Centro de Estudos Avançados CEA - UFRRJ

Na próxima edição dos “Debates CEA”, dia 31/05/2022, receberemos os professores da UFRRJ, Everaldo Zonta, Manlio Fernandes, Leandro Azevedo e o pesquisador da Embrapa Agrobiologia Jerri Zilli para uma conversa sobre o tema “Agricultura brasileira: eficiência de uso dos fertilizantes”.

Manlio Fernandes possui doutorado em Crop and Soil Sciences pela Michigan State University (1974). É Professor Emérito da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Publicou 119 artigos em periódicos especializados e 111 trabalhos em anais de eventos. Atua na área de Agronomia, com ênfase em Nutrição Mineral de Plantas.

Leandro Azevedo possui graduação em Agronomia pela UFRRJ (2004), Mestrado e Doutorado em Agronomia (Ciências do Solo) pela UFRRJ (2005 e 2009 respectivamente). É Professor Associado do Departamento de Solos da UFRRJ. Atualmente é Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Agronomia - Ciência do Solo (PPGA-CS). É Bolsista de Produtividade do CNPq - Categoria 2 e Jovem Cientista do Nosso Estado - FAPERJ.

Jerri Zilli é graduado em Ciências Agrícolas pela UFRRJ, possui doutorado em Agronomia - Ciência do Solo pela UFRRJ e pós-doutorado pela Universidade de Murdoch, na Austrália. É pesquisador da Embrapa Agrobiologia, onde atua na área de microbiologia e Bioquímica do Solo e é curador do Centro de Recursos Biológicos Johanna Döbereiner. É bolsista de produtividade em pesquisa pelo CNPq e do programa Cientista de Nosso Estado - FAPERJ. É professor e orientador do PPGA-CS na UFRRJ.

A mediação do debate será realizada por Everaldo Zonta, que possui graduação em Engenharia Agronômica e Licenciatura em Ciências Agrícolas pela UFRRJ (1993), mestrado (1996) e doutorado (2003) em Agronomia (Ciências do Solo). É Professor Titular da UFRRJ e Diretor do Instituto de Agronomia (IA). É Docente Permanente do PPGA-CS e do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Agrícola e Ambiental (PPGEAAmb), ambos da UFRRJ.

O debate será transmitido ao vivo pelo canal do Youtube do CEA e ficará disponível para consulta posterior: http://www.youtube.com/c/CentrodeEstudosAvançadosCEAUFRRJ

Data: 31 de maio de 2022, terça-feira, às 16:30h.

Na próxima quinta-feira, dia 12/05/2022, receberemos os professores Leandro Oliveira (UFMG), Flávio Tarnovski (UFMT) e Alessandra Rinaldi (UFRRJ) para uma conversa sobre o tema “Parