C.E. Portugal

C.E. Portugal Em 1983 nascia um sonho, que cresceu e tornou-se realidade: educar com paixão, preparando desde o m
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Em 1983 nascia um sonho, que cresceu e tornou-se realidade: educar com paixão, preparando desde o maternal para a vida. No Jardim Escola Golfinho Amigo e o Centro Educacional Portugal, cada aluno é um ser único, onde o potencial é trabalhado através de uma filosofia de ensino onde ser feliz, é fator fundamental para um bom desenvolvimento. Com quase três décadas, a escola é formada por uma equipe de professores especializados em Informática, Inglês, Educação Física, Educação Sexual, Filosofia, Dança, Karatê, Futsal, Música, Natação...
A direção supervisiona diariamente todos os elementos que compõe a escola, contando com equipe de Orientação Educacional e Psicológica para dirimir as dificuldades de adaptação e assimilação de conteúdo durante todo ano letivo. O material usado é o que há de melhor e mais moderno, Sistema Positivo de Ensino, onde disciplinas e atividades se integram com laboratórios, oficinas, exposições, gincanas, olimpíadas, excursões, teatro, entre outras...

25/09/2026

O que um bullfighter pode ensinar para uma criança sobre respeito?

Hoje, o Fundamental I teve a oportunidade de descobrir!
Os alunos participaram da Arena do Respeito, um programa anti-bullying da nossa parceira Guardiã Escolar, em um encontro que trouxe uma conversa importante sobre empatia, respeito e cuidado com o outro.

E quem ajudou a conduzir essa experiência foi o Rafael Luz, que, além de atuar nas ações educativas, também é bullfighter — profissional que trabalha na proteção dos peões durante os rodeios, ajudando a afastar o touro em situações de risco.

A partir das experiências que viveu, Rafael trouxe para as crianças uma reflexão muito importante: assim como alguém pode estar ali para proteger outra pessoa em um momento de perigo, nós também podemos escolher cuidar, respeitar e proteger quem está ao nosso lado.

Porque combater o bullying não começa apenas quando uma situação acontece.

Começa antes.

Na forma como tratamos o colega.
Na maneira como reagimos às diferenças.
Na coragem de não participar de uma brincadeira que machuca.
Na atitude de pedir ajuda.

E, principalmente, na escolha de não f**ar indiferente quando alguém precisa de cuidado.

Foi um momento de aprendizado, reflexão e muita troca — daqueles que ajudam a transformar uma conversa em atitudes que podem fazer diferença todos os dias.

Respeito também se aprende. E, principalmente, se pratica.

25/09/2026

E se, por trás de um comportamento, existisse uma mensagem que seu filho está tentando transmitir?

Hoje recebemos uma psicóloga para um encontro muito especial com os pais dos alunos do 2º ao 5º ano, com o tema:

“O que o meu filho está tentando me dizer?” 💙

Um momento para olhar para a infância com mais atenção e refletir sobre aquilo que muitas vezes aparece no dia a dia: comportamentos, emoções, mudanças de atitude, silêncios, questionamentos e até aquelas situações que desafiam a nossa paciência.

Nem sempre uma criança consegue dizer exatamente o que sente.
Às vezes, ela demonstra.

E aprender a perceber esses sinais, acolher as emoções e compreender o que existe por trás de determinados comportamentos também faz parte de educar.

Foi uma oportunidade para os pais escutarem, refletirem, trocarem experiências e ampliarem o olhar sobre seus filhos, fortalecendo ainda mais essa parceria tão importante entre família e escola. 🌱

Porque educar também é aprender a ouvir aquilo que nem sempre é dito em palavras.

Às vezes, tudo começa quando a gente para e pergunta:
“O que você está tentando me dizer?”

24/09/2026

Quem eu sou? Só que, dessa vez, a resposta estava na Matemática!

A turma da 602 participou de uma dinâmica diferente para colocar os conhecimentos matemáticos em prática de um jeito leve, divertido e cheio de interação.

Na brincadeira “Quem eu Sou?”, os alunos receberam elementos relacionados à Matemática e precisaram usar as pistas, fazer perguntas, pensar nas possibilidades e recorrer aos conhecimentos que já haviam aprendido para descobrir qual era o elemento.

Entre uma tentativa e outra, a atividade estimulou o raciocínio lógico, a atenção, a interpretação, a capacidade de formular perguntas e a troca entre os colegas.

E o mais legal é perceber que aprender Matemática não precisa acontecer somente diante de exercícios e fórmulas.

Quando o conteúdo vira desafio, jogo e interação, os alunos também encontram novas maneiras de pensar, testar possibilidades e construir o conhecimento.

Porque, às vezes, a melhor forma de descobrir “quem eu sou?” é começar fazendo as perguntas certas.

