Alguns de nós desenvolve pesquisa a nível de mestrado, outros de doutorado e outros já concluíram o doutorado. Outros ainda, não estão cursando formalmente nenhum programa de pós-graduação, mas contribuem com as pesquisas em andamento e também realizam pesquisas em suas salas de aula. Além do ensino das ciências, o que nos une é a busca por uma educação científica que contribua para a formação de cidadãos, capazes de agir criticamente em prol do bem estar social em temas de interesses público. Entendemos que a discussão nas aulas das ciências das práticas científicas, tendo estas como práticas culturais, é um caminho a possibilitar o alcance do objetivo pretendido. Dessa forma, nossas pesquisas visam construir fundamentos teóricos e empíricos capazes de subsidiar práticas pedagógicas que, tendo a História, a Filosofia e a Sociologia das Ciências como eixo condutor, seja capaz de abordar as ciências desde essa perspectiva cultural. Nesse caminho, estamos desenvolvendo pesquisas, metodologias e reflexões para o ensino das ciências, que colocando os estudantes no centro da ação educativa, nos possibilitem travar as discussões pretendidas.
