTURA DE PAZ
PARCERIACOM A UBS VILA SANTA MARIA
Nesta semana, recebemos o Eduardo, que é Agente de Proteção Ambiental, do Programa Ambientes Verdes e Saudáveis. Ele trouxe uma exposição de animais sinantrópicos, que são aqueles que se adaptaram a viver junto ao ser humano, a despeito da vontade deste, como barata, rato, ar**ha, escorpião, mosquito, lacraia, barbeiro, morcego, entre outros.
O objetivo dessa exposição é informar as crianças e profissionais da educação a respeito dos riscos que esses animais trazem, pois podem transmitir doenças e prejudicar a saúde do ser humano ou de outros animais, como cães e gatos. Aprendemos que precisamos cuidar do lugar em que vivemos, mantendo-o limpo e organizado para prevenir doenças e garantir nosso bem-estar.
Também recebemos a Priscila, assistente social, falando sobre Cultura de Paz na escola. Ela ressaltou a importância do respeito ao outro e que não devemos agir com agressividade.
Agradecemos a parceria da UBS Vila Santa Maria em mais esse momento de aprendizagem para nós e nossas crianças.

CULTURA POPULAR ATRAVÉS DO FOLCLORE.
OS DEZ SACIZINHOS - Livro de Tatiana Belinky
Trabalhando a construção da cultura popular brasileira por meio das diferentes linguagens.
Com o projeto, trabalhamos diferentes linguagens, expressões, comunicação, organização, nos movimentamos e imaginamos.
As crianças são encorajadas a explorar nossos ambientes e a expressar a si mesmo de uma forma divertidíssima e curiosa.
¨Sobrou um só sacizinho; comeu urucum, urucum não é comida, e não sobrou nenhum¨.

A importância da leitura na vida e na formação de nossas crianças.

A leitura ajuda a desenvolver o imaginário, capacidades cognitivas e a inteligência emocional, amplia o vocabulário e ajuda na concentração dos pequenos.
Ela também pode ser uma valiosa oportunidade para momentos de maior vínculo com a família.

A turma 7J, após a leitura da história Festa no Céu, queria saber como nascem as tartarugas. Então foram pesquisar e descobriram um pouco sobre a vida desses animais. Para compartilhar o que aprenderam, construíram tartarugas e fizeram a exposição.

7N – Professora Dirce – Projeto Animais
O nosso projeto surgiu após algumas visitas dos animais de estimação no horário da saída. As crianças demonstraram bastante interesse pelo assunto.

Objetivos:
 Observar os diferentes tipos de animais;
 Conhecer a utilidade dos animais;
 Saber identificar um animal selvagem e doméstico;
 Desenvolver a imaginação e a criatividade;
 Socializar para que respeitem e cuide.

AMARELINHA

A AMARELINHA É UM JOGO TRADICIONAL QUE AINDA TRAZ MUITA DIVERSÃO PARA AS CRIANÇAS E OS ADULTOS.

COM REGRAS SIMPLES E FÁCEIS, A AMARELINHA PROMOVE A COORDENAÇÃO MOTORA, DESENVOLVE O EQUILÍBRIO, A CONCENTRAÇÃO E O RECONHECIMENTO DA ORDENAÇÃO DOS NÚMEROS.

ENTRE NESSA BRINCADEIRA!

VENHAM PULAR COM A GENTE!!!

UM GRANDE BEIJO,
TURMA 7F – PROFESSORA ROBERTA

7 L – TARDE – PROFª MARIA - JOGOS PEDAGÓGICOS

DESENVOLVEM:
• O RACIOCÍNIO LÓGICO;
• A MENTE PARA FORMULAR ESTRATÉGIAS;
• A MELHORA NA LINGUAGEM ORAL;
• A AUTONOMIA;
• A INTERAÇÃO E O TRABALHO EM EQUIPE;
• APRENDEM REGRAS E LIMITES;
• ESTIMULA A CRIATIVIDADE E DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL;
• MELHORA A COORDENAÇÃO MOTORA;
• ADQUIRE CONHECIMENTO QUE CONTRIBUI PARA O DESENVOLVIMENTO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM.

CULTURA INDÍGENAS ATRAVÉS DO FOLCLORE

O folclore é o conjunto de expressões e manifestações culturais que simbolizam a cultura popular e apresenta grande importância na identidade de um povo.
A tradição folclórica é transmitida através das gerações.
Nossos objetivos de aprendizagem foram elaborados a partir dos indicadores de qualidade e BNCC.
- Demonstramos empatia pelos outros, percebendo que a pessoa tem diferentes necessidades e maneiras de pensar e agir, expressando nossos sentimentos;
- Realizamos múltiplas experiências;
- Conhecemos a diversidade da cultura, participando da organização do cotidiano, compartilhando a autoria dos nossos projetos, escolhendo, decidindo e dando sugestões;
- Respeitamos as diferenças entre as pessoas (etnia, de gênero, diversidade sexual, religiosa, crianças com deficiências, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação).