Qual é o horário de funcionamento?

Segunda-feira 09:00 - 18:00 Terça-feira 09:00 - 18:00 Quarta-feira 09:00 - 18:00 Quinta-feira 09:00 - 18:00 Sexta-feira 09:00 - 18:00

CBI of Miami

O Child Behavior Institute of Miami foi criado na Flórida, Estados Unidos, objetivando orientar pais, educadores e profissionais da saúde mental infantil.
(823)

Os problemas comportamentais da infância e adolescência atingem cerca de 10% e 20% das crianças e adolescentes em idade escolar em todo o mundo. O Child Behavior Institute of Miami foi criado na Flórida, Estados Unidos, com objetivo do Instituto de oferecer consultoria e conhecimento psicoeducacional a familiares, educadores e profissionais da saúde mental infantil em toda a região metropolitana de Miami e sul do Estado da Flórida. Aplicando o conhecimento neurocientífico à educação de estudantes com transtornos escolares, o Child Behavior Institute of Miami chega ao Brasil em parceria com a Gustavo Teixeira Educacional, criada pelo Dr. Gustavo Teixeira, um dos médicos brasileiros mais influentes na área da saúde mental infantil e psicoeducação. Nossos programas educacionais são destinados a profissionais da educação, profissionais da saúde mental infantil, como médicos, psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, psicopedagogos, mediadores escolares e familiares de crianças com problemas comportamentais.

25/09/2026

Todo educador tem aquele filme que ficou na memória. 🎬

Pode ser uma história que mudou sua forma de enxergar uma criança, uma reflexão sobre educação, uma representação marcante de inclusão ou simplesmente uma obra que fez você pensar sobre o papel de quem ensina.

Então hoje a indicação é com vocês: qual filme você acredita que todo educador deveria assistir pelo menos uma vez? 👇

25/09/2026

A aprendizagem acontece em contextos onde a criança se sente segura para perguntar, experimentar, errar, tentar novamente e construir novas formas de compreender o mundo.

Concorda? 💙

25/09/2026

Quando existe uma preocupação com o desenvolvimento de uma criança, esperar por uma resposta diagnóstica não significa que nada possa ser feito nesse intervalo.

O acompanhamento do desenvolvimento permite observar como a criança brinca, aprende, se comunica, se movimenta e interage ao longo do tempo. Quando surgem preocupações, conversar com profissionais e buscar uma avaliação pode ajudar a compreender melhor suas necessidades.

Dependendo das necessidades identificadas, podem existir estratégias e serviços de intervenção que apoiem o desenvolvimento da criança e orientem a família durante esse processo. O CDC, inclusive, orienta que famílias com preocupações sobre o desenvolvimento não adotem uma postura de “esperar para ver”, mas procurem orientação e apoio.

O diagnóstico é importante. Mas a criança continua precisando de cuidado enquanto as respostas são construídas.

🔎 Fonte: Centers for Disease Control and Prevention (CDC).

🔹 Aprenda mais com os cursos de Pós-Graduação do CBI of Miami. Clique no link da bio e confira!

24/09/2026

Crianças não precisam de uma rotina perfeita. Elas precisam de previsibilidade, estrutura e espaço para participar do cotidiano.

Quando determinados acontecimentos se repetem de forma consistente, como acordar, fazer as refeições, brincar, tomar banho e dormir, a criança consegue ter uma ideia melhor do que esperar ao longo do dia.

Imprevistos fazem parte da vida. Por isso, também é importante ensinar a criança, de maneira gradual e adequada à sua idade, que algumas mudanças podem acontecer. Quando uma alteração na rotina for necessária, antecipá-la e explicá-la com calma pode ajudar.

Como você faz na sua casa? 💬

🔎 Fonte: Centers for Disease Control and Prevention (CDC); American Academy of Pediatrics (AAP).

24/09/2026

No nível 2, “requer suporte substancial”, as dificuldades de comunicação social são mais marcantes e podem permanecer evidentes mesmo quando a pessoa já recebe algum suporte. Também pode haver maior dificuldade para lidar com mudanças, transições ou outros comportamentos restritos e repetitivos, com impacto significativo no funcionamento cotidiano.

Mas é importante lembrar que o nível de suporte não resume todas as características, habilidades ou necessidades de uma pessoa autista.

A avaliação da gravidade é feita separadamente para comunicação social e comportamentos restritos e repetitivos, e deve ser realizada por profissionais capacitados, considerando o funcionamento da pessoa e seu contexto.

