Escola Casa Na Árvore

Na Casa na Árvore, entendemos que o processo pedagógico acontece de forma viva.
Ele acontece nas experiências, nas relações, nas brincadeiras, nas perguntas, nas escolhas e nos caminhos que surgem ao longo do percurso.
Quando nomeamos conceitos, estamos dando visibilidade ao que sustenta as experiências da infância. Nomear também é construir sentido, aprofundar o olhar e tornar perceptíveis processos do cotidiano escolar.
Por trás de uma brincadeira, de uma escolha ou de uma investigação, existe escuta, observação, intenção, construção de vínculo, aprendizagem e desenvolvimento. 🌿

Educar também é compreender que a infância permanece em nós. 🍃

A matemática nasce na experiência:
no corpo, na tentativa, no erro e na descoberta.
Antes de reconhecer números, a criança precisa viver e compreender quantidades, testar, comparar e construir.

E então vem o registro,
como consequência daquilo que agora faz sentido.

Aprender matemática é não sobre decorar e reproduzir respostas.
Aprender matemática é construção de repertório! 🏡🧡

Em novas investigações a Lua se destacou e despertou novos olhares sobre o céu no Maternal 1.

Através de leituras e experiências sensoriais através de luz, texturas e formas, o grupo foi construindo sentidos a partir do que cada criança observava, experimentava e descobria.

“Olha a Lua!” — disse Luísa, ao encontrá-la no céu.
“Olha a Lua!” — repetiu João Pedro, ao vê-la surgir diante de si.

É nesse encontro entre curiosidade e experiência que o aprendizado se constrói de forma significativa 🏡🌕