CPW - Curso Preparatório Wrsulino

Matemática
Revisão do 1º simulado

Esta revisão envolve: Problemas, Operações com Nº Reais, Nº decimais, Racionalização de Radicais, Ângulos (graus, minutos e segundos), Complemento e Suplemento.

1- Aplicando a fatoração completa, verifique se são quadrados perfeitos:

a) 625 b) 784 c) 1200 d) 1156 e) 2000

2) Determine a raiz quadrada exata:

a) 2,25 b) 3,61 c) 4,41 d) 7,84

3- Escreva na forma de números decimais:

a) 7/10 b) 162/100 c) 82/10 d) 1104/1000

4- O que é um n. irracional?

As demais questões estão no entrelinhasbyd.blogspot.com
Aguardo vcs lá!

Preparatório para o concurso de SOLDADO COMBATENTE DO CORPO DE BOMBEIRO.
DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

CARGO DE SOLDADO COMBATENTE, MOTORISTA E GUARDA-VIDAS E CARGO DE CABO AUXILIAR DE SAÚDE – TÉCNICO DE ENFERMAGEM E TÉCNICO DE RADIOLOGIA

LÍNGUA PORTUGUESA (COMUM A TODOS OS CARGOS)
ELEMENTOS DE CONSTRUÇÃO DO TEXTO E SEU SENTIDO: gênero do texto (literário e não-literário; narrativo, descritivo e argumentativo); interpretação e organização interna;

SEMÂNTICA: sentido e emprego dos vocábulos; campos semânticos; emprego de tempos e modos dos verbos em português;

MORFOLOGIA: reconhecimento, emprego e sentido das classes gramaticais; processos de formação de palavras; mecanismos de flexão dos nomes e verbos;

SINTAXE: frase, oração e período; termos da oração; processos de coordenação e subordinação; concordância nominal e verbal; transitividade e regência de nomes e verbos; padrões gerais de colocação pronominal no português;

MECANISMOS DE COESÃO TEXTUAL; Estilística: figuras de linguagem;

ORTOGRAFIA; PONTUAÇÃO.


MATEMÁTICA (COMUM A TODOS OS CARGOS)

CONJUNTOS: Noções primitivas: relação de pertinência, descrição de conjunto, conjunto vazio, conjunto unitário, conjunto universo. Igualdade de conjuntos, relação de inclusão, propriedades da inclusão de conjuntos, conjunto das partes. Operações entre conjuntos: reunião, interseção, diferença. Conjunto complementar.

CONJUNTOS NUMÉRICOS: O conjunto dos números naturais (IN): operações em IN, múltiplos e divisores, máximo divisor comum (mdc), mínimo múltiplo comum (mmc), números primos, decomposição em fatores primos. O conjunto dos números inteiros (Z): operações em Z. O conjunto dos números racionais (Q): operações em Q, representação por frações, representação por números decimais, frações geratrizes de dízimas periódicas. O conjunto dos números reais (IR): operações em IR, potenciação, radiciação, racionalização de denominadores, representação na reta real, módulo ou valor absoluto.
Intervalos, operações de união, interseção e diferença entre intervalos.

RAZÕES E PROPORÇÕES:

grandezas proporcionais proporcionalidades inversa e direta. Regras de três simples e compostas.

PORCENTAGEM. JUROS SIMPLES.

FUNÇÕES: Definição de função, domínio, contradomínio, valor numérico e imagem de funções.

EQUAÇÕES
Definição e representação gráfica da função do 1º grau, equações do 1º grau, sistemas de duas equações do 1º grau a duas variáveis, problemas redutíveis a equações do 1º grau, inequações do 1º grau.
Definição e representação gráfica da função do 2º grau, equações do 2º grau, relações entre
coeficientes e raízes de uma equação do 2º grau, problemas redutíveis a equações do 2º grau, inequações do 2º grau.

GEOMETRIA PLANA: Conceitos primitivos: reta, semirreta e segmentos de reta, ângulos, paralelismo, perpendicularismo. Triângulos: condição de existência de triângulos, soma dos ângulos internos, casos de congruências de triângulos. Quadriláteros: definição e propriedades dos trapézios, paralelogramos, retângulos e quadrados.
Polígonos: ângulos internos, ângulos externos, soma dos ângulos internos, diagonais, número de diagonais.
Segmentos proporcionais, Teorema de Tales, casos de semelhança de triângulos.
Triângulos retângulos: Teorema de Pitágoras, relações métricas nos triângulos retângulos.
Circunferência e círculo: posições relativas entre reta e circunferência e entre circunferências, ângulos relacionados com arcos,
relações métricas no círculo. Áreas: áreas de triângulos e quadriláteros, área do círculo.

O EDITAL SAI EM BREVE. VENHA E GARANTA A SUA VAGA! APOSTILA COMPLETA COM O CONTEÚDO DA PROVA.

CONCURSO APRENDIZ DE MARINHEIRO


CONCURSO PÚBLICO DE ADMISSÃO ÀS ESCOLAS DE APRENDIZES-MARINHEIROS (CPAEAM) EM 2014

Marinha abre 2.200 vagas em Escolas de Aprendizes-Marinheiros

A Diretoria de Ensino da Marinha (DEnsM), na qualidade de Órgão Supervisor, torna público que, no período de 21/02/14 a 20/03/14, estarão abertas as inscrições para o Concurso Público em 2014 destinado ao preenchimento de 2.200 (duas mil e duzentas) vagas. O Edital completo, com seus anexos, estará à disposição dos candidatos na Internet, nos endereços www.ensino.mar.mil.br ou www.ingressonamarinha.mar.mil.br

As provas e eventos complementares serão realizados na cidades cariocas de Rio de Janeiro, São Pedro da Aldeia, Angra dos Reis e Nova Friburgo; nos municípios paulistas de São Paulo e Santos; Vila Velha - ES; Salvador - BA; Natal - RN; Olinda - PE; Fortaleza - CE; Belém - PA; São Luis - MA; Rio Grande e Porto Alegre no Rio Grande do Sul; Florianópolis - SC; Ladário - MS; Brasília - DF; e Manaus - AM.
Mais informações podem ser obtidas no extrato de abertura.

http://www.ensino.mar.mil.br/

CPW – Curso Preparatório Wrsulino
Projeto Enem e Pré-Vestibular

CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS SERES VIVOS
Em função da dificuldade de definir o que é um ser vivo, os cientistas estudam algumas características que possibilitem a distinção entre um ser vivo (fator biótico) e um corpo inanimado (fator abiótico). A seguir são colocadas algumas dessas características.

COMPOSIÇÃO QUÍMICA
Nos corpos inanimados ela é simples (apenas substâncias inorgânicas que são moléculas pequenas e relativamente simples), já nos seres vivos, ela é mais complexa, pois além de apresentar substâncias inorgânicas, os seres vivos apresentam, também, substâncias orgânicas (complexas e variadas formadas por longas cadeias, onde o carbono é o elemento principal). Então nos seres vivos têm:

a) Substâncias Orgânicas – proteínas, carboidratos, lipídios, ácidos nucléicos e vitaminas.
b) Substâncias Inorgânicas – água e sais minerais.

ORGANIZAÇÃO CELULAR

Com exceção dos vírus os demais seres vivos são constituídos por células. Essas apresentam constituição e organização diversificadas, como se observa a seguir:

CONSIDERANDO-SE O NÚMERO DE CÉLULAS:
a) unicelular – organismo constituído por uma única célula. Exemplos: bactérias, cianobactérias, protozoários, algumas algas e alguns fungos.
b) pluricelular – organismo constituído por várias células.
Exemplos: algumas algas, alguns fungos, todos os vegetais (considerando-se que as classificações atuais colocam todas as algas eucariontes no Reino Protista) e todos os animais.

CONSIDERANDO-SE A ORGANIZAÇÃO NUCLEAR:

a) Procarionte – não apresenta a carioteca ou membrana nuclear. Exemplos: bactérias e cianobactérias.
b) Eucarionte – apresentam a carioteca e, portanto, o material genético organizado. Exemplos: Protozoários, algas protistas, fungos, vegetais e animais.

NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO

Para os organismos pluricelulares, observa-se níveis de organização superiores à célula. Veja:
• Células – são as unidades morfofisiológicas dos seres vivos, elas se reúnem para compor os tecidos.
• Tecido – trata-se de um conjunto de células, semelhantes ou não, que se reúnem para desempenhar determinadas funções.
• Órgãos – são estruturas formadas pela reunião de tecidos.
• Sistemas – são formados pelos órgãos que se reúnem para desempenhar determinadas funções.
• Organismo – é composto por vários sistemas que se interagem harmonicamente.
• População – é formada pelos indivíduos de uma espécie que vivem em uma mesma região e em uma determinada época.
• Comunidade – é o conjunto de espécies que vivem em um determinado local e em uma determinada época.
• Ecossistema – é o conjunto das comunidades de uma região interagindo com o ambiente (são os fatores bióticos mais os fato-res abióticos).
• Biosfera ou ecosfera – trata-se do conjunto de todos os ecossistemas do planeta
Então os níveis básicos de organização dos seres vivos são:
Célula - tecido - órgão - sistema - organismo - população - comunidade - ecossistema - biosfera

METABOLISMO

Conjunto das reações químicas que ocorrem no organismo. Pode ser de dois tipos básicos:
a) Catabolismo – reações que provocam a quebra de substâncias.
Exemplos: respiração aeróbica, fermentação, digestão etc.
b) Anabolismo – reações que provocam a síntese (produção) de substâncias.
Exemplos: fotossíntese, quimiossíntese, fotorredução etc.
c) Homeostase - conjunto de fenômenos que garantem o equilíbrio do organismo.
Exemplo: o suor controlando a temperatura.

REPRODUÇÃO
Trata-se do processo pelo qual os seres vivos produzem descendentes para perpetuar a espécie. Pode ser:
a) Sexuada: ocorre com a presença de gameta ou havendo troca de material genético.
• aspectos positivos – aumenta a variabilidade genética;
• aspectos negativos – o consumo de energia é elevado;
b) Assexuada: ocorre na ausência de gametas e não envolve trocas de material genético.
• aspectos positivos – o consumo de energia é baixo;
• aspectos negativos – a produção de clones por esse processo pode ser desastrosa para a adaptação das espécies às modifica-ções do ambiente.
REAÇÕES AOS ESTÍMULOS
São diversas as formas de um ser vivo responder a um estímulo, por exemplos: correr, andar, paralisar, tremer etc., porém depende sempre da participação de um dos dois fenômenos a seguir:
a) Sensibilidade – envolve a participação do sistema nervoso; os organismos que apresentam podem responder de forma diferente ao mesmo tipo de estímulo. Exemplo: quando o estímulo é um beijo, ele pode ser rejeitado ou aceito.
b) Irritabilidade – não tem a participação do sistema nervoso; são respostas atribuídas, sempre, da mesma forma. . Exemplo: o fecha-mento da folha da planta, popularmente conhecida como malícia ou dormideira, ao ser tocada.

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Questões de língua portuguesa para concursos, vestibulares e enem:

1- Leia o texto para responder às próximas 3 questões.

Sobre os perigos da leitura

Nos tempos em que eu era professor da Unicamp, fui designado presidente da comissão encarregada da seleção dos candidatos ao doutoramento, o que é um sofrimento. Dizer esse entra, esse não entra é uma responsabilidade dolorida da qual não se sai sem sentimentos de culpa. Como, em 20 minutos de conversa, decidir sobre a vida de uma pessoa amedrontada? Mas não havia alternativas. Essa era a regra. Os candidatos amontoavam-se no corredor recordando o que haviam lido da imensa lista de livros cuja leitura era exigida. Aí tive uma ideia que julguei brilhante. Combinei com os meus colegas que faríamos a todos os candidatos uma única pergunta, a mesma pergunta. Assim, quando o candidato entrava trêmulo e se esforçando por parecer confiante, eu lhe fazia a pergunta, a mais deliciosa de todas: “Fale-nos sobre aquilo que você gostaria de falar!”. [...]
A reação dos candidatos, no entanto, não foi a esperada. Aconteceu o oposto: pânico. Foi como se esse campo, aquilo sobre o que eles gostariam de falar, lhes fosse totalmente desconhecido, um vazio imenso. Papaguear os pensamentos dos outros, tudo bem. Para isso, eles haviam sido treinados durante toda a sua carreira escolar, a partir da infância. Mas falar sobre os próprios pensamentos – ah, isso não lhes tinha sido ensinado!
Na verdade, nunca lhes havia passado pela cabeça que alguém pudesse se interessar por aquilo que estavam pensando. Nunca lhes havia passado pela cabeça que os seus pensamentos pudessem ser importantes.

