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Colégio ECCOS

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Educação Infantil
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Ensino Fundame

25/09/2026

O que um pegador pode ensinar a uma criança?

Na Educação Infantil, grandes aprendizagens podem começar em gestos muito simples.

Durante o lanche, o pegador usado para servir as frutas despertou a curiosidade das crianças. A partir dessa observação, o objeto foi levado para uma bandeja de experimentação, em uma proposta pensada para crianças de 2 a 3 anos.

O desafio era pegar o macarrão com o pegador. Mas, por trás dessa ação, havia muito em desenvolvimento: coordenação motora fina, força, precisão, concentração, autonomia, planejamento motor e resolução de problemas.

Ao tentar, ajustar o movimento, mudar a forma de segurar e buscar novas estratégias, as crianças puderam testar hipóteses e construir caminhos próprios.

Esse é o valor da experimentação na infância: transformar a curiosidade do cotidiano em investigação, aprendizagem e desenvolvimento.

22/09/2026

Hoje, a Educação Infantil viveu mais uma edição do nosso Sarau. ✨

Um encontro em que música, poesia, dança e diferentes formas de expressão ganharam espaço na voz, no corpo e na presença das crianças.

Ao longo das apresentações, as turmas compartilharam repertórios construídos no cotidiano: canções, poemas, gestos, movimentos e experiências artísticas que fazem parte da aprendizagem na infância.

O Sarau revela algo importante: antes de apresentar, a criança escuta, experimenta, cria vínculos com a arte e encontra formas próprias de se expressar.

Foi um momento de sensibilidade, participação e beleza, vivido com muito envolvimento pelas crianças da Educação Infantil.

21/09/2026

O Efeito ECCOS aparece nas histórias que continuam depois que os alunos seguem seus caminhos.

Na fala da Vitória Hironaka Matsuno, ex-aluna do ECCOS e estudante de Farmácia na UFMG, existe algo muito bonito: a lembrança de um colégio que ajudou a despertar interesses, fortalecer repertórios e construir parte de quem ela é hoje.

A ciência apareceu cedo, nos experimentos, nos béqueres, nos tubos de ensaio e nas descobertas vividas ainda na infância.

Mas a trajetória dela também carrega escrita, arte, criatividade, inglês e memórias de um ambiente seguro, onde pôde experimentar diferentes formas de aprender e se expressar.

É isso que nos emociona no Efeito ECCOS: perceber que aquilo que se constrói aqui não termina na saída do colégio. Continua nas escolhas, nos caminhos, nas lembranças e na forma como cada aluno leva um pouco dessa história para o mundo.

Assista a mais um vídeo da série Efeito ECCOS com ex-alunos e conheça a história da Vitória.

18/09/2026

Há rituais que não apressam o crescimento. Apenas reconhecem que ele já começou.

Na terça-feira, 15 de setembro, os alunos do 5º ano viveram a Cerimônia da Caneta, um marco na passagem para o Ensino Fundamental – Anos Finais.

Receber a caneta é assumir um novo lugar na própria trajetória escolar: com mais responsabilidade, consciência e significado.

A noite foi marcada por cartas escritas pelas famílias, abraços, choros e palavras que ficam na memória.

A caneta marca uma conquista.
As cartas lembram de onde cada aluno veio.
E a cerimônia anuncia o caminho que começa a se abrir.

Parabéns, 5º ano. Que essa nova etapa seja escrita com responsabilidade, coragem e significado.

17/09/2026

Antes de nomear o mundo, a criança precisa senti-lo.

No Berçário, as crianças de 1 a 2 anos exploraram uma massinha natural de maracujá, em uma proposta que envolveu textura, aroma, cor, gestos e descoberta.

Entre mãos curiosas, pequenas tentativas e diferentes formas de manipular o material, a experiência abriu espaço para investigar sensações, perceber transformações e construir relações com o mundo pelos sentidos.

Porque, na primeira infância, aquilo que parece simples carrega uma aprendizagem profunda.

16/09/2026

After studying energy and batteries, Year 5 students explored the environmental impact of batteries and learned why their correct disposal is essential. Through research, they investigated how batteries can harm the environment when they are not disposed of or recycled properly, and they reflected on the importance of responsible waste management.

To put their knowledge into practice, students participated in a United Nations (UN) debate simulation focused on battery disposal and recycling around the world. Each student represented a different country and researched its perspectives, challenges, and possible actions regarding battery waste and recycling.

