Lapope

Coluna do Antonio Gois no O Globo com resultados e recomendações do estudo do LaPOpE e FMCSV 👇👇👇

https://blogs.oglobo.globo.com/antonio-gois/post/efeitos-da-pandemia-na-pre-escola.html

A coluna do jornalista Antonio Gois, O Globo, apresenta dados preliminares do estudo “O impacto da pandemia do Covid-19 no bem-estar e aprendizado das crianças”. A pesquisa é coordenada por professores do Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais da UFRJ. Resultados serão atualizados aqui e no site

https://blogs.oglobo.globo.com/antonio-gois/post/amp/impactos-na-educacao-infantil.html?__twitter_impression=true

Mais um artigo publicado na Revista Educação Online, da Prof.ª Silvina Julia Fernández: "Concepções e ações da gestão escolar em relação aos discentes (ou de como perder o foco da ação pedagógica na escola)".

Vista do Concepções e ações da gestão escolar em relação aos discentes (ou de como perder o foco da ação pedagógica na escola)

Mais um artigo da Prof.ª Silvina Fernández, publicado recentemente na Revista de Políticas Educativas.

El planeamiento educativo en Brasil: configuración y dinámicas a partir de sus dispositivos legales | Fernández | Políticas Educativas – PolEd El planeamiento educativo en Brasil: configuración y dinámicas a partir de sus dispositivos legales

Novo artigo publicado na Revista da ANPAE, o primeiro produto da parceria da Prof.ª Silvina Fernández junto à equipe de pesquisa da Universidad Nacional de Entre Ríos. Boa leitura!! Aguardamos as criticas e comentários.

Políticas públicas, processos de planejamento e constituição dos sistemas educacionais em Brasil e Argentina: um estudo comparativo | Fernández | Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pe Políticas públicas, processos de planejamento e constituição dos sistemas educacionais em Brasil e Argentina: um estudo comparativo

O professor Rodrigo Rosistolato, do LaPOpE, acabou de concluir a organização de um Número Temático da Revista Contemporânea de Educação, da UFRJ, sobre Estudos Etnográficos em Educação. Todos os artigos estão disponíveis em:

v. 13, n. 26 (2018) Publicação trimestral da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil.

Professores e estudantes do LaPoPE acabaram de publicar um artigo sobre uma das temáticas mais controversas da educação nacional. É mais um dos frutos do Observatório Educação e Cidade, que foi financiado pela CAPES.

The “reality” of each school and the reception of education policie

Socializando: ROTEIRO DE ANÁLISE DA CONFIABILIDADE DE PROJETOS POLÍTICO-PEDAGÓGICOS (PPPs).
Com base no projeto de pesquisa “Concepções de Planejamento e Gestão Escolar: políticas públicas, projetos político-pedagógicos e democratização no cotidiano escolar”, e após diversas instâncias de elaboração e de teste em diversas turmas de cursos de extensão, especialização e graduação, disponibilizo este roteiro de análise, da minha autoria, esperando que seja útil para melhorar a qualidade dos PPPs das escolas públicas brasileiras.

Socializando o artigo "Roteiros de Observação: uma proposta didático-pedagógica para a formação de gestores educacionais no curso de Pedagogia", da Prof.ª Silvina Julia Fernández (Lapope), que acaba de ser publicado na revista Artes de Educar.
http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/24884/17875

ROTEIROS DE OBSERVAÇÃO: UMA PROPOSTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA A FORMAÇÃO DE GESTORES EDUCACIONAIS NO CURSO DE PEDAGOGIA | Fernández | Revista Interinstitucional Artes de Educar ROTEIROS DE OBSERVAÇÃO: UMA PROPOSTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA A FORMAÇÃO DE GESTORES EDUCACIONAIS NO CURSO DE PEDAGOGIA

O jornalista Antônio Gois comentou na Rádio CBN os resultados do Iderio 2015 e citou o trabalho dos pesquisadores do LaPOpE. Vale a pena ouvir.

Alunos da rede municipal têm melhora de 12% no desempenho em Português e Matemática Taxas de reprovação do Rio ainda abaixam o índice nacional. O objetivo é conciliar aprovação e aprendizado.