Papo de Prô

Bóra ativar memória histórica e resistir contra todas as injustiças e crimes? ✊🏽

História e Memória!

Bora fazer história estudando, jornalista?

Richarlyson, você foi gigante.✊🏽

Ele é resenha demais, não tem jeito 🤣

...Grupo de WhatsApp de professor é engraçado... São 200 dias letivos, e em um deles é o tal do dia do professor...

Todas as figurinhas, emojis, Gifs, filminhos, glitter… Toquinho e a Lulu devem fazer o caixa do ano em direitos autorais, por tantas vezes serem publicados “Aquarela” e “To Sir With Love” … Paulo Freire, então, ganha um book entre vários sorrisos e frases inspiradoras.

Neste dia, é “Parabéns, Guerreiros”, “Heróis”, “Resistência”, “Desafio”, “Já que o governo não reconhece”, “Apesar de”, “Meu orgulho” ... e: Parabéns, Professora Vanessa...

Nos outros 199 dias letivos:

_Você não vai salvar todo mundo, Vanessa.

_É bom começar a tomar seu Rivotril de agora, Vanessa, porque esses alunos vão passar.

_E o que VOCÊ vai fazer de diferente para esse aluno, que valha a pena considerar a reprovação dele, Vanessa? (E o aluno faltou o ano inteiro, não realizava as atividades propostas, os pais não aparecem em reuniões e convocações) …

_Sinceramente, Vanessa, vai valer a pena sofrer mais um ano com alguém que não está nem aí para aprender?!...

_É, você documentou, mas os outros professores não, então, não têm jeito, Vanessa, a vida vai ensinar lá fora...

_Como assim, nos únicos três dias de presença do estudante você não tinha nada preparado para avaliá-lo, e lançou um zero?! Ele veio pra escola três dias, e só por isso, já vale pelo menos um... tira esse zero do sistema, ou eu mesma altero na nota do conselho.

_...Faltando muito, é?!... E aí, como faz?... Não dá pra dar um cinquinho não, só pra ele passar?!...

_Muito obrigada por levar os alunos hoje, Vanessa... Tomara que você faça muitas saídas, porque eu acho é bom quando eles não estão aqui...

_O quê?!?!??! Vanessa, você vai levar os alunos do 9º Y pra visitar a ETEC?!... Afe, o ensino técnico JAMAIS será o mesmo depois dessa visita...

_Ah, Vanessa, sabe o que é? Eu não me sinto confortável para corrigir atividades dissertativas como professor coordenador de turma, porque não é a minha disciplina...

_ Que ótimo ser coordenador de turma com você, porque na reunião de pais, eu só complemento alguma coisinha...

_Eu sei que posso contar com você, Vanessa (...e momentos depois, Vanessa está se fodendo com alguma coisa que podia ser feita num coletivo, mas como ela é “firmeza”, tudo bem... Válido para projetos, TCA, correção de Olimpíadas de Matemática, organização de práticas diferenciadas em geral...).

_Você está limpando as mesas dos alunos, Vanessa?... Vai levar elas pra casa?...

_Como assim você não terminou de lançar as notas dos alunos no SGP? E as Horas Atividades e Horas Livres, você não usou por quê?... (Porque geralmente, Vanessa está organizando seu ambiente de trabalho, ou está tentando não chorar, ou está acolhendo ou sendo acolhida por quem se importa...).

_Nossa, Vanessa, pra quê tanta agressividade?... Eu tenho 30 anos de experiência e sei que não adianta isso... Você tem muito ainda o que *pastar*...

_Não conte comigo para o Slam, porque isso é uma prática neoliberalista de dominação estrangeira que rouba nossa cultura ancestral e que vai abrir espaço pro mercado consumista e capitalista de doutrinação de bláblábláblá...

_...Porque você sabe, Vanessa, que esses professores daqui ficam doutrinando os alunos pra esquerda comunista que tirará nossa liberdade e blábláblá...

