Juliana Dourado Psicopedagoga

Para muitas famílias, a frustração escolar tem sido uma enorme pedra no sapato.
Pais cansados, filhos desmotivados e uma sensação de não saber por onde recomeçar.
Mas, nesse post, mostro como pequenas mudanças e olhar sensível, é possível virar essa chave.

E na sua casa? Isso já aconteceu? Como vocês lidaram com a situação?

Nem toda dificuldade de aprendizagem é o que parece na superfície: somente preguiça ou falta de vontade. Por trás da falta de interesse ou das notas baixas há sempre um fator mais profundo.
Ele precisa ser identif**ado para que possa ser transformado.
Assim, o processo de aprendizagem ocorre de forma mais assertiva, com confiança e evolução no processo.

F**a a reflexão 😉

Não é fácil ver o filho com dificuldade em leitura e interpretação, ainda mais quando isso começa a afetar o aprendizado e a confiança dele.

No carrossel, compartilho o que eu faria se estivesse nessa situação: ações simples, mas que fazem diferença para avançar nessas habilidades.

👉 Deslize para ver as dicas e salve para lembrar depois.

Muitos pais confundem autoridade com autoritarismo. Ter autoridade é colocar limites com respeito, ouvir e orientar. Já o autoritarismo impõe regras pelo medo ou pela força.

Quando a criança e o adolescente entendem o porquê dos limites, eles aprendem a se responsabilizar e a se autorregular, mas quando obedecem só por medo, o aprendizado é apenas instantâneo e superficial e o vínculo se fragiliza.

Educar é equilibrar firmeza e empatia: nem tudo pode, mas tudo pode ser conversado 😉

Muito prazer :) Um pouquinho sobre mim e meu trabalho.

Muitos pais percebem que o filho está com dificuldades nos estudos, mas não sabem exatamente de onde vem o problema ou como ajudar.
O resultado? A criança se sente frustrada, a família f**a perdida e os sinais acabam sendo deixados de lado ou sem suporte.

Não espere os sinais piorarem. Quanto antes houver acompanhamento, maiores as chances de progresso 😉

Qualquer dúvida, me chame no direct.
Beijos,
Ju.

Ouvi essa frase logo quando comecei na Psicopedagogia e nunca mais esqueci.
Ler, além da decodif**ação de letras, é também atenção, memória, organização do pensamento… Não é preguiça, nem desinteresse: é uma necessidade real de apoio.

Meu olhar enquanto psicopedagoga precisa ir além do “ele não lê” e alcançar o que está por trás da dificuldade. Fortalecendo a base, a leitura avança.

Muitos adolescentes acreditam que precisam virar a rotina de cabeça para baixo para se organizar. Mas, na prática, o que funciona mesmo é começar passo a passo:

✅ Uma agenda simples
✅ Um checklist rápido
✅ Um tempo definido para cada tarefa

Essas pequenas ações ajudam a reduzir a ansiedade, trazer clareza e transformar a relação com os estudos.

No carrossel, eu conto a história de uma adolescente que passou por isso e como ela conseguiu resultados reais 😉

Muitos ainda acreditam que falta de foco, preguiça ou desinteresse são os verdadeiros motivos para uma criança não avançar nos estudos.
Mas a realidade é bem diferente: por trás das dificuldades podem estar questões emocionais, processos cognitivos que não se desenvolveram totalmente e a necessidade de estratégias específ**as para que a criança consiga evoluir.

👉 Se você percebe que seu filho enfrenta obstáculos para aprender, não precisa enfrentar isso sozinho.
Entre em contato e vamos juntos construir o caminho para o aprendizado acontecer 😄

Você também sente que seu filho esquece tudo a todo momento?
Calma, pode ter explicação! Vou te explicar 3 situações que podem estar acontecendo:

1️⃣ Memória de trabalho
É a parte da memória responsável por segurar as informações por um tempinho para que a criança consiga usá-las logo em seguida. Se ela não está funcionando bem, o pedido “vai até a despensa ver se tem sabão” pode se perder antes mesmo de chegar lá.

2️⃣ Atenção seletiva
Quando a criança está distraída, não consegue focar no que ouviu, e aí a informação simplesmente não é registrada. Sem registro, não há como lembrar depois.

3️⃣ Processamento auditivo central alterado
Aqui o problema não está em ouvir, mas em como o cérebro interpreta os sons. A criança até escuta, mas pode ter dificuldade para organizar e compreender o que foi pedido. Nesse caso, a ajuda de um fonoaudiólogo é fundamental.

A avaliação psicopedagógica é o caminho para entender melhor essas questões e montar um plano de ação personalizado para ajudar seu filho a se desenvolver e melhorar essas habilidades. Me chama no direct 😉