Nesse mês de maio, a Escola Parque promoveu a atividade de campo “Para Furar Muros Invisíveis”, com destino a Madureira, um dos grandes centros culturais da hinterlândia carioca, região historicamente conhecida como subúrbio.
A hinterlândia carioca reúne 101 dos 160 bairros do Rio de Janeiro e abriga grande parte da população da cidade. Ainda assim, o subúrbio é frequentemente associado, de forma equivocada, a ideias de pobreza, atraso ou inferioridade. Na realidade, essa região, muitas vezes invisibilizada, é um dos principais berços da cultura popular carioca, marcada por uma produção cultural negra vibrante, potente e continuamente renovada.
Como afirma o sambista e historiador Nei Lopes:
“Não conheço um único produto ou manifestação cultural que tenha se originado na Zona Sul do Rio. Nem a bossa nova, que é apenas um estilo de samba que floresceu na Zona Sul.”
Nosso objetivo foi proporcionar aos estudantes uma experiência capaz de ampliar a compreensão sobre a identidade carioca, os valores e a estética afro-carioca, fortalecendo o compromisso com o enfrentamento ao racismo.
Ao visitar importantes espaços culturais do bairro, os estudantes puderam vivenciar, na prática, como a cultura floresce, resiste e transforma histórias por meio da arte e das tradições transmitidas entre gerações.
A atividade incluiu uma aula de charme, uma visita ao Mercadão de Madureira, um dos mercados mais importantes da Zona Norte, que recebe milhares de pessoas diariamente, e passagens pelas quadras do Império Serrano e da Portela, aprofundando o contato com a ancestralidade e sua importância para a história e a identidade de Madureira.
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Construindo o Futuro agora.
Escola Parque
A Escola Parque acredita que inteligência se aprende, e que a escola deve formar pessoas curiosas, interessadas em saber mais.
A Escola Parque acredita que inteligência se aprende, e que a escola deve formar pessoas curiosas, interessadas em saber mais e preparadas para aprender durante toda a vida. Há mais de 40 anos educando crianças e jovens, a Escola Parque continua a estudar e pesquisar o desenvolvimento da aprendizagem e da construção de valores, com o olhar nas necessidades da sociedade no futuro, no mundo em que seus alunos vão viver.
21/05/2026
Nos dias 27 e 28 de julho, a Vila das Juventudes receberá os cursos presenciais da Programação de Inverno 2026 do Centro de Formação da Vila.
Serão formações voltadas aos diferentes segmentos da Educação Básica, conduzidas por educadoras com ampla experiência e sólida trajetória acadêmica.
Mais do que cursos, os encontros propõem espaços de troca, reflexão e aprofundamento sobre questões que atravessam o cotidiano escolar.
Uma oportunidade de compartilhar práticas, ampliar repertórios e fortalecer percursos formativos em uma comunidade viva de aprendizagem profissional.
Confira a programação completa na bio do .
20/05/2026
A vida pressupõe diversidade. Somos plurais em muitos aspectos, e é justamente essa variedade que amplia nossas formas de viver, aprender e nos relacionar com o mundo.
Ao investigar elementos da cultura indígena, as crianças vivenciam processos ligados à observação, à formulação de hipóteses, à pesquisa e às descobertas, aproximando-se dos métodos científicos e de suas formas de pensar.
Conhecer os povos que compõem a nossa formação cultural também amplia a compreensão sobre identidade, pertencimento e as diferentes heranças que estruturam a nossa sociedade.
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19/05/2026
TEXTO REVISADO:
Os estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental 2, participaram de uma atividade integrada na disciplina de ACT (Artes, Ciências e Tecnologia), produzindo biojoias do zero para apoiar o Instituto Fandoca.
Durante as aulas, os jovens desenvolveram as peças artesanalmente, colocando em prática a criatividade, o trabalho em equipe e a consciência socioambiental. Todo o material confeccionado será vendido por eles mesmos durante a Semana da Cultura, e a renda arrecadada será integralmente revertida para a instituição.
A iniciativa proporcionou uma experiência enriquecedora, unindo aprendizado prático, responsabilidade social e incentivo ao empreendedorismo sustentável. ✨
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Sustentabilidade
18/05/2026
A rotina de Valentim Hassel é marcada pelo equilíbrio e pela dedicação. Para ele, ser estudante e atleta exige disciplina: o dia começa bem cedo, quando inicia os preparativos para as aulas e para sua jornada de aprendizado na Escola Parque.
Após o período escolar, o foco se volta ao esporte. Entre momentos de descanso, academia e treinos diários, Valentim organiza seu tempo para conciliar a vida acadêmica com a paixão pelo basquete.
