Psicopedagogia Sheila Silva

Os sintomas de dislexia variam de acordo com os diferentes graus de gravidade do distúrbio e tornam-se mais evidentes durante a fase da alfabetização. Entre os mais comuns encontram-se as seguintes dificuldades:

Para ler, escrever e soletrar;

De interpretação do texto escrito;

Para de identificar fonemas, associá-los às letras e reconhecer rimas e aliterações;

Para decorar a tabuada, reconhecer símbolos e conceitos matemáticos (discalculia);

Ortográficas: troca de letras, inversão, omissão ou acréscimo de letras e sílabas (disgrafia);

De organização temporal e espacial e coordenação motora.

O cérebro aprende a partir da combinação de estímulos.

O cérebro e a memorização tem algumas funções:

• Recepção

• Armazenamento

• Análise

• Saída

Nosso cérebro recebe informações através dos sentidos (recepção). Logo em seguida, guarda as informações para acessá-las futuramente (armazenamento). Depois, o cérebro separa e categoriza essas informações trazendo sentido as informações (análise). Por último, ele revela esse conteúdo de algum modo: através da fala, escrita ou outra forma de expressão (saída).

"4 etapas do processo de aprendizagem - programação neurolinguística.

📍Incompetência inconsciente

Estágio inicial, ocorre quando a pessoa não tem consciência da sua falta de conhecimento em relação a determinado assunto.

📍Incompetência consciente

Ocorre quando o sujeito compreende que ainda não tem capacitação em determinado assunto.

📍Competência consciente

Nessa fase o sujeito passa a ter mais confiança ao perceber que progrediu no conhecimento, tornado as atividades em uma prática automática.

📍Competência inconsciente

Agora é o ápice – o sujeito realiza todas as atividade no piloto automático após tantas repetições e com a superação das dificuldades."

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Seu filho(a) tem apresentado dificuldades de aprendizagem?

Saiba como ajudá-lo(a)...

Entre em contato, tenho a solução para auxiliá-lo(a) !!

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"O transtorno do espectro autista (TEA) é um distúrbio do neurodesenvolvimento caracterizado por desenvolvimento atípico, manifestações comportamentais, déficits na comunicação e na interação social, padrões de comportamentos repetitivos e estereotipados, podendo apresentar um repertório restrito de interesses e atividades".

Importante ressaltar que os sinais de alerta no neurodesenvolvimento da criança podem ser percebidos nos primeiros meses de vida. "Quanto mais precoce o diagnóstico, mais cedo começam as intervenções que visam reduzir os prejuízos funcionais trazidos pelo transtorno, isto é, o diagnóstico precoce está relacionado ao melhor prognóstico”, a partir de então se dá a melhor estratégia/abordagem de acordo com os sintomas apresentados pela criança.

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2 de Abril - DIA MUNDIAL DA CONSCIENTIZAÇÃO DO AUTISMO

Respeito, inclusão e compreensão!

"4 etapas do processo de aprendizagem - programação neurolinguística.

📍Incompetência inconsciente

Estágio inicial, ocorre quando a pessoa não tem consciência da sua falta de conhecimento em relação a determinado assunto. 

📍Incompetência consciente

Ocorre quando o sujeito compreende que ainda não tem capacitação em determinado assunto. 

📍Competência consciente

Nessa fase o sujeito passa a ter mais confiança ao perceber que progrediu no conhecimento, tornado as atividades em uma prática automática.

📍Competência inconsciente

Agora é o ápice – o sujeito realiza todas as atividade no piloto automático após tantas repetições e com a superação das dificuldades."

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As dificuldades de aprendizagem envolvem diversos fatores. Portanto, é necessário entender o indivíduo como um todo, juntar cada peça para entender onde está o obstáculo.
A Psicopedagogia observa o processo de ensino aprendizagem e acompanha as diversas etapas do seu desenvolvimento, tendo como objetivo identificar as dificuldades que interferem nesses processos e traçar estratégias para resolver estes problemas.

