Calê Educação Infantil

A Calê nasceu da união de uma mãe educadora e uma professora com uma visão diferenciada da educação.

Quando escola e família estabelecem uma relação de confiança e parceria, todos saem ganhando:
- A criança é vista de forma integral dentro da escola
- A família se sente mais segura e tranquila para lidar com a criança em casa
- O professor, além de receber mais informações para facilitar o dia a dia, é valorizado pelo seu trabalho em vez de ser questionado e faz um trabalho melhor com as crianças

Construir uma comunidade escolar é essencial e urgente!

Obrigada por tanto

Dica de leitura

A nossa recomendação de hoje é o livro “Quando eu nasci”, da autora Isabel Minhós Martins e ilustradora Madalena Matoso.

Este livro mostra uma perspectiva única sobre as descobertas da vida pelo olhar de uma criança. É uma leitura inspiradora para crianças, que despertarão sua curiosidade, e para adultos, que poderão refletir sobre a beleza e a grandeza de explorar e entender o mundo.

Sinopse: Dizem os especialistas que a descoberta do mundo começa logo na barriga da mãe.
Lá dentro, aconchegados, já ouvimos música, reconhecemos vozes, acompanhamos ao segundo as emoções maternas. Mas é como se todas as descobertas aguardassem por uma confirmação… uma confirmação que chega no dia em que nascemos.
Aí sim, começa a grande aventura. Do respirar, do provar, do sentir…
Pelas páginas deste livro desfilam algumas das descobertas que nos fizeram (e fazem) espantar. Descobertas tão simples como a cor que pinta o fundo do mar, o som de uma folha ao pousar no chão, ou o cheiro das férias quando chega o verão.

Ensinar vai muito além de simplesmente aplicar exercícios prontos e atividades de prontidão. As crianças precisam de experiências significativas que as conectem ao aprendizado de forma verdadeira e profunda. Quando estabelecemos vínculos sólidos, criamos oportunidades para que compreendam e vivenciem o conhecimento, em vez de apenas reproduzir o que é ensinado.

A primeira linguagem da criança é o CORPO. Cada gesto e movimento comunica algo.
No ambiente educacional, um corpo docente brincante que domina a arte de brincar e se movimentar pode transformar a experiência pedagógica. Quer saber mais? Se inscreva na aula gratuita com o Thiago Freitas do mandando seu email nos comentários.

Dia: 28/08 Quarta Feira
Horário: 19:30 àS 21:00
Onde: Plataforma Zoom

Giro de Conversa com Thiago Fernandes de Freitas - Pedagogia em Movimento: O Corpo na Educação

Nesse encontro formativo você vai entender como o processo de aprendizagem ocorre influenciado pelos saberes atrelados ao corpo de cada educador, à sua autoeducação e a sua relação com o educando. Durante a formação serão propostas dinâmicas de corpo e movimento, bem como, conversas e propostas alinhadas as demandas e necessidades de cada contexto.

Thiago Fernandes de Freitas é formado pela Escola de Arte Dramática da Universidade de São Paulo (USP). Terapeuta Corporal, pesquisador das linguagens do corpo, do movimento, da cultura da infância e do brincar e idealizador do CORPO BRINQUEDO que atua em escolas públicas e particulares, espaços educativos, casas de brincar, processos de formação de professores/educadores, bem como atendimentos individuais para crianças com comportamento atípico.

Para participar basta enviar seu email nos comentários que te enviaremos o link.

Dia: 28/08 Quarta Feira
Horário: 19:30 àS 21:00
Onde: Plataforma Zoom

Esperamos vocês!

Era uma sexta feira, dia de culinária na Calê e as crianças estavam ansiosas para a receita da semana. As professoras optaram por fazer algo simples, pão de queijo, para que as crianças pudessem ter bastante tempo para explorar e experimentar o processo e os alimentos com autonomia.

A vivência foi incrível, as crianças tiveram a oportunidade de ralar o queijo, experimentar todos os ingredientes, fazer as transferências de recipientes, misturar a massa, enrolar as bolinhas, colocar na assadeira e levar para o forno. Ainda aproveitamos o momento para mostrar como ligamos o forno e explicar que o pão de queijo assa com o calor e que por isso o forno ficava muito quente e teríamos que ficar longe para não nos queimarmos. Além disso, a espera também foi trabalhada nessa proposta pois as crianças estavam muito ansiosas e perguntavam o tempo todo sobre o pão de queijo enquanto ele assava.

Enfim o pão de queijo ficou pronto! Mas não ficou da forma como imaginávamos. As professoras e apoios ficaram frustradas: “Poxa, não cresceu..”, “Nossa ficou horrível!”, “Tá murcho!”, “Achei que ia sair um pão de queijo redondinho, essa receita não presta!”. Depois de muitos lamentos uma professora falou: “Esquecemos de colocar o fermento!” 😬

Decepcionadas levaram os pães de queijo para as crianças que comeram e amaram. Nenhuma delas reclamou da aparência. Elas ficaram orgulhosas da sua produção.

Moral da história:
Não é sobre o resultado é sobre o processo. Colocamos muita expectativa nas propostas e nos cobramos para ser tudo perfeito, mas os erros fazem parte da vida e nos fazem crescer. O fato de terem esquecido o fermento fez com que avaliássemos depois a proposta rendendo um percurso de investigação sobre o fermento enriquecendo ainda mais a vivência.

Quando as coisas não saírem como você planejou, observe a situação, avalie e pense nas oportunidades que a situação pode te proporcionar.

Você já passou por alguma situação de frustração? Conte pra gente nos comentários!

# educaçaoinfantil # formação de professores

Arquitetura e a Prática Pedagógica

Assim como na Arquitetura, planejar é um processo artístico (criatividade) e técnico (conhecimento) que envolve a elaboração de espaços/ambientes organizados e criativos, considerando muitas variáveis.

Quando conhecemos melhor as variáveis envolvidas no cotidiano, entendemos as importâncias e as possibilidades de cada uma e das suas interações, fazendo com que sua prática pedagógica se torne intencional, organizada e sistematizada.

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Arquitetura e a Prática Pedagógica

Assim como na Arquitetura, planejar é um processo artístico (criatividade) e técnico (conhecimento) que envolve a elaboração de espaços/ambientes organizados e criativos, considerando muitas variáveis.

Quando conhecemos melhor as variáveis envolvidas no cotidiano, entendemos as importâncias e as possibilidades de cada uma e das suas interações, fazendo com que sua prática pedagógica se torne intencional, organizada e sistematizada.

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Agosto Verde - Mês da Infância

No ano de 2023, o governo sancionou a lei que definiu o mês de Agosto como o Mês da Infância.

Este marco inédito visa trazer luz à importância da atenção integral às gestantes, às crianças de até seis anos de idade e às suas famílias, promovendo um atendimento completo e multiprofissional, fortalecendo os vínculos afetivos e assegurando o direito ao brincar.

O Mês da Primeira Infância representa um compromisso ético e político com as crianças. Investir nos primeiros anos de vida é investir no desenvolvimento humano integral, construindo uma sociedade mais justa, equitativa e participativa.

Você já sabia disso? Conhece ações em sua comunidade que promovem ambientes participativos para as crianças?

O principal objetivo da Calê é contribuir para uma educação infantil de qualidade no Brasil, reconhecendo os desafios e as oportunidades presentes no cenário educacional. Nesse sentido, nos propomos a explorar uma forma de organizar o cotidiano e a prática pedagógica dos professores, a partir da reflexão sobre conceitos importantes no campo da educação infantil. Esses conceitos impactam diretamente na ação docente, revelando concepções sobre a imagem de criança, o entendimento de ensino e aprendizagem, bem como evidencia princípios e valores que sustentam o fazer e o pensar educativos.

Por isso, desenvolvemos o Curso da Arquitetura Pedagógica, no qual você irá conhecer profundamente os organizadores do cotidiano, reforçando a indissociabilidade entre teoria e prática durante o percurso de estudos.

Convidamos você a transformar o seu olhar para a organização do seu fazer pedagógico.

Até o dia 09 de Julho teremos um desconto especial de inauguração. Não perca!!

Para maiores informações clique no link na Bio.

Está no ar o nosso CLUBE DE FORMAÇÃO CONTINUADA, formação acessível e de qualidade para professores da Educação infantil!

Os conteúdos do mês de julho já estão disponíveis!

Clique no link na bio pra saber mais e se tornar membro.

A formação de professores apesar de essencial, é desafiadora em função dos valores e da qualidade dos cursos.

A Calê acredita na potência do conhecimento e tem como principal objetivo levar conteúdos de qualidade para os profissionais da educação, valorizando cada vez mais a Educação Infantil.

Pensando nisso, criamos o CLUBE DE FORMAÇÃO CONTINUADA, que vai democratizar as formações para que todos tenham acesso a um valor justo e acessível.

Teremos 2 planos com os seguintes benefícios:

Semestral:
- Acesso à 1 curso online por semestre na plataforma Hotmart com encontros mensais ao vivo
- Newsletter semanal com temas importantes sobre a educação infantil
- Encontro mensal com especialistas de educação
- Análise mensal de uma prática pedagógica
- Venda antecipada e descontos especiais nos cursos online, presenciais e híbridos
*Valor: R$67,80 x 6 vezes

Anual:
- Acesso à 2 cursos online por ano na plataforma Hotmart com encontros mensais ao vivo
- Newsletter semanal com temas importantes sobre a educação infantil
- Encontro mensal com especialistas de educação
- Análise mensal de uma prática pedagógica
- Venda antecipada e descontos especiais nos cursos online, presenciais e híbridos
Valor: R$58,60 x 12 vezes

Se tornando membro do Clube, além de se aprofundar nos assuntos que já tem interesse, você terá acesso a outros conteúdos que irão ampliar o seu olhar para a educação infantil. No nosso Clube de Formação Continuada da Calê, você vai aprender, refletir, questionar e se transformar.

Segunda feira, dia 24 de junho, vamos liberar o link para você se tornar membro!