EMEI Professora Rosemary Silva

As brincadeiras são parte essencial do desenvolvimento físico e emocional das crianças, 7D junto com a professora Carliana brincaram e fizeram circuito muito legal.

O 7K junto com a professora Fabiana inspirados nos 4 elementos da natureza, trabalharam o elemento terra. A proposta, inspirada no conto da Menina de Argila, convidou as crianças a modelarem suas próprias criações com barro, utilizando gravetos e folhas na composição.

Vivência no parque com areia no 7I com a professora Graziela.
Durante a vivência no parque, as crianças tiveram a oportunidade de explorar, criar e brincar com materiais não estruturados, como potes plásticos de praia, entre outros. Nesse ambiente rico e natural, elas puderam experimentar diferentes possibilidades, manipulando a areia de forma livre e criativa.
Essa vivência proporcionou momentos de descoberta, interação e aprendizado de forma espontânea e prazerosa.

Hoje, a turma do 7B junto com a professora Maria Lúcia aproveitou o dia de Sol, para fazer pintura junto com o/as amigo/as, na quadra. Usamos pincel, tinta, cola e areia colorida. Foi legal e as crianças ficaram felizes e se divertiram. Os desenhos ficaram coloridos igual ao arco-íris e dos pintores.

Vivenciar as estações do ano é aprender de forma significativa 🍁
O 7I, com a professora Graziela, participou de uma proposta que estimula a exploração sensorial e a criatividade por meio das folhas secas.

A professora Fabiana e as crianças do 7K fizeram uma vivência de circuito elas exploraram o movimento, a concentração e capacidade de cooperação.

Hoje o 7K com a professora Fabiana realizou a releitura da história “O Monstro Azul”, de Olga de Dios. Após a leitura e uma conversa sobre convivência, escolhas e respeito, as crianças foram convidadas a expressar suas impressões no painel de azulejos externo com tintas.
A proposta ganhou força na experimentação: pincéis livres, cores misturadas e muitos sentidos sendo construídos. A fluidez da tinta e os movimentos amplos ajudaram a acalmar a agitação inicial, favorecendo foco e envolvimento.
O painel se transformou em uma construção coletiva, cheio de marcas singulares e encontros. Mais do que representar o personagem, as crianças vivenciaram a criação compartilhada e refletiram, na prática, sobre o respeito ao espaço comum.