Recanto Infantil Arte e Magia

Como se desenvolve a atitude investigativa?

Espaços que convidam, comunicam, envolvem, encantam e ampliam os sentidos do mundo.

Crianças pequenas também investigam e fazem projetos: observam, experimentam, exploram e os testam seus limites.

Quando as crianças do berçário ou do G1 enterram uma sementinha, por exemplo, eles também estão se perguntando: “Essa sementinha ainda existe?”

Quando sentem a diferente textura de uma rampa feita de cordas…e são convidadas pelo ambiente e pelas professoras à escalarem aquela rampa.

Ou quando suas mãozinhas desenham algo com tinta e pincel, sua obra pode se tornar infinitas possibilidades de criação. 🧡

Na aula sobre conscientização ambiental da turminha do G5, nós abordamos o tema dos materiais reutilizáveis e a importância da coleta seletiva. ♻️

Para tornar o aprendizado ainda mais significativo, utilizamos um joguinho de coleta seletiva, que envolveu bastante as crianças e elas adoraram!

Finalizamos com registros individuais em que as crianças expressaram por meio de desenhos e ideias, como podemos preservar a natureza no nosso dia a dia. 🌳🧡

Queridas mães, hoje celebramos o amor que acolhe, ensina, protege e faz florescer.

Parabéns por todo o cuidado, dedicação e carinho de todos os dias.

Desejamos que hoje seja leve, feliz e cheio de boas memórias.

Deixamos aqui um recorte de como foi o nosso encontro e homenagem de Dia das Mães que realizamos ontem.

Foi um dia especial, em que aproveitamos para sentar no chão, brincar muito, deixar a imaginação fluir e estar presente.

Feliz Dia das Mães !! 🧡💙

Após um mês de imersão nas atividades e cultura indígena, chamamos as famílias para prestigiarem o que as crianças aprenderam e realizaram.

Foi muito lindo presenciar a empolgação e o brilho nos olhos das crianças, enquanto compartilhavam suas experiências.

Esse é um importante movimento que fortalece os vínculos entre a escola, crianças e a comunidade familiar! 🧡

O que você sente ao ver essas fotos? 🧡

A infância tem um ritmo que não combina com a pressa.

Quando aceleramos processos, tiramos delas o bem mais precioso do processo de desenvolvimento: tempo de experimentar e descobrir.

O tempo de repetir, de tentar de novo, de aprender com o corpo…de sentir.

E tudo isso transforma e limita o brincar em processo e resultado.

Respeitar o tempo da criança é permitir que ela se desenvolva por inteiro! ✨

Pintura no espelho e o reconhecimento de si mesmo(a) ✨

Essa atividade que nossas crianças do G1 realizaram, permite que eles emplorem suas expressões, partes do corpo e construírem consciência de si.

Ao mesmo tempo, existe quase que uma “conversa” entre eles e o espelho, no qual cada um pode desenhar sobre o próprio rosto, fazer caretas e experimentar sentimentos de forma livre. 🧡💙