_Pelega! Não Vai pra manifestação! A gente apanha lá pra proteger a você, e você aqui, *****tranquila*****, dando aula e nos prejudicando...

_Bota nota 5 praquele aluno de inclusão lá e não me pergunta o porquê... só lança a média e deixa passar!

_Você quer cópia de uma cartilha alfabetização?!?!?! Não, Vanessa, ninguém aplica mais essas práticas capacitistas (... e também não alfabetizam na idade certa...).

_Olhem! Olhem a Vanessa! Ela fez uma prova inclusiva! Por que ela fez uma prova inclusiva? E os outros? .... Sei não... É capacitismo – diz a coordenação... É para nos prejudicar – dizem os jardineiros, que tratam os alunos como samambaias na sala... (e, geralmente, não se dão ao trabalho de olhar o planejamento específico que crio para os alunos de inclusão, e tão pouco procuram saber da minha formação em educação especial... e, de repente, é só o que eu faço, sem trocas, sem contribuições, sem tempo decente de conversa com a profissional do AEE/ SAAI/PAAI (ou seja lá qual sigla for), que serve para ser cantada no dia do conselho, para todo mundo colocar a mesma nota e justificativa...)...


É... mas vamos falar de coisa boa...

Feliz dia, guerreiros! Vocês são heróis nesse desafio insano de educar, sem valorização por parte do governo... Como disse Paulo Freire: só desperta paixão de aprender quem tem paixão de ensinar...

Que orgulho... que orgulho...

*sim, contém ironia...

É isso.

Uma greve que eu acredito e apoio.

Não precisa parar; basta ser resistência para as condições pífias sanitárias dentro da escola. Se todo mundo parasse de ir, mas não parasse de fazer o atendimento remoto, seríamos capazes de promover mudanças significativas. O lance é que há quem não queira fazer nada; só parar... Por isso atos greve são desgastantes... Não se quer mudar o processo, mas manter o que nos enfraquece...

Já vi países em que grevistas do transporte público rodam com a catraca livre. Não é genial?!... Um baita impacto econômico que faz com que em horas se resolva o que é pleiteado.

Estar presente no local de trabalho, segurando cartazes, em silêncio, de pé, nos locais de entrada de funcionários e público atendido, forçando-os a LER, já que não nos ouvem, e a agir - porque a falta do serviço prejudica o andamento da vida- e, enfim, levar esse público para a discussão junto aos órgãos que nos ignoram... Isso é muito impossível?!...

O que há por trás da imagem das escolas "preparadas" para o retorno?

NÃO há equipe de limpeza o suficiente desde outubro de 2019!!!! SÃO TRÊS (!!!) funcionárias DI VI DI DAS em dois turnos de trabalho! O que isso significa?... Que no "pior" turno temos duas pessoas dando conta de salas, páteo interno e externo, banheiro das crianças, banheiro dos funcionários, secretaria, salas de coordenação, gestão, professores, cozinha..., e no horário mais ameno, temos UMA fazendo tudo isso em todos os lugares.

Já viram o tamanho de uma escola?

Duas pessoas e meia dão conta de cobrir todos esses espaços, garantindo "protocolos" de higiene de um lugar?

As mães contratadas ajudam no combate a aglomeração, passam um pano (literalmente e metaforicamente), mas não estão atentas aos detalhes - e eu tenho fotos disso.

Os problemas de circulação de ar não se resolvem com porta aberta e janelas que não promovem uma corrente de ar, porque não há janela de escape no corredor, e nem escape de ar entre salas... Em cada departamento da escola (cozinha, sala de apoio aos alunos de inclusão, sala da direção...), o problema de ventilação é o mesmo ( se não pior)...

E nem todos os profissionais da escola terminaram o ciclo de vacinação, ou seja, a escola está cheia, os alunos não estão no plano de vacinação e os profissionais estão expostos, expõem suas próprias famílias e expõem aos demais que estão na escola. Isso parece ser o certo a fazer agora?... Assim?...

