Método Catavento

15/06/2026

Eu poderia ter dito:
“Hoje vamos fazer exatamente isso.”
Mas escolhi escutar.

E, muitas vezes, é na escuta que surgem as experiências mais significativas.
Uma longa tira de crochê, feita durante um treino, virou uma conversa sobre possibilidades.

Uma ideia chamou outra.
Uma criança inspirou a outra.

E, dias depois, elas mesmas quiseram continuar aquilo que haviam começado.
Talvez educar também seja isso: criar espaços onde as crianças possam experimentar, contribuir, construir juntas e perceber que suas ideias podem ganhar vida.

E eu quero te perguntar:
-você se lembra de alguma vez em que uma criança te surpreendeu com uma ideia que você jamais teria planejado?

É isso que acontece quando as crianças têm espaço para participar.

Essa é a essência do Método Catavento.

Porque o centro não é o crochê.
O centro é a escuta.
É a autoria compartilhada.
É a construção coletiva.

É perceber que uma ideia pode nascer de um simples treino, ganhar o grupo inteiro e pedir continuidade.
E talvez o mais bonito seja justamente isso:descobrir que o nosso trabalho vai muito além de ensinar uma atividade.

Ele ajuda as crianças a enxergarem possibilidades onde antes existia apenas um exercício.
E isso é lindo.

12/06/2026

Durante muito tempo eu acreditei que o mais difícil era aprender coisas novas.
Hoje penso diferente.

O mais difícil é reconhecer o valor daquilo que já aprendemos.

O Método Catavento não nasceu quando abri meu atelier.
Ele nasceu anos antes, enquanto eu observava crianças, jovens e adultos tentando desenvolver habilidades sem saber exatamente como transformá-las em autonomia, direção e prática.

Foi assim que compreendi algo que carrego até hoje: oproblema raramente é a falta de capacidade.

Muitas vezes, o problema é não conseguir enxergar o que já existe, organizar o que se sabe e colocar tudo isso em movimento.

Talvez você esteja exatamente aí.

Com experiência.
Com conhecimento.
Com vontade.

Mas sem clareza sobre o próximo passo.

E se for esse o seu caso, me conte:

Qual habilidade ou conhecimento você sente que tem, mas ainda não conseguiu transformar em caminho?

03/06/2026

Existe uma forma de trabalhar com as crianças que vai muito além de ocupar o tempo ou ensinar uma técnica.

Uma forma que une criatividade, autonomia, desenvolvimento socioemocional, coordenação motora e experiências que fazem sentido para a vida.

Uma abordagem que pode ser aplicada por educadoras, professoras, terapeutas, psicopedagogas e profissionais que acreditam que a infância merece ser vivida com mais significado, menos pressa e mais protagonismo.

Porque quando a criança cria com as próprias mãos, ela também constrói confiança, paciência, persistência e a capacidade de acreditar em si mesma.

É isso que move o nosso trabalho todos os dias.

03/06/2026

Durante muitos anos, eu observei crianças que tinham muito mais potencial do que conseguiam mostrar.

Algumas eram tímidas.
Outras desistiam diante da primeira dificuldade.
Muitas tinham dificuldade de foco, autonomia ou confiança em si mesmas.

Foi convivendo com elas que eu percebi algo importante:

Nem toda transformação acontece através da fala.

Muitas vezes ela acontece enquanto uma criança cria, constrói, costura, planta, experimenta, erra e recomeça.

Foi assim que nasceu o Método Catavento.

Um método que utiliza experiências manuais estruturadas para desenvolver habilidades que acompanham a criança por toda a vida.
Hoje, além de trabalhar diretamente com crianças, eu formo mulheres que desejam conduzir experiências capazes de promover desenvolvimento socioemocional com intenção, estrutura e propósito.

Se você acredita que a infância pode ser transformada através de experiências significativas, seja muito bem-vinda.

31/05/2026

Mentoria para você construir o seu Atelier com crianças. Metodologia testada e validade por mais de 40 anos como educadora. Quando uma criança encontra um espaço seguro para imaginar, criar e se expressar, algo muito profundo começa a acontecer dentro dela.

Porque criatividade também envolve confiança, autonomia, presença e coragem para existir com autenticidade.

pedagogiacriativa

30/05/2026

O mercado precisa de mais espaços que unem o fazer prático ao desenvolvimento socioemocional.
Se você sonha em construir um espaço com esse mesmo propósito e quer conhecer a minha metodologia, comente EU QUERO aqui embaixo que eu te chamo para conversar.
saladeaula

25/05/2026

Envie este post para alguém que precisa ler isso hoje.

O mundo cometeu um erro grave ao separar o intelecto do trabalho manual.

Fomos ensinados a acreditar que habilidades manuais são “menores”, que servem apenas para distrair ou entreter as crianças enquanto o “aprendizado de verdade” acontece em outro lugar.

Que grande ilusão.

Quando uma criança se envolve em uma atividade manual estruturada, ela está passando por um processo. E todo processo que exige etapas, exige que a criança aprenda a esperar.

É no respeito às etapas que o cérebro dela é treinado. É ali que construímos a tolerância à frustração, o foco, o planejamento e o controle dos impulsos. O fazer manual, quando direcionado, é uma das ferramentas mais potentes que existem para a modificação do padrão comportamental e socioemocional infantil.
Se você quer parar de aplicar “atividades bonitinhas” e passar a usar processos que transformam vidas (e se valorizar como profissional por isso), você precisa ser minha mentorada.

Quer entender como funciona a mentoria do Método Catavento?

A lista de espera já está aberta
Me mande um oi no direct.

25/05/2026