Informações para nos contatar, mapa e direções, formulário para nos contatar, horário de funcionamento, serviços, classificações, fotos, vídeos e anúncios de Professora Claudia Polido, Explicador/professor, Rio de Janeiro.
19/04/2023
Ninguém melhor que Daniel Munduruku para falar um pouco sobre o dia dos povos originários para os alunos, na sala de leitura, com a Professora Claudia Polido. Temos muito a aprender com essa cultura sobre educação, respeito, coletividade, ecologia…
Acolhimento da turma 1502/2022 da escola Marilia de Dirceu.
Muitas atividades foram realizadas pelos alunos durante essa pandemia. Mesmo distante, com apoio das famílias ou amigos próximos, cada um vai se reinventando e ampliando seus saberes. ajudou Maria Clara Pedretti a fazer esse lindo jogo sobre os cuidados para previnir a COVID-19.
28/07/2020
Não dá pra esperar as coisas “caírem do céu”... As palavras convencem, os exemplos arrastam...
https://www.crieoimpossivel.com.br/
14/05/2020
As apostilas extras estão fazendo sucesso entre os alunos da 1402 da Escola Marilia de Dirceu! Olhem o que a aluna Mayara Alves de Lima fez e compartilhou conosco! ❤️🥰 Escola Municipal Marilia de Dirceu SME-RJ 2ª CRE
11/05/2020
As Meninas - Cecília Meireles Já abriram a apostila extra dessa semana? Tem uma poesia linda da Cecília Meirelles! Coloquei ela declamada aqui para treinarem a entonação ...
11/05/2020
APRENDENDO NA COZINHA... PARTE 1 QUAL O LUGAR DA CASA QUE VOCÊ MAIS GOSTA? E QUAL O QUE MAIS USA? CADA UM TEM SUA OPINIÃO, MAS HOJE VAMOS PRESTAR MAIS ATENÇ...
06/05/2020
Em tempo de FAKE NEWS, as pessoas de todas as idades deveriam revisar este conceito... O que é FATO e o que é OPINIÃO?🙄🤔🤔🤔
Fato ou opinião? l Tempo de Estudar l Língua Portuguesa l 5º ano Essa explicação da professora... está “irada!” Amei! Depois comentem aí o que vocês acharam! Ela indica para o quinto ano, mas desde o t...
30/04/2020
TROCA-TROCA do 10
(Porque o nosso sistema de numeração é DECIMAL!)
Material ( para 2 jogadores)
* 20 tampinhas ( ou outro objeto, como palitos, bolinhas de papel, etc) de 3 cores diferentes
(60 ao todo)
* 2 tampinhas de outra cor ou tamanho (que indicarão a unidade de milhar)
* 1 ou 2 dados ( ou números escritos em papel, para sortear)
* Uma folha de ofício com o desenho das "casinhas" Centena, Dezena, Unidade, como ilustrado no vídeo abaixo (opcional)
Regras:
1)Combinar entre os participantes a cor que será usada para unidade, dezena e centena.
2)Combinar quem iniciará o jogo.
3) O primeiro jogador joga os dados e pega a quantidade indicada de tampinhas, começando pela UNIDADE.
4) Cada vez que somar dez objetos na "casa" da unidade, troca os 10 da cor da unidade por 1 objeto da cor da dezena, colocando na casa correspondente. Os que sobrarem, continuam na casa da unidade. Quando chegar a 10 na casa da dezena, troca os objetos desta cor por uma da cor da centena, deixando os que sobrarem na casa da dezena.
5) Será o vencedor quem conseguir primeiro trocar as 10 centenas pela peça do milhar.
Variações:
1) Pode ser combinado outro total para o final do jogo. Crianças menores podem jogar com um dado somente, até chegar na primeira centena, por exemplo. (Os da 1101 já sabem e adoram!)
2) Para os maiores, de 5º e 6º anos, podem fazer a multiplicação dos dados ao invés da soma e chegar até dezena de milhar ou mais.
3) Cada jogada pode ser registrada em uma folha de papel, já exercitando a sistematização do cálculo.
Bom jogo! Mandem fotos!