Psicopedagogia e Reforço Escolar

Sabemos que TDAH não é apenas uma desatenção, mas sim um Transtorno Neurobiológico que tem como característica principal a Desatenção com ou sem hiperatividade e Impulsividade.
Mas além dessas características, algumas outras podem ser observadas tanto na escola quanto em casa.
Vale ressaltar que o diagnóstico só pode ser realizado por profissionais qualificados.
Caso tenha alguma dúvida procure um especialista!

Sabe a importância de uma Psicopedagoga?
Aí tem um pouvo da minha história nesses mais de 10 anos de atuação e centenas de famílias ajudadas!

Nosso espaço cresceu e agora se tornou Estímulos Espaço Psicopedagógico.
Vamos continuar oferecendo o que há de melhor em Psicopedagogia Clínica e Reforço Escolar.
Contaremos com novos profissionais na área da Pedagogia e Psicopedagogia.
Teremos em breve grandes novidades!
Compartilhem!

Vamos pensar sobre isso?

[CONHECIMENTO]
PAIXÃO PELA ESCOLA: UM CAMINHO POSSÍVEL.

Entenda como desafiar o cérebro e despertar a Inteligência

Por Marta Relvas

O ambiente escolar e a família são junções fundamentais para o sucesso da vida acadêmica e emocional do estudante na experiência escolar. O principal no processo entre a razão e paixão pela escola é que educadores estimulem os sonhos de seus estudantes e os ajudem a transformá-los em metas, pois, não é apenas o de transferir conteúdos, pois, para uma aprendizagem ser significativa, precisa passar pelo sentimento afetivo. O conhecimento é um processo a ser construído ao longo da vida, processo de autorregulagem e autoajustes do cérebro.

Os estudantes aprendem de formas diferentes e, por isso, uma única metodologia não é o ideal para todos e se faz imprescindível aplicar diversas abordagens de aprendizagem a serem utilizadas de acordo com a necessidade de cada um deles. Aprender exige necessariamente planejar novas maneiras de solucionar desafios, atividades que estimulem diferentes áreas cerebrais a trabalhar com máxima capacidade de eficiência.

"Cérebro emocional da razão"

Os educadores são os “fazedores” das conexões dos circuitos neurais dos educandos, para refletir, calcular, dialogar, ler, interpretar, conviver, lidar com os conflitos e frustrações, pois despertar as inteligências é sentir, pensar, exercer o afeto, compreender as emoções e agir com o cérebro emocional da razão para tomada de decisões.

Nós, humanos, temos um cérebro com estruturas cognitivas evoluídas, possuímos um neocórtex que nos dá a propriedade de pensar, sentir, fazer dois hemisférios cerebrais separados, que se complementam. Quando estimulados, elaboram comandos e respostas por meio dos circuitos neurais.

“Desafiar” o cérebro dos nossos educandos é favorecer uma aprendizagem criativa. E o melhor espaço para o desenvolvimento desses desafios é a sala de aula. Nela, aprende-se a pensar, relacionar, viver, conviver, buscar soluções para problemas cotidianos, crescimento intelectual, além de poder “brincar” de faz-de-conta, aprendendo a sonhar com o futuro profissional e pessoal, construindo responsabilidades familiares, enfim, os desejos humanos, sem negligenciar os conteúdos programáticos que deverão ser envolvidos para o contexto da vida.

Desenvolvendo habilidades motoras.
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Muito bom para todos.

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A depressão é um dos mais significativos problemas no mundo atual, e a sua incidência tem aumentado exponencialmente. Ela reflete o desequilíbrio não só das pessoas em si, mas também de nossa sociedade e de nosso meio ambiente. Atualmente a depressão, tornou-se comum em crianças. A rotina que as crianças têm a cumprir pode ser um desgaste não apenas físico, mas também mental, que começa desde cedo a exigir demais de si mesmo. Nesse sentido, ressalta-se que o excesso de atividades é um dos principais causadores do stress. O papel da escola tem grande importância tanto pra identificar, como também intervir na rotina para que a criança ou adolescente possa ser motivado a melhorar sua qualidade de vida.
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