Talita Boscacci

📔Indicação de leitura: “Tia Zilda - Histórias de Inclusão”. Autora: Claudia Werneck.

O livro aborda o tema INCLUSÃO e está disponível em 9 formatos acessíveis!

Através do site https://www.escoladegente.org.br/, é possível acessar e baixar versões gratuitas.

A leitura é muito fluida e reflexiva. Por aqui, cada um já encontrou o seu lugar favorito para ler este livro tão importante para a nossa sociedade!

Parabéns, e Claudia Werneck pela linda iniciativa! Que tenhamos mais projetos como este!!!👏🏽👏🏽👏🏽🤩🤩🤩

Descrição: 1a Foto- Eu, lendo livro “Tia Zilda”, sentada, com blocos espumados e coloridos ao fundo. 2a foto- Outra mulher, lendo o mesmo livro, em pé, com sorriso leve e uma janela florida ao fundo. 3a foto: Um homem, lendo o mesmo livro que está apoiado na mesa.

🤩FUTURAS FORMADORAS DA PRÁTICA PSICOMOTORA AUCOUTURIER 🤩

Com nossa grande MESTRA 🌟

😍Com muito orgulho, muita honra e certa de que a melhor forma de ampliar as práticas de ajuda é, justamente, multiplicando experiências e conhecimentos, APRESENTEI O MEU PRIMEIRO TRABALHO EM UM CONGRESSO INTERNACIONAL DE PSICOMOTRICIDADE!🤩

Um RELATO DE EXPERIÊNCIA da aplicação da PRÁTICA PSICOMOTORA AUCOUTURIER NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS.

Em atendimentos educacionais especializados (AEE) desenvolvi este trabalho por alguns anos, em ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DO RJ.

Uma ALEGRIA IMENSA COMPARTILHAR O PROCESSO E OS RESULTADOS DESTE TRABALHO QUE AJUDOU TANTAS CRIANÇAS!

Agradeço a minha família por me apoiar e acreditar em mim! Agradeço às colegas por estarem lá, prestigiando minha apresentação! A Deus, por me iluminar e me guiar!🙏🏽😍❤️

🌟Que privilégio participar deste evento tão importante para a Psicomotricidade!!!🤩

🤩Com muita alegria, APRESENTAREI UM TRABALHO no XVI Congresso Brasileiro e III Congresso Internacional de Psicomotricidade da ABP (Associação Brasileira de Psicomotricidade). 😍

Tema do trabalho: A PRÁTICA PSICOMOTORA AUCOUTURIER E O TRABALHO NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS.

O trabalho consiste num Relato de Experiência de AEE (atendimento educacional especializado) que realizei como professora de sala de recursos, em escola municipal. Uma experiência que mudou a minha vida profissional, na qual tenho muito orgulho e alegria em compartilhar!😍😍😍

🌟Mais um final de semana de muito aprendizado, no nosso grupo de Futuros Formadores da Prática Psicomotora Aucouturier, com a nossa grande mestra !😍❤️

Gratidão pelo convite! Parabéns pela iniciativa em proporcionar a sua equipe uma formação continuada de qualidade e com objetivos que elas levarão para a vida! 😘 Contem comigo neste processo!❤️

🩰📝 Dia de CONHECIMENTO com

Esse Curso tem nos moldado como indivíduos que compreende melhor a nossa responsabilidade como educador artístico e conexão com nossos alunos.

Nossa Equipe está crescendo e o conhecimento não pode parar! O ensino vai além de "aprender dançar" mas também sobre "dançar a vida", o qual une técnica, qualidade e muito afeto.

✏️✂️ Na formação de educadores, estamos trabalhando sobre as diferentes possibilidades de adaptação, nas propostas escolares, ampliando a acessibilidade a todos os estudantes! Dentre as possibilidades, estão as atividades em prancha. Estas da foto, eu confeccionei com caixa de sapato, contact, velcro adesivado, folha A4 impressa com imagens.

A base das pranchas (feita de cartolina azul, contact e velcro adesivado) pode ser usada como CAA (comunicação aumentativa e alternativa), para expressar, visualmente, cada palavra/expressão, a ordem das atividades ou demais desejos do aluno. E também pode ser utilizada para a realização de atividades de diferentes áreas do conhecimento.

As pranchas são recursos de Tecnologia Assistiva, que ampliam as possibilidades de aprendizagem.

Atividades feitas em prancha, além da sala de aula, também podem ser utilizadas no Atendimento Educacional Especializado. Eu as utilizo em diversos atendimentos! São muito eficientes! 🌟

Descrição da imagem: Sobrepostos numa mesa, estão os objetos a seguir. Cartolina azul, com velcro e atividade impressa com o nome do aluno Bernardo, a foto do aluno negro, sorridente, com cinco anos, cabelo cacheado, ao lado, imagem de bolo de aniversário com seis velas para contagem, imagem de cola, tesoura, tinta e livros, imagem da igreja e da cidade de Paraty com o título “Paraty”, imagem do Brasil, com a respectiva silhueta e o título “Brasil”. Apoiadas na mesa, estão as mãos de um adulto, segurando uma caneta preta. Próximo, está uma flanela roxa.

🌟 “… (o) prazer da unidade de si, cuja representação se projeta no espaço pela simbologia das construções… As crianças só constroem verdadeiramente aquilo que podem destruir”.
Autor: Bernard Aucouturier

Através da expressão corporal livre, a criança vive o prazer de ser quem ela realmente é! Nossa missão, enquanto profissionais, é ajudá-la no processo de construção da própria identidade, com recursos de asseguramento, fortalecendo o processo de construção do psiquismo, que ocorre através das experiências corporais.

➡️Venha conhecer melhor este trabalho!😉
➡️Agende uma visita!😃

🌟Um pouco de registro das nossas formações como futuras formadoras da PPA- Prática Psicomotora Aucouturier! 😍

Aprendendo muito com a nossa grande Mestra !🙏🏽😍