During the simulation, students discussed the global challenges related to battery disposal and worked collaboratively to propose solutions. Their goal was to negotiate and develop strategies to reduce the environmental impact of batteries, increase recycling rates, and raise awareness among nations about the importance of proper battery disposal.

The activity allowed students to go beyond understanding the science behind batteries and apply their knowledge to a real-world global issue. By taking on the role of country representatives, they developed their communication, critical thinking, research, collaboration, argumentation, and problem-solving skills, while also recognizing that environmental challenges require cooperation and shared responsibility among nations.

🇧🇷

Pilhas, reciclagem e responsabilidade global.

Depois de estudarem energia e pilhas, os alunos do Year 5 investigaram os impactos do descarte incorreto e refletiram sobre a importância da reciclagem.

Para ampliar a discussão, participaram de uma simulação de debate da Organização das Nações Unidas (ONU), representando diferentes países e propondo soluções para o descarte de pilhas e baterias.

A proposta conectou Ciências e Science, sustentabilidade, pesquisa, argumentação e pensamento crítico, mostrando que aprender também é olhar para problemas reais com responsabilidade e participação.

16/09/2026

Tem experiências que ampliam o lugar da criança no mundo.

As crianças de 4 a 6 anos do Grupo Musical Sopro de Música viveram um momento muito especial: foram convidadas pela Rede Filantropia para realizar uma apresentação musical no Hotel Monreale.

No palco, cada nota revelava algo importante: crianças pequenas sustentando ritmo, escuta, memória, coordenação e presença diante do público.

O grupo faz parte da parceria entre o Colégio ECCOS e o CAEB, aproximando as crianças da linguagem musical desde cedo e criando oportunidades para que vivam a música como expressão, convivência e experiência cultural.

Foi uma alegria proporcionar esse momento às nossas crianças e ver a música ocupando novos espaços com tanta delicadeza.

14/09/2026

Mesmo longe, o ECCOS continua presente.

André Nakagawa de Oliveira viveu sua trajetória no colégio e hoje cursa Engenharia Elétrica na USP. No depoimento, ele fala sobre confiança, planejamento de estudos, olimpíadas acadêmicas e professores que marcaram sua formação.

Um colégio também é feito daquilo que permanece depois da formatura: os vínculos, os aprendizados, as referências e a segurança para seguir novos caminhos.

Esse é o Efeito ECCOS: uma formação que atravessa o tempo e segue com nossos alunos pela vida.

Assista ao primeiro vídeo da série com ex-alunos e conheça a história do André.
Em breve, outras histórias que seguem ecoando nos corredores do colégio.

10/09/2026

Os alunos do 5º ano participaram de uma saída pedagógica que ampliou, na prática, os estudos sobre energia elétrica, sustentabilidade e descarte correto de pilhas e baterias.

Durante a visita a um espaço educativo da Panasonic, as crianças conheceram etapas relacionadas à fabricação das pilhas, observaram matérias-primas utilizadas no processo, participaram de experimentos e acompanharam de perto como ciência, tecnologia e responsabilidade ambiental se conectam.

A experiência também trouxe uma reflexão importante sobre logística reversa, reciclagem e cuidados com o meio ambiente, mostrando aos alunos que pequenas escolhas, como o descarte correto de pilhas e baterias, fazem parte de uma responsabilidade coletiva.

A saída integra um projeto interdisciplinar desenvolvido em Ciências e Science, unindo abordagens em português e inglês para investigar um tema atual, concreto e necessário.

09/09/2026

Quando a Íris reconheceu uma onze-horas na varanda de casa, não era apenas o nome de uma planta que ela estava dizendo.

Era a aprendizagem atravessando o cotidiano da família.

No Projeto Inventário de Plantas, as crianças do Infantil II estão observando, catalogando e investigando as plantas do colégio. A partir desse percurso, ampliam vocabulário, percepção, cuidado com a natureza e formas de olhar para o mundo ao redor.

E, aos poucos, aquilo que acontece na escola começa a aparecer também em casa: nas perguntas, nos pedidos para regar, no cuidado com as plantas e nas descobertas compartilhadas com a família.

Esse é o Efeito ECCOS: quando uma experiência vivida no colégio continua ecoando fora dele, transformando o jeito como a criança observa, nomeia, cuida e se relaciona com o mundo.

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