Lucianarloureiro

Luciana Loureiro
Mentora nr.1 para profissionais da educação
Formação de Gestores Pedagógicos: práticas de ensino,
socioemocional, escola-família

Luciana Loureiro é graduada pela USP, mestre pela PUC SP e especialista em “Ética, valores e cidadania”, também pela USP. Possui incontáveis horas em cursos sobre educação, desenvolvimento humano, educação socioemocional, educação parental, educação sexual, educação neuroconsciente, comunicação não-violenta, liderança, felicidade, bem-estar e saúde mental.

20/09/2026

Comente FAMÍLIA se está acessando como mãe ou pai.
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Comente PROFISSIONAL se está acessando como alguém que trabalha/atende adolescentes.

19/09/2026

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Fonte: Mila | Health & Safety

18/09/2026

Crianças e adolescentes aprendem muito sobre como viver observando os adultos de referência ao redor.

Podemos falar sobre respeito, autocontrole, gentileza, responsabilidade, uso de telas ou cuidado com o outro. Mas, no cotidiano, é o nosso comportamento que transforma essas palavras em referência.

Eles percebem como reagimos quando estamos frustrados, como tratamos as pessoas, como lidamos com nossos erros, como usamos o celular e como resolvemos conflitos.

Por isso, educar também é se perguntar: aquilo que eu espero do meu filho é algo que ele consegue ver em mim?

Nossos filhos não aprendem apenas com o que falamos. Aprendem, todos os dias, com o que testemunham.

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16/09/2026

O PISA é uma avaliação internacional coordenada pela OCDE que analisa como estudantes de 15 anos conseguem aplicar conhecimentos de leitura, matemática e ciências em situações da vida real.

Mais do que comparar países, seus resultados ajudam a identificar tendências na aprendizagem, dificuldades que estão se ampliando e competências que precisam ser fortalecidas. Por isso, o PISA é uma referência importante para entender não apenas o desempenho escolar dos adolescentes, mas também os desafios que começam a ser construídos muito antes dessa idade.
Fonte do texto do carrossel: Violeta Gordeljevic |🔬MSc| Science for Parents| Educator

14/09/2026

O objetivo não é criar filhos que nunca precisem de nós. É, aos poucos, oferecer experiências suficientes para que eles descubram que conseguem lidar com a vida mesmo quando não estamos ao lado deles.

A independência se desenvolve por meio de centenas de pequenas experiências: tomar decisões, interagir com outras pessoas, lembrar-se das próprias responsabilidades, resolver problemas, cometer erros e descobrir o que fazer em seguida.

E, às vezes, a parte mais difícil é justamente a nossa: resistir à vontade de lembrar o tempo todo, resgatar, falar por eles ou facilitar as coisas simplesmente porque nós conseguiríamos fazer mais rápido ou melhor.

O objetivo não é conquistar independência da noite para o dia. É fazer uma transferência gradual de responsabilidades, à medida que nossos filhos mostram que estão preparados para assumir um pouco mais.

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13/09/2026

Digite “FAMÍLIA” se você é família com filhos pré-adolescentes/adolescentes
Digite “ESCOLA” se faz parte de uma equipe de gestão escolar
Digite “PROFESSOR” se está na sala de aula e quer saber mais sobre essa faixa etária

Bjos, Lu Loureiro

13/09/2026

10/09/2026

Endereço

São Paulo, SP

Site

https://lucianarloureiro.my.canva.site/?fbclid=PAdGRleANIG_ZleHRuA2FlbQIxMQABp275c-2a1ESWzjVP3GnLMyRNRpsYndK0lrvC9vuo5_i

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