(Rubem Alves, www.cuidardoser.com.br. Adaptado)

2- (TJ/SP – 2010 – VUNESP) - De acordo com o texto, os candidatos

(A) não tinham assimilado suas leituras.
(B) só conheciam o pensamento alheio.
(C) tinham projetos de pesquisa deficientes.
(D) tinham perfeito autocontrole.
(E) ficavam em fila, esperando a vez.

3- (TJ/SP – 2010 – VUNESP) - O autor entende que os candidatos deveriam

(A) ter opiniões próprias.
(B) ler os textos requeridos.
(C) não ter treinamento escolar.
(D) refletir sobre o vazio.
(E) ter mais equilíbrio.

4- (TJ/SP – 2010 – VUNESP) - A expressão “um vazio imenso” (3.º parágrafo) refere-se a

(A) candidatos.
(B) pânico.
(C) eles.
(D) reação.
(E) esse campo.

Para obter mais questões, inclusive o gabarito destas, acesse meu blog entrelinhasbyd.blogspot.com

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Onde o seu futuro começa!

Para quem tem interesse em trabalhar na Defensoria Pública do RJ segue algumas informações sobre este concurso.
Deem uma olhada no meu blog entrelinhasbyd.blogspot.com e confiram alguns dos conteúdos relacionados a este concurso.
Abraços e bons estudos!

CONCURSO DEFENSORIA PÚBLICA RJ 2014

A FGV lançou o edital para 321 vagas em cargos de nível médio e superior.
Para que possui nível médio há vagas no cargo de Técnico Médio da Defensoria (19)
e, a remuneração é de R$ 2914,97 por jornada de 40 h.
Candidatos com nível superior terão chances nas áreas de Administração (4), Administra-ção de Dados (2), Desenvolvimento de Sistemas (5), Gestão em Tecnologia da Informa-ção (1), Rede de Computadores (1), Segurança da Informação (1), Suporte (1), Serviço Social (4), Biblioteconomia (1), Ciências Contábeis (5), Economia (4), Engenharia de Agrimensura (4), Engenharia Civil (8), Engenharia Elétrica (2), Estatística (2) e Psicologia (5). A remuneração ofertada pelo órgão para estes cargos é de R$ 3.589,52 também por jornada de trabalho de 40 horas semanais.

Abertura inscrições:04/02/2014 Encerra inscrições:27/02/2014

Data da prova:06/04/2014 Total de vagas:321

Salários:R$ 2.914,97 A R$ 3.589,52

CONHECIMENTOS BÁSICOS

ENSINO MÉDIO

01. Língua Portuguesa 20
02. Legislação Institucional 10
03. Noções de Informática 10

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

04. Noções de Direito Constitucional 10
05. Noções de Direito Administrativo 10
06. Noções de Teoria Geral de Processo 10

TÉCNICO SUPERIOR JURÍDICO
DISCIPLINAS QUESTÕES
CONHECIMENTOS BÁSICOS

01. Língua Portuguesa 20
02. Legislação Institucional 10
Conhecimentos Específicos
03. Direito Administrativo 10
04. Direito Constitucional 10
05. Direito Civil e Processual Civil 10
06. Direito Penal e Processual Penal 10
07. Direito do Consumidor 05
08. Direito da Criança e do Adolescente 05

CURSO PREPARATÓRIO WRSULINO
ONDE O SEU FUTURO COMEÇA!

Preparatório às escolas técnicas federais, estaduais e escolas militares.
PEDRO II, NAVE, FAETEC, CEFET, IFERJ, COLÉGIO NAVAL, EsSA, EEAr, AFA, IME, EsPCEx
PRÉ-VESTIBULAR, ENEM e CONCURSOS
AULAS DE APOIO (TODAS AS SÉRIES)

Há boas oportunidades ao alcance de todos, mas, só vai conseguir conquistá-las quem acreditar e se preparar adequadamente.

Matrículas abertas – Vagas limitadas (Turmas pequenas para um melhor aproveitamento). Início das aulas: 3 de fevereiro

Acredite! Estude! Faça sua escolha e conquiste sua vaga. Você pode!

R. Caburi, 95, Rocha Miranda Tel.: 3350-6213 [email protected]