Além da sucata

Antes bem acompanhada do que só! Esse deve ser o lema das lixeiras para recicláveis!

O ser humano sempre busca a praticidade, portanto, por maior boa vontade que tenha, se ele estiver com uma casca de banana na mão e só encontrar uma lixeira verde, provavelmente ele fará o descarte incorreto desse resíduo!

Na sua escola, as lixeiras estão sempre acompanhadas de seus pares?

Segundo semestre começando, quem aí fez aquela faxina no armário da sala?

Que tal fazer um cantinho do desapego na sala dos professores?

Às vezes aquela régua ou apontador a mais é justamente o que sua colega está precisando!

Mais do reciclar, é preciso reduzir!

Saídas pedagógicas à zoológicos e aquários ensinam muito mais do que como são os animais…

O que a criança aprende quando vê animais de regiões muito distantes de seu país presos em tanques e cercados?

Será que é assim mesmo que ele vai aprender a respeitar todos os seres vivos?

É realmente necessária a visita à esses ambientes?

Saídas pedagógicas à zoológicos e aquários ensinam muito mais do que como são os animais…

O que a criança aprende quando vê animais de regiões muito distantes de seu país presos em tanques e cercados?

Será que é assim mesmo que ele vai aprender a respeitar todos os seres vivos?

É realmente necessária a visita à esses ambientes?

As demandas do mercado e da tão comentada indústria 4.0 estão cada vez mais incutidas nos currículos, principalmente de escolas particulares.

Siglas como TI, STEAM, IA estão cada vez mais em alta nas reuniões pedagógicas, mas, alguém aí já ouviu falar no termo ESG? 🤔

Em linhas gerais (been gerais), essa sigla representa a política de cuidado com o meio ambiente e com as pessoas de uma empresa, e hoje em dia já é até índice de avaliação de ações na bolsa de valores.

As maiores empresas do país já possuem até departamento exclusivo para lidar com essas questões.

Mas, se é tão importante assim, por que que quase nenhum educador não ouviu falar?

Deixo essa pergunta e provocação para os profissionais de ESG, afim de sugerir que se aproximem mais do ambiente escolar e divulguem a importância desse setor! 😉

Não dá pra pedir que crianças valorizem a floresta Amazônica se elas mal veem insetos e tem nojo de terra!

O princípio básico da educação ambiental, muito antes de qualquer reciclagem, é o contato direto com a natureza.

Quanto mais distante do natural uma criança estiver, mais normalizado será um ambiente feito todo de plástico. Logo, o valor dos ecossistemas naturais se perde e, ao crescer, não verá motivos para deixar de desmatar!

Depois de uma longa pausa, estamos de volta, e já com um tema importantíssimo: o tal do ‘dia do índio’…

É assustador como mesmo após tantos ataques à comunidades indígenas muitas escolas ainda consideram o 19/04 uma data a ser comemorada ao som de Xuxa, crianças batendo na boca e indo para casa com os rostos pintados!

Docente, nossa prática é fundamental para a luta pelos direitos indígenas!

Seja lá qual for a faixa etária com que trabalhe, que tal planejar uma discussão sobre os perigos que cercam a vida indígena? Vamos acabar o estereótipo arcaico do índio e dar voz aos povos originários!

Esse post-it não pode faltar!

É fundamental ensinarmos a separação de lixo nas lixeiras corretas desde o primeiro dia de aula!

Mas também não basta falarmos apenas uma vez e acharmos que a tarefa está cumprida. É necessário retomar esse assunto durante diversos momentos ao longo do ano!

Vamos repensar a lista de material escolar?

Antes mesmo do final do ano, vale ter uma conversa com os alunos, explicar que o que ainda está em bom estado pode continuar sendo usado no próximo ano!

Aproveite para fazer uma chuva de ideias de como re-estilizar estojos, mochilas e cadernos!

Aposte nas folhas de papelão! Elas são mega versáteis e podem substituir aquela lista enorme de materiais!

Por fim, estimule o compartilhamento de materiais, afinal, ninguém usa 24 lápis de cor ao mesmo tempo, não é?

Olhe para a lista de materiais de sua escola. De que forma você pode reduzir o consumo de materiais, reutilizar e utilizar opções recicláveis ou biodegradáveis?

Anota aí na agenda: 19 de Novembro é Tamanduá Day!

Para sensibilizarmos cada vez mais nossos alunos sobre a importância da conservação desse animal, o preparou um material incrível cheio de histórias em quadrinhos, passatempos e sugestões de brincadeiras sobre esses queridos mamíferos, a cartilha ‘Os Tamanduás: Fauna Neotropical- Atividades de educação ambiental para professores e educadores’.

O arquivo está disponível para download na bio do e também em nossa pasta do Drive na nossa bio!

Ainda dá tempo de encaixar no planejamento dessa semana, os tamanduás agradecem!

Um elefante incomoda muita gente, esse assunto incomoda muita mais… 🎶

Sim, sacudir o status quo não é fácil e gera muitas inquietações, mas nem sempre de flores vive a educação ambiental…

Ah, o zoológico! Tema tão querido de muitos professores e alunos que aguardam ansiosamente a tão esperada saída à esse local. Mas, você, como educador, tá ensinando o que com esse lugar?
🤔

Será que realmente as crianças saem dali com a vontade de conservar espécies? Será que era mesmo essa a sua intenção?

Lembrem-se: a maioria das crianças amam dinossauros, mesmo sem jamais terem a possibilidade de vê-los de verdade.

Faça sua pesquisa sobre o tema, reflita.

A unidade ‘Animais’ costuma aparecer em muitos planejamentos na educação infantil. Isso é bom para a educação ambiental?

Hm… Depende!

Se o conteúdo abordado for somente animais da fazenda ou ‘animais da fauna africana’, não estamos contribuindo muito para a consciência ambiental dos pequenos em relação ao nosso território.

Aproveite essa unidade para trazer nomes como tatu-canastra, lobo-guará, tamanduá-bandeira, queixada entre tantos!

Quanto mais soubermos sobre a nossa fauna, mais condições teremos de protege-la!