Español São Carlos

12/07/2019

Para os interessados, em agosto começaram novas turmas em todos os Níveis !!!

29/10/2017

21/09/2017

01/07/2017

Desde hace unos años, la Real Academia Española (RAE) viene advirtiendo y corrigiendo el uso indebido de ciertas palabras que intentan marcar la diferenc...

12/06/2017

25/02/2016

25/02/2016

¿Qué fruta os apetece tomar ahora?
A mí unas fresas ;-)

Imagen de: http://www.spanish.cl/vocabulario/frutas.htm

25/02/2016

Hoy celebramos el Día Internacional de la Lengua Materna. Este año ponemos el acento en la importancia de las lenguas maternas para la educación de calidad y la diversidad lingüística a la hora de avanzar en la aplicación de la nueva para el . Para conseguir que toda la población mundial disfrute de una de calidad que les permita desarrollarse plenamente, es imperativo que la formación que reciben sea en su . Esto es especialmente importante en el caso de las minorías, los pueblos indígenas y las poblaciones rurales. La UNESCO trabaja para lograr una educación en la que se fomente el pleno respeto hacia el uso de la lengua materna. El uso de las lenguas maternas en el marco de un enfoque plurilingüe es un componente esencial de la educación de calidad, que es la base para empoderar a las mujeres y a los hombres y a sus sociedades. Debemos reconocer y promover este potencial para no dejar a nadie rezagado y construir un futuro más justo y sostenible para todos.
¿Y ustedes qué opinan? ¿Recibieron una educación en su lengua materna? Compartan con nosotros su punto de vista y experiencia y únanse a la celebración del Día Internacional de la Lengua Materna. Para saber más: http://on.unesco.org/20GGVPR
Descargue también nuestra infografía y difúndala: http://on.unesco.org/1mRhpdo

25/02/2016

Para los que lo pidieron, ¡aquí está las diferencias! :)

25/02/2016

Cosas que tenemos en la cocina ;-)

25/02/2016

DIEGO RIVERA EN PALACIO NACIONAL
Estos tableros son parte de una obra más amplia que abarcaría el resto de los pasillos y llegaría hasta la época posterior a la Revolución. Diego Rivera sólo concluyó la parte relativa a la época prehispánica y uno relativo a la conquista española. Las dimensiones de cada uno de los tableros están determinadas por las proporciones de los muros en los pasillos del Palacio. Los de mayor tamaño están dedicados a algunas de las principales culturas mesoamericanas, mientras que los restantes se enfocan en algunos productos especialmente importantes para esas sociedades. Al pie de cada uno de los coloridos tableros se encuentran una serie de representaciones monocromas, llamadas grisallas, que hacen referencia a distintos temas, buena parte relacionados con la economía y la cosmovisión del México antiguo.
IMAGEN: El tianguis de Tlatelolco. (detalle). Se exhibe en Palacio Nacional.
Foto: Oliver Santana / Raíces
Esta publicación es un fragmento del artículo “México prehispánico y colonial”, y se publicó íntegramente en la edición especial de Arqueología Mexicana, núm. 47, titulada Diego Rivera y la arqueología mexicana.
Para nuestros amigos que deseen adquirir un ejemplar, les dejamos esta liga.
http://raices.com.mx/tienda/revistas-diego-rivera-ES047