Creche e Pré-Escola Oficina do Crescer

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"(…) Precisamos entender de uma vez por todas que br**car não é distração, não é entretenimento e não deve ter como finalidade um “produto”. (…) A br**cadeira é o modo privilegiado da criança agir e pensar sobre a realidade. 💜 Ao br**car, ela negocia, se frustra, percebe suas conquistas, resolve problemas, pesquisa, imagina possibilidades, fantasia, elabora significados, supera seus limites, cria narrativas, se expressa... Isso - e muito, muito mais - sem que precise do adulto para lhe dizer o que fazer. Ao br**car, o pequeno entra em um encontro profundo consigo e com o mundo. E isso, nem mesmo os “conteúdos” - tão valorizados - são capazes de oferecer com tamanha maestria.” Trechos do texto excelente da . 😍

👏👏👏 RT .em.acao Gostaria de trazer uma reflexão sobre brinquedos e br**car nestes dias de quarentena. Brincar constitui a vida psíquica da criança e br**car é livre. Se for dirigido, torna-se uma atividade ou até um exercício. Nada errado com isso, mas tudo tem sua hora. Mas é na liberdade da br**cadeira auto-induzida que a criança encontra o prazer. Ali, vive e revive emoções que precisam ser elaboradas e coloca para fora sentimentos, curiosidade e criatividade. Objetos e materiais sem função específica podem, através da imaginação, se tornar qualquer coisa. Fazer um pedaço de pau se transformar num cavalo ou uma garrafa pet transformar-se em caminhão, envolvem processos cognitivos e simbólicos super complexos e ajuda a construir o cérebro. O que era lúdico, vira ficção, uma narrativa se constrói na cabeça da criança e ela encontra o prazer de reconhecer naqueles objetos (cabo de vassoura, garrafa, etc) características de coisas que eu já viu por aí (caminhão, cavalo). Quando br**ca com objetos não prontos, não editados, pintados à perfeição, a criança recria o conhecido. Imaginem quantas conexões neurais não estão sendo pavimentadas? [Agora imaginem-se interrompendo esse processo com comentários: "que lindo! nossa, como você é inteligente!" ou então você tentando ensinar como se br**ca? 😬 É como se entrássemos gritando no laboratório de um cientista prestes a descobrir algo importante.] se pararmos para pensar, não são os fabricantes de brinquedos que criam brinquedos, mas sim as crianças! Devemos dar a elas oportunidades de escolher e liberdade de agir. Não é necessário gastar horrores. Mesmo que o brinquedo seja pronto e mimetizado, que seja da vontade da criança usá-lo da maneira que for. Disponibilizem objetos sem função específica e vejam (em silêncio rs) a mágica acontecer!

Vamos para mais uma dica de leitura para a criançada? ☺

Marcelo é o protagonista da história contada por Ruth Rocha lançada em 1976. Assim como toda criança curiosa, ele faz uma série de perguntas aos pais (o que, por si só, já promove uma identificação imediata com o leitor):
— Papai, por que é que a chuva cai?
— Mamãe, por que é que o mar não derrama?
As pessoas grandes às vezes respondiam. Às vezes, não sabiam como responder.
O título do livro faz menção à uma das maiores dúvidas de Marcelo: por que as coisas têm determinados nomes? 🤔 Inconformado com o nome dos objetos ao seu redor, Marcelo decide dar novos nomes aquilo que ele acha que não combina com o nome que originalmente têm. O pai de Marcelo tenta rebater as inquietações do filho argumentando que todos temos que usar as mesmas palavras porque se não o mundo ficaria uma loucura. A explicação, no entanto, não convence o esperto Marcelo que segue exercitando a sua criatividade para rebatizar o universo ao redor. Em seu livro infantil, Ruth Rocha investiga a persistente curiosidade das crianças e o gesto que elas têm de questionar o já pré-estabelecido. 🙃

O nosso cérebro pode ser comparado a um computador pessoal. Dessa forma, cada pessoa tem os seus gostos, aprendizados e habilidades únicas. Além disso, ele é responsável pela maneira como nos sentimos e como nos comunicamos. 👍 Em alguns casos, ele responde de uma forma “diferente”, alterando a maneira como percebemos e interpretamos determinadas situações. Essa alteração pode ser compreendida como Autismo. De acordo com a Organização das Nações Unidas (ONU), o Autismo, ou Transtorno do Espectro Autista (TEA), atinge cerca de 70 milhões de pessoas em todo o mundo. No Brasil, existem cerca de 2 milhões de pessoas com o espectro. Com o intuito de ampliar os conhecimentos acerca da doença, a campanha Abril Azul visa combater o preconceito e até mesmo aumentar o engajamento de autoridades com a causa. Dessa forma, durante o mês de abril compartilharemos notícias e informações relacionadas ao assunto. 💙 Junte-se a nós nesta causa! 😉

Mais uma atividade fácil de fazer em casa e super divertida! 💜

A alegria de quem vivencia um espaço que acolhe, escuta e respeita a infância em toda sua beleza e potência. 💜

A barata de Franz Kafka, o coelho da história de Alice, a sereia de Hans Christian Andersen, os mosqueteiros de Alexandre Dumas, o barão de Ítalo Calvino, a baleia Moby Dick, Dorian Gray e seu retrato, o Homem de Lata, Pinóquio... 😍 A senhora Olga nunca estava sozinha em seus jantares. Cega e morando no alto da colina, toda noite ela recebia um convidado especial que relatava suas aventuras. Na realidade, sua convidada era a neta Nina, que diariamente ia à biblioteca guardar os detalhes de uma história para carregar colina acima. 😊 O livro Convidados da Senhora Olga, de Eva Montanari, publicado pela Jujuba, conta uma história carinhosa e indicamos para crianças a partir de 04 anos! 💜