Escola Técnica Taquara -Escola de Educação a Distância EJA.

24/11/2021

Como funciona o Processo de Equivalência?
(Certificação por Habilidades e Competências)
O processo trata-se de uma AFERIÇÃO TÉCNICA, no qual o candidato será avaliado por suas Habilidades e Competências, de forma documental e teórica. Os candidatos que tiverem experiência prática nas áreas dos cursos disponíveis poderão obter um Diploma de Técnico, por Habilidades e Competências, com registro no CREA/CFT/MTE/CRA/CRECI. As horas de sala de aula necessárias no curso presencial são EQUIVALENTES as horas de trabalho/experiência do aluno.
Conheçam nossos cursos TEC por equivalência .
✨🦅✨
Técnico em Farmácia
Técnico em Análises Clínicas
Técnico em Qualidades
Técnico Desenhista de Arquitetura
Técnico em Decoração
Técnico em Maquetaria
Técnico em Paisagismo
Técnico em Design de Interiores
Técnico em Agrimensura
Técnico em Fotogrametria
Técnico em Geodésia e Cartografia
Técnico em Topografia
Técnico em Geomensura
Técnico em Geologia
Técnico em Mineração
Técnico em Perfuração de Poços
Técnico Desenhista de Máquinas
Técnico em Aeronáutica
Técnico em Aeronaves
Técnico em Automobilística
Técnico em Calçados
Técnico em Construção de Máquinas e Motores
Técnico em Construção Naval
Técnico em Estruturas Navais
Técnico em Fundição
Técnico em Manutenção de Aeronaves
Técnico em Máquinas
Técnico em Máquinas e Motores
Técnico em Máquinas Navais
Técnico em Mecânica
Técnico em Mecânica de Precisão
Técnico em Metalurgia
Técnico em Náutica
Técnico em Operações de Reatores
Técnico em Refrigeração e Ar Condicionado
Técnico em Siderurgia
Técnico em Soldagem
Técnico em Usinagem Mecânica
Técnico Naval
Técnico em Metrologia
Técnico em Qualidade e Produtividade
Técnico em Tecnologias Finais do Gás
Técnico em Desenho de Projetos - Mecânica
Técnico em Montagem e Manut. de Sistemas de Gás combustível
Técnico em Móveis
Técnico em Manutenção Automotiva
Técnico em Automação Industrial
Técnico em Automação Industrial Eletrônica
Técnico em Eletricidade
Técnico em Eletromecânica
Técnico em Eletrônica
Técnico em Eletrônica - Telecomunicações
Técnico em Eletrotécnica
Técnico em Informática Industrial
Técnico em Instrumentação
Técnico em Microinformática
Técnico em Proteção Radiológica
Técnico em Telecomunicações
Técnico em Telefonia
Técnico em Mecatr

25/09/2021

20/09/2021

Nosso aluno André , técnico por competência em Mecânica Industrial .

07/09/2021

Como funciona o Processo de Equivalência?
(Certificação por Habilidades e Competências)
O processo trata-se de uma AFERIÇÃO TÉCNICA, no qual o candidato será avaliado por suas Habilidades e Competências, de forma documental e teórica. Os candidatos que tiverem experiência prática nas áreas dos cursos disponíveis poderão obter um Diploma de Técnico, por Habilidades e Competências, com registro no CREA/CFT/MTE/CRA/CRECI. As horas de sala de aula necessárias no curso presencial são EQUIVALENTES as horas de trabalho/experiência do aluno.
Conheçam nossos cursos TEC por equivalência .
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Técnico em Qualidades
Técnico Desenhista de Arquitetura
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Técnico em Geomensura
Técnico em Geologia
Técnico em Mineração
Técnico em Perfuração de Poços
Técnico Desenhista de Máquinas
Técnico em Aeronáutica
Técnico em Aeronaves
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Técnico em Construção de Máquinas e Motores
Técnico em Construção Naval
Técnico em Estruturas Navais
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Técnico em Mecânica
Técnico em Mecânica de Precisão
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Técnico em Refrigeração e Ar Condicionado
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Técnico em Usinagem Mecânica
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Técnico em Qualidade e Produtividade
Técnico em Tecnologias Finais do Gás
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Técnico em Automação Industrial Eletrônica
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Técnico em Mecatr

21/08/2021

EJA-Educação de Jovens e Adultos !!
A Educação de Jovens e Adultos, outrora denominada de Ensino Supletivo, reingressa os maiores de quinze anos no Ensino Fundamental (C.A. ao 9º ano) e os maiores de dezoito anos no Ensino Médio que não tiveram acesso à educação na idade devida, na maioria das vezes no ensino noturno (Artigo 208, inciso I da Constituição Federal; Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996, arts. 37 e 38 seção V; Lei 10.172/2001, que aprovou o Plano Nacional de Educação; Resolução CNE/CEB nº 02/1998 e Parecer CNE/CEB nº 04/1998, que estabelecem as Diretrizes Curriculares Nacionais para Ensino Fundamental).

A interrupção escolar ocorre por diversos fatores: a necessidade de trabalhar ainda na infância para ajudar no sustento de suas famílias, casamentos precoces, fracasso escolar, entre outros.

A educação de adultos chega ao Brasil com os padres jesuítas em 1549, com o objetivo de catequizar e instruir nativos e colonizadores.

Torna-se oficial no Brasil em 1945, com o Decreto nº 19.513 de 25 de agosto de 1945.

O ensino de jovens e adultos acontece nas escolas das redes pública e privada. Cada fase (como costuma-se denominar cada série) tem duração semestral ou anual, com cursos presenciais e semi-presenciais. Estes são oferecidos nos Centros de Estudos Supletivos (CES) e Núcleos Avançados dos Centros de Estudos Supletivos (NACES), através de uma avaliação contínua, com apostilas como recursos didáticos.

A EJA é vista por muitos como solução para a exclusão e para a desigualdade social, como pagamento de uma dívida da sociedade para com os analfabetos e as pessoas com escolaridade interrompida.

Há uma necessidade de formação acadêmica que privilegie o trabalho do professor com o ensino de jovens e adultos. A formação docente é dirigida para o ensino de crianças e adolescentes e propõe uma metodologia que se torna ineficaz no universo do aluno adulto, pois o mesmo aprende de formas diferentes.

O ALUNO ADULTO
O aluno adulto possui faixa etária diversificada: uma mesma classe recebe desde adolescentes até idosos. Esses educandos têm níveis de ensino diferentes e são trabalhadores, desempregados, donas-de-casa, portadores de necessidades especiais,