O Instituto AemPREENDER foi idealizado com o objetivo de atender a uma demanda social cada vez mais em evidência, pautada na necessidade de desenvolvimento de perfis de liderança; proativos; dinâmicos e em constante processo de aperfeiçoamento, promovendo, desta forma, o crescimento social, cultural e econômico da sociedade. Para tanto, na elaboração e operacionalização de nossos projetos, buscamo
s agregar pessoas com potencial empreendedor; com profundidade teórica; experiência prática e fundamentados nos princípios educacionais; legais e de responsabilidade sócio- ambiental. Nosso entendimento parte de que, tanto o negócio, quanto o mercado de trabalho são consequências do perfil empreendedor dos sujeitos e que o empreendedorismo pode estar em qualquer campo social, iniciando, inclusive em nossas relações sociais ao longo da vida (FREIRE, 1991). Por esse motivo este não pode ser trabalhado deslocado da realidade.
É possível que nem todos os sujeitos tenham as habilidades empreendedoras, mas eles podem desenvolvê-las por meio de uma mediação ativa dos educadores, das conexões entre os conteúdos e a significação prática dos princípios empreendedores durante a trajetória escolar e/ou laboral dos indivíduos. O Instituto AemPREENDER, propõe-se a possibilitar o desenvolvimento do perfil empreendedor do ensino básico ao universitário por meio da transversalização do tema ao currículo base, formando e qualificando os professores como dinamizadores e mediadores da aprendizagem; elaborando materiais (jogos digitais, e-books, materiais interativos, almanaques, etc.) interdisciplinares de forma colaborativa, convergente, criativa e inovadora, adaptado-os para cada nível de ensino e em consonância com os documentos, leis e diretrizes nacionais e internacionais, que primam pela formação integral do indivíduo na educação, como princípio para o desenvolvimento cultural, social e econômico do país. Perifericamente atuamos ainda:
- com assessoria e consultoria pedagógica;
- com projetos de empreendedorismo social, em comunidades marginalizadas; de baixa renda e de entorno dos parques e incubadoras tecnológicas;
- com o desenvolvimento de materiais instrucionais, em diversas mídias, para instituições de ensino; escolas e empresas de médio e grande porte, que forneçam capacitação interna (ou que tenham essa intenção) aos seus funcionários;
- com a elaboração de projetos pedagógicos; projetos de curso em diferentes níveis (técnico, superior, extensão, formação continuada) e modalidades (presencial e a distância); de captação de recursos; de gestão, etc;
- com realinhamento de práticas, projetos pedagógicos e desenvolvimento de cursos;
- com a capacitação e a formação continuada de professores, por meio de oficinas e cursos livres.