Crianças estão APRENDENDO a se cuidar; não sabem autonomamente a importância da lavagem das mãos, de não abraçar, de ao tossir ou espirrar não tirar a máscara, que no trajeto de ida e vinda para a escola seguir usando máscara...

TUDO piora com o atendimento remoto na educação básica, e obviamente em ETECS e FATECS também.

A escola é um lugar onde aprendemos a ser sociedade e cidadãos. Estar presente em contato com o outro, com espaços públicos, com deveres e direitos, com adultos diversos, com colegas de diferentes criações, com rotina, alimentação, limites... Aprender com as diferenças, aprender que nossas limitações e diferenças também merecem respeito, atenção e trabalho, e que definitivamente, a maior lição que essa situação pode ter deixado para estudantes, familiares de estudantes e sociedade é que não há tecnologia que substitua um professor profissional e uma escola acolhedora.

Os trabalhadores da escola sabem que a escola precisa de alunos, e que alunos PRECISAM da escola.

Escola "online" para a educação básica e para o educação profissionalizante são sim um atraso psicológico, sociológico, neurológico, intelectual, no desenvolvimento da motricidade e das emoções de um ser humano, e esse abismo nos custa hoje e nos custará muito caro a médio e longo prazo, como educadores e sociedade.

Então, vamos pensar juntos: por quanto tempo mais precisaremos fazer greve pelo óbvio?...

Queremos voltar sem ser risco e sem estar em risco...

Funcionários, estudantes e todos os nossos familiares: merecemos viver.

Socorro, gente.

Professores de Etecs e Fatecs dão início à greve sanitária Categoria decidiu não voltar ao ensino presencial e mantém aulas remotas

"Afinal, o que se espera da escuta? Ansiamos por validação. Isto é, validar significa compreender verdadeiramente o sentimento e a emoção do outro. Não se trata de concordar ou consolar. É ouvir, compreender e acolher o sentimento do outro. Queremos que o outro reconheça que os nossos sentimentos são legítimos.
Apesar de ser um ato simples, há poucos capazes desse bálsamo emocional. O que impede? À parte a falta de interesse, a razão mais comum é o medo generalizado das emoções negativas. Tentamos evitar a todo custo sentimentos inconvenientes, perturbadores ou aborrecidos. Bloqueamos quando o nosso cônjuge diz: “precisamos falar” ou quando nos deparamos com as lágrimas dos nossos filhos. Antevemos dramas e problemas e queremos evitá-los.
Além da tendência de fugirmos aos sentimentos dolorosos, imaginamos que reconhecer um sentimento negativo, irá torná-lo pior do que ele é. Na nossa cabeça, vamos materializá-lo, fortalecê-lo e trazer
mais tristeza."
MARGOT CARDOSO (Margot Cardoso ()

E aí? Você sabe ouvir e validar o sentimento do outro, ou o medo de estar diante de suas próprias inseguranças te faz evitar essas situações?

Há quanto tempo você não é escutado(a)?

Para quem quiser, recomendo a leitura do artigo completo e
https://vidasimples.co/colunistas/importante-ouvir-e-escutar/

Vamos juntos?

Fragmentos - para pensar habilidades socioemocionais Esse vídeo foi extraído do canal: yesHEis Brasil - app de evangelismo (https://www.youtube.com/watch?v=G3JeXhz8YuQ)Questões para refletir:1) Quais emoções es...

Sejam muito bem vindos! 😊

Professor(a) não é pai e mãe do filho de outrem, mas convive com os filhos de todos, e têm muito o que dividir com as comunidades escolares sobre ser aluno, ser família de aluno e ser professor e referência para ambos.

Toda a semana posto temas importantes para a nossa reflexão.

E aí?! Vamos juntos?

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