🔎 Fonte: American Psychiatric Association (APA) - DSM-5-TR; Centers for Disease Control and Prevention (CDC).

🔹 Aprenda mais com os cursos de Pós-Graduação do CBI of Miami. Clique no link da bio e confira!

24/09/2026

O que observar no desenvolvimento de um bebê de 2 meses? 👶 Nos primeiros meses de vida, pequenas interações e conquistas fazem parte de um processo intenso de desenvolvimento.

É importante lembrar: marcos não são uma competição nem uma forma de comparar crianças. Eles ajudam famílias e profissionais a acompanhar o desenvolvimento ao longo do tempo e a perceber quando pode ser importante conversar com o pediatra.

🔎 Fonte: Centers for Disease Control and Prevention (CDC).

🔹 Aprenda mais com os cursos de Pós-Graduação do CBI of Miami. Clique no link da bio e confira!

23/09/2026

Você sabia que disfemia e afasia não são a mesma coisa?

🗣️ Na disfemia, também conhecida como gagueira, a dificuldade está principalmente no fluxo da fala. Podem ocorrer repetições de sons, sílabas ou palavras. A pessoa sabe o que quer dizer, mas pode ter dificuldade para produzir a fala de maneira fluida.

🧠 Na afasia, a alteração está relacionada à linguagem. Ela geralmente resulta de uma lesão em áreas do cérebro responsáveis pela linguagem e pode afetar a capacidade de expressar ou compreender a linguagem, além da leitura e da escrita. O acidente vascular cerebral (AVC) é uma das principais causas, mas outras lesões e condições neurológicas também podem provocar afasia.

Por isso, dificuldade para falar não significa necessariamente a mesma coisa em todas as situações. Compreender o que está por trás da dificuldade de comunicação é importante para buscar uma avaliação adequada e oferecer o suporte necessário para cada pessoa.

🔎 Fonte: National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD).

23/09/2026

Você sabia? 👩‍⚖️ Lei Nº 8.069/90 Art. 60º:

É proibido qualquer trabalho a menores de quatorze anos de idade, salvo na condição de aprendiz.

🔗 Saiba mais: link disponível no story de hoje.

23/09/2026

Perder alguém importante muda o mundo de uma criança. Mas ela nem sempre consegue explicar isso com palavras.

O luto infantil pode aparecer como tristeza, irritabilidade, medo, alterações no sono, mudanças no comportamento ou até dificuldade de concentração na escola. Cada criança vive esse processo de uma maneira diferente.

O papel dos adultos não é "fazer a criança esquecer", e sim ajudá-la a compreender o que aconteceu, acolher suas emoções e oferecer segurança durante esse momento.

Quando o sofrimento é intenso, persistente ou interfere na rotina, buscar apoio profissional pode fazer toda a diferença. Falar sobre luto também é uma forma de cuidar da saúde mental infantil. 💛

Fonte: American Academy of Child & Adolescent Psychiatry (AACAP).

22/09/2026

O acompanhamento do T.D.A.H. precisa considerar a idade, as necessidades da criança, a família, a escola e a resposta ao tratamento.

Alguns pontos podem dificultar esse processo:
🔹 Não acompanhar regularmente a evolução;
🔹 Não envolver os cuidadores quando isso faz parte da estratégia;
🔹 Deixar de considerar o ambiente escolar;
🔹 Não ajustar as intervenções quando elas não estão produzindo os resultados esperados.

Para crianças pequenas, por exemplo, o treinamento de pais em manejo comportamental é recomendado como primeira linha de tratamento antes da medicação. Para crianças maiores e adolescentes, as recomendações podem envolver uma combinação de medicação, terapia comportamental e suporte escolar, conforme as necessidades individuais.

🔎 Fonte: Centers for Disease Control and Prevention (CDC).

🔹 Aprenda mais com os cursos de Pós-Graduação do CBI of Miami. Clique no link da bio e confira!

Endereço

Avenida José Silva De Azevedo Neto, 200
Rio De Janeiro, RJ
22775-056

Horário de Funcionamento

Segunda-feira	09:00 - 18:00
Terça-feira	09:00 - 18:00
Quarta-feira	09:00 - 18:00
Quinta-feira	09:00 - 18:00
Sexta-feira	09:00 - 18:00

Telefone

+552137974430

Site

http://www.cbiofmiami.com/

Notificações

Seja o primeiro recebendo as novidades e nos deixe lhe enviar um e-mail quando CBI of Miami posta notícias e promoções. Seu endereço de e-mail não será usado com qualquer outro objetivo, e pode cancelar a inscrição em qualquer momento.