ANPEd Nacional

As Associações e Redes Científicas – entre elas a ANPEd-, as Faculdades de Educação e os Programas de Pós-Graduação em Educação divulgam nota pública sobre a militarização das escolas, no contexto em que o Supremo Tribunal Federal (STF) deve julgar as das Ações Diretas de Inconstitucionalidade (ADIs) 7.662 e 7.675, que questionam a Lei Complementar nº 1.398/2024, instituidora do Programa Escola Cívico-Militar no Estado de São Paulo. O julgamento está previsto a partir de 22 de maio.

Entre os pontos destacados do documento, as entidades:

Reafirmam sua oposição à crescente militarização de escolas em curso em várias partes do país.
Reiteram que os princípios político-pedagógicos e organizacionais propostos para essas escolas contrapõem-se, frontalmente à Constituição de 1988, na medida em que são pautados pelo autoritarismo, característico da ditadura.
Apelam ao STF que julgue pela inconstitucionalidade do programa paulista.

Leia a nota na íntegra no portal
https://anped.org.br/nota-das-associacoes-cientificas-faculdades-de-educacao-e-ppges-pela-inconstitucionalidade-do-programa-escola-civico-militar-de-sp/

Formação inicial e continuada de profesoras/es/us na educçaão do campo: LEDOC E FORMACAMPO

A live organizada pelo GT 03 da ANPEd acontecerá dia 29 de maio, sexta-feira, às 19h e conta com a presença de Arlete Ramos dos Santos (UESB/Formacampo), Mônica Castagna Molina (UnB/ Ledoc) e
Maria Antônia de Souza (UEPG/UTP), na moderação.

Em comemoração dos 45 anos de existência do GT 03 Movimentos sociais, sujeitos e processos educativos - ANPED, a mesa procura destacar perspectivas e ênfases construídas no período, a cada uma das temáticas centrais no GT, a saber: i) desafios teóricos e metodológicos na análise dos movimentos sociais; ii) estudos e investigações na compreensão do diversificado meio rural brasileiro, quanto às lutas sociais e culturais do/no campo; e pesquisas sobre a condição juvenil em diferentes esferas. Em articulação, busca trazer ao debate também as inquietações, desafios e tendências atuais, que possam nos provocar na continuidade das atividades do GT e das pesquisas que seus integrantes realizam na área de educação.

No início de maio, a Capes reconheceu, por meio do prêmio Anísio Teixeira, nomes de destaque no campo da Educação. Celebramos o reconhecimento a todas as pessoas premiadas, em especial aquelas vinculadas à ANPEd, no presente e ao longo de sua história.

Em função da instabilidade nos sites das Reuniões Regionais da ANPEd, as pessoas que quiserem submeter trabalho devem acessar diretamente o Sistema das Pessoas Associadas:

http://sistema.anped.org.br/public/index.php/autenticacao/index

É com pesar que o GT 08 – Formação de Professores e a diretoria da ANPEd anunciam o falecimento da professora Menga Lüdke, uma das mais importantes intelectuais da Educação brasileira, com destacada atuação nos campos da Pesquisa Educacional, Formação de Professores e Profissão Docente.
Professora titular emérita da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, também atuou na Universidade Federal Fluminense e na Universidade Católica de Petrópolis/RJ. Ao lado de Marli André, foi pioneira na introdução e consolidação da abordagem qualitativa na pesquisa em Educação no Brasil, contribuindo para a valorização da prática profissional docente e da escola como espaço legítimo de investigação científica.

O GT 8 – Formação de Professores da ANPEd rende homenagem à professora Menga Lüdke, reconhecendo sua contribuição inestimável para a pesquisa em Educação e para a Formação de Professores no Brasil. Sua presença seguirá viva nas pesquisas, nas salas de aula, nos grupos de pesquisa e na memória coletiva daqueles que aprenderam com sua trajetória intelectual e humana.