24/09/2026

Tem música que a gente escuta.
E tem música que f**a.

F**a na memória de uma fase da vida.
Na lembrança de alguém que a gente amava.
Em uma viagem, em uma festa, em um domingo em família.
Em momentos que, mesmo depois de tantos anos, basta ouvir os primeiros acordes para a gente voltar no tempo.

Foi ouvindo o depoimento de uma das nossas funcionárias que percebemos isso ainda mais.

Enquanto ela conta sobre as músicas que fizeram parte da sua história, f**a claro que elas nunca foram apenas músicas. Elas acompanharam momentos, despertaram sentimentos e acabaram se tornando parte das suas próprias memórias.

E é justamente esse tipo de história que queremos levar para o nosso Recital deste ano.

Porque, antes de subir ao palco, existe aquilo que cada canção desperta em quem escuta. Existem lembranças, afetos, histórias de família e diferentes gerações que, de alguma forma, se encontram através da música.

Nos próximos meses, nossos alunos vão transformar tudo isso em arte, música e emoção.

E esse depoimento é só o começo.

Talvez, enquanto você assistir, alguma música também passe pela sua cabeça.

E talvez você descubra que ela também faz parte da história que vamos contar.

Você está preparado para viver esse recital com a gente?

23/09/2026

Tem assunto importante que também pode ser aprendido de um jeito que prende a atenção!

Hoje, os alunos do 5º ano receberam a CIA Teatral “Disse Que”, do PROERD, para assistir à peça “De Olhos Bem Abertos”, uma apresentação que aborda um tema que precisa estar sempre em conversa: o bullying.

Por meio do teatro, nossos alunos puderam refletir sobre atitudes, escolhas, respeito e sobre como nossas ações podem impactar a vida de outras pessoas. 🎭

Porque falar sobre bullying também é ensinar a olhar para o outro, perceber o que acontece ao nosso redor e entender que ninguém precisa enfrentar uma situação difícil sozinho. 💙

Uma experiência que ensina, provoca reflexão e, principalmente, deixa uma mensagem para levar para além da escola.

18/09/2026

E se pudéssemos enxergar aquilo que está presente ao nosso redor, mas que os nossos olhos não conseguem ver?

Foi a partir dessa pergunta que os alunos do 8º ano vivenciaram uma experiência de investigação científ**a.

Nesta atividade, os alunos coletaram amostras de diferentes superfícies da escola utilizando cotonetes e as colocaram em uma cultura para acompanhar o desenvolvimento dos microrganismos e depois levaram as amostras ao laboratório e observar o que aconteceu.

Ao acompanhar o crescimento das bactérias e utilizar os equipamentos de observação, os alunos puderam perceber, na prática, que existe um universo microscópico presente em muitos dos lugares que fazem parte do nosso cotidiano.

Mais do que aprender um conteúdo, eles tiveram a oportunidade de investigar, observar, levantar hipóteses e compreender a ciência acontecendo diante dos seus olhos.

Porque quando o aluno participa da descoberta, o conhecimento deixa de estar apenas no livro e passa a fazer parte da experiência.

11/09/2026

Cuidar de si também transforma a forma como nos relacionamos com o outro.

Dando continuidade ao nosso Projeto Setembro Amarelo, os alunos do Fundamental 2 do turno da tarde participaram de um momento especial de conversa e reflexão com a psicóloga Andreza.

Com o tema “Cuidar de si e do outro: emoções e relações que fortalecem”, a palestra trouxe para perto assuntos que fazem parte da vida de todos nós: nossas emoções, nossos relacionamentos, a forma como nos percebemos e como podemos estar presentes para quem está ao nosso redor.

Foi um espaço para escutar, refletir, acolher e compreender que cuidar da saúde emocional também passa pela maneira como construímos nossas relações.

Porque, muitas vezes, um olhar atento, uma escuta sem julgamentos ou simplesmente a presença de alguém podem fazer diferença.

Que essas conversas continuem para além da escola e nos lembrem, todos os dias, que cuidar de si, cuidar do outro e valorizar a vida são atitudes que caminham juntas.

Cuidar também é um ato de amor.

10/09/2026

Fato ou Fake? Quem aí manda bem nos tempos e modos verbais?

As turmas do 6º ano entraram nessa brincadeira para colocar os conhecimentos de Língua Portuguesa à prova!

Em uma dinâmica de Fato ou Fake, os alunos precisaram analisar as afirmações, pensar nas possibilidades e identif**ar o que realmente estava correto, enquanto revisavam e praticavam os tempos e modos verbais.

Uma forma mais leve e divertida de aprender, mas que também exige atenção, raciocínio e conhecimento!

Porque quando o conteúdo vira desafio, a turma se envolve, participa e aprende de um jeito diferente.

E aí… você acertaria todos os Fatos ou cairia em algum Fake?

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