📍Alguns comportamentos específicos podem sugerir uma dificuldade ou transtorno de aprendizagem. Por isso, vale a pena uma conversa com um profissional, (e para isso, estou à disposição) caso seu filho(a):

- Constantemente não lembre o que o professor(a) falou;

-Não sustente mais de uma comanda ao mesmo tempo (ao pedir que pegue um livro na estante da sala, por exemplo, é comum esquecer parte da comanda);

-Apresente dificuldade em “guardar o nome” das letrinhas;

-Precise de auxílio para realizar correspondências lógico-matemáticas (relação quantidade/número, maior/menor, menos/mais...)

-Necessite de ajuda em planejar suas ações, já que constantemente mostra-se desorganizado na maneira de agir;

-Ao assistir um desenho ou ouvir uma história, não consegue ficar parado nem manter sua atenção;

-Demonstre dificuldade ao desenhar as letras como devem ser;

-Apresente constante “preguiça” para realizar as tarefas escolares, sempre fugindo dos deveres;

-Pareça “desastrado”, com as funções motoras desorganizadas;

-Demonstre não gostar de esporte, alegando “não ser bom”;

-Receba constantes queixas da escola quanto ao seu comportamento agressivo, inquieto, desatento ou mesmo muito tímido.

Dislexia

É um transtorno na área da leitura, escrita e soletração, pode ser acompanhado de outras dificuldades, como por exemplos na distinção entre esquerda e direita, na percepção entre dimensões (espaço, tamanhos, distância e valores, memória de curta duração, entre outras, podendo ser identificada na sala de aula durante a alfabetização.

Quando devo procurar um psicopedagogo(a) ?



O olhar sensível para o desenvolvimento da criança ou adolescente é imprescindível, fique atentos aos seguintes sinais:

>> Problemas de articulação da fala;

>> Aquisição lenta de vocabulário;

>> Dificuldade de seguir rotinas;

>> Dificuldade de adaptação na escola;

>> Falta de interesse em ouvir histórias;

>> Inversão de letras, sílabas ou palavras;

>> Adição ou emissão de sons;

>> Leitura e escrita lenta para a idade;

>> Hiperatividade;

>> Letra ilegível;

>> Desorganização geral devido a desorientação espacial;

>> Falta de concentração;

>> Notas baixas;

>> Atraso na entrega de trabalhos escolares;

>>Desmotivação e falta de interesse nos estudos;

>> Problemas com atenção e memória;

>> Dificuldade de raciocínio lógico;

>> Repetência ou retenção.


Não é em todos os casos que a criança ou jovem apresenta todos os sinais citados a cima. Sendo assim, é muito importante manter um olhar alerta.

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📸 Canva/Google

Sinais de alerta para o TDAH (transtorno do defecit de atenção com hiperatividade)

▪︎Desatenção

▪︎Hiperatividade/impulsividade

▪︎Dificuldade de relacionamento com crianças, pais e professores.

▪︎Problemas de comportamento

▪︎Resistência para cumprir regras e limites.

▪︎Dificuldade para se concentrar e manter a atenção.

▪︎Disperso no diálogo.

▪︎Dificuldade em seguir os comandos e instruções de atividades.

▪︎Evitar constantemente tarefas que exigem esforço mental.

▪︎Esquecimentos frequentes.

A criança com TDAH nem sempre irá apresentar todos os sintomas. Por isso, é de grande importância estar alerta e buscar ajuda ao identificar algum dos sinais, com um profissional psicopedagógico.

A coordenação motora fina é a capacidade que o indivíduo tem de controlar o seu corpo em movimentos específicos realizados com as mãos e dedos, ela requer muito exercício e dedicação para que a criança se desenvolva bem.
Com isso ela irá adquirir gradativamente mais destreza, capacidade de se mover e muito mais.

Estimular o desenvolvimento da coordenação motora fina proporciona para a criança a capacidade de melhorar o domínio do seu corpo, desenvolver a coordenação olho-mão, a concentração, autoestima e segurança. 🦉📖

O processo de alfabetização é um momento muito desafiador para a criança, mas, entenda. Ela é capaz de aprender sim, assim como todos os processos desafiadores que enfrentou, como por exemplo aprender a andar.
Durante essa etapa é imprescindível valorizar cada momento da escrita da criança, nunca se esqueça, vibre com ela durante cada etapa alcançada, estimule situação de escrita, leitura e outras atividades nas rotinas familiares, sempre que houver necessidade, esclareça dúvidas junto aos profissionais que acompanham a criança e o mais importante, evite comparações! 📖🌻