AGENDA REGIONAIS ANPEd 2026

XXVIII EPEN – Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste
04 a 07 de agosto
Universidade Estadual do Ceará (UECE), campus do Itaperi, Fortaleza (CE)
Submissão de trabalhos: ENCERRADA
Site: https://regionais.anped.org.br/nordeste2026/

17ª Reunião Regional da ANPEd Sudeste
08 a 11 de setembro
Universidade de São Paulo (USP), São Paulo – SP
Submissão de trabalho: 8/5 a 8/6
Site: https://regionais.anped.org.br/sudeste2026/

6ª ANPEd Norte
15 a 17 de setembro
Universidade Federal de Rondônia (Unir), Porto Velho – RO
Submissão de trabalhos: 3/3 a 13/5 (nova data)
Site: regionais.anped.org.br/norte2026/

XVIII Reunião da ANPEd Centro-Oeste
23 a 25 de setembro
Universidade de Uberaba (Uniube) e Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), Uberaba – MG
Submissão de trabalhos: 16/3 a 13/5 (nova data)
Site: https://regionais.anped.org.br/centro-oeste2026/

XVI Reunião Regional da ANPEd Sul
29 de novembro a 3 de dezembro
Universidade da Região de Joinville (Univille), Joinville – SC
Submissão de trabalhos: 22/4 a 15/6
Site: https://regionais.anped.org.br/sul2026/

A ANPEd, por meio da presidenta Miriam Fábia Alves, assumiu a coordenação do Fórum Nacional de Educação (FNE). Miriam, que era vice-coordenadora, assumiu o lugar de Heleno Araújo, que estava à frente do Fórum desde que ele foi reinstalado em abril de 2023.

“É uma grande responsabilidade assumir a liderança de debates tão importantes, como sobre o Plano Nacional de Educação e Sistema Nacional de Educação, em um ano tão conturbado como este”, analisa Miriam, referindo-se aos processos de implementação do PNE e do SNE em pleno ano de eleições presidenciais.

O FNE foi criado em 2010, por deliberação da Conferência Nacional de Educação (Conae) de 2010 e instituído com a aprovação do Plano Nacional de Educação 2014-2024. É um espaço de interlocução entre a sociedade civil e o Estado brasileiro, que foi reivindicado por diversos atores do campo da educação.

Em 2017, após o golpe contra a presidenta Dilma Roussef e durante o governo Michel Temer, 14 entidades, entre elas a ANPEd, foram destituídas do Fórum Nacional de Educação e substituídas por órgãos ligados ao governo, interrompendo o diálogo do governo com a sociedade civil.

Na época, a  ANPEd e um grupo de entidades científicas do campo da educação se manifestaram contrariamente à medida. Em 2023, após a reconstituição do Fórum, a ANPEd voltou a ser membro titular.

Neste 19 de abril, quando se comemora o Dia dos Povos Indígenas, o coordenador do GE Educação e Povos Indígenas da ANPEd, Gersem Baniwa, traça um painel da educação indígena no Brasil nas últimas décadas e lança um chamado para que os saberes e ciências dos povos originários sejam incorporados aos currículos da educação básica e da educação superior.
Esses saberes e ciências tradicionais são, afirma Baniwa, são fundamentais para a superação da crise do paradigma ocidental que estamos vivendo, pois condensam uma sabedoria ancestral e milenar que resiste até os dias atuais – a despeito da tentativa de extermínio desses povos durante o processo de colonização.

No mês de abril, em que os povos indígenas marcam suas mobilizações em todo o país, bradando que “nosso futuro não está à venda”, o GE Educação e Povos Indígenas e a ANPEd Nacional, se juntam e, em parceria com o Fórum Nacional de Educação Escolar Indígena (FNEEI), o Instituto Plurinacional de Pesquisadores/as Indígenas (INPPEI) e outros movimentos indígenas, debatem suas pautas e reapresentam suas demandas. A live “Educação Escolar e Resistência Indígena no Brasil” evidencia a voz de importantes educadores, pesquisadores e intelectuais dos povos Tukano, Baniwa e Kaingang, que se somam à luta de todos os povos para dizer que a educação escolar indígena no Brasil também é resistência.