Todo esse empenho já colhe frutos nas quadras. Campeão carioca em 2023 e medalhista de bronze na Liberty Cup (SP) em 2024 e 2025, ele segue em constante evolução. Atualmente, Valentim joga pela categoria Sub-14 e já integra os treinos do Sub-15, demonstrando que o esporte e a educação caminham juntos no desenvolvimento integral.
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FormaçãoIntegral
17/05/2026
No início deste mês de março, aconteceu a 1º Etapa Escola Parque do Festival de Judô da Equipe Ruffoni – NUMA. Foi um momento de integração, aprendizado e celebração das conquistas construídas ao longo das aulas.
Divididos em grupos, os judocas participaram de apresentações e lutas amistosas com dedicação, respeito e espírito esportivo, colocando em prática valores fundamentais da modalidade, como disciplina, cooperação e superação.
Ao final, receberam medalhas para coroar uma experiência marcada pela convivência, confiança e desenvolvimento por meio do esporte.
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saude bemestar barradatijuca
16/05/2026
Na Oficina do Bem Viver, os estudantes do 7º ano do Fundamental 2, vivenciaram uma experiência especial de conexão com a natureza. Em parceria com o professor Marcos, da área de Corpo e Movimento, o grupo visitou a região da Pedra de Itaúna para uma prática inspirada na metodologia japonesa do “banho de floresta”.
Durante a atividade, os alunos foram convidados a desacelerar e observar o ambiente com mais profundidade. Através da contemplação e do estado de presença, a vivência promoveu o cuidado com o corpo e uma escuta atenta ao entorno, fortalecendo o vínculo entre o bem-estar individual e o ecossistema que nos cerca.
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15/05/2026
A aprendizagem da leitura e da escrita começa antes do ensino formal.
As crianças já chegam à escola com ideias sobre como a linguagem funciona.
Reconhecer e trabalhar com essas hipóteses é essencial para o processo de alfabetização.
No e-book “Alfabetização: práticas de leitura e escrita”, aprofundamos esse olhar e mostramos como ele orienta o trabalho pedagógico.
Acesse no link da bio.
14/05/2026
Já está no ar a Programação de Inverno 2026 do Centro de Formação da Vila.
Os cursos nascem da prática cotidiana da escola e se aprofundam por meio do estudo, da reflexão e do diálogo com os desafios da contemporaneidade.
Uma programação voltada a educadoras e educadores que desejam fortalecer suas práticas, ampliar repertórios e qualificar o olhar sobre os processos de ensino e aprendizagem.
A teoria e experiência caminham juntas, reconhecendo que o conhecimento didático se constrói no cotidiano vivo da sala de aula: na observação das aprendizagens, na análise das intervenções docentes e na reflexão apoiada em referenciais teóricos consistentes.
Conheça os cursos e encontre percursos formativos conectados aos desafios da Educação Básica hoje.
Mais informações na bio do .
14/05/2026
O fenótipo corresponde às características expressas pelos organismos, determinadas pelos genes e influenciadas pelo ambiente. Já a genética é o campo da Biologia que estuda o DNA e a transmissão dessas características ao longo das gerações.
Com o objetivo de explorar esses conceitos de forma prática e criativa, as turmas da 2ª série do Ensino Médio desenvolveram um trabalho sobre seres fantásticos. Em grupos, os estudantes investigaram diferentes padrões de herança genética e criaram fenótipos para seres imaginários, articulando conhecimento científico, criatividade e imaginação.
Realizado ao longo do 1º trimestre, o projeto será apresentado de forma interativa na feira STEM, prevista para junho de 2026.
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13/05/2026
João Teixeira, de 14 anos, é estudante da Escola Parque desde o 6º ano e vem construindo uma trajetória de destaque no tênis. O interesse pelo esporte começou cedo: ele iniciou as aulas aos 4 anos e passou a competir oficialmente aos 8.
Atualmente, João treina na Rio Tênis Academy e mantém uma rotina intensa entre treinos e torneios. Para ele, estudar na Escola Parque representa um importante apoio na conciliação entre a vida acadêmica e os compromissos esportivos. Como participa frequentemente de competições, inclusive em viagens, conta com o acompanhamento da escola para manter os estudos em dia.
Seu desempenho nas quadras já garantiu conquistas importantes. João foi convocado duas vezes para representar o estado do Rio de Janeiro na Copa das Federações, em 2023 e 2025, conquistando o vice-campeonato por equipes em sua categoria. Além disso, venceu torneios brasileiros nas modalidades simples e duplas, acumulando também um vice-campeonato individual.
Agora, João se prepara para mais um grande desafio: disputar um torneio sul-americano no Paraguai, levando consigo a dedicação, o compromisso e a paixão pelo esporte que fazem parte de sua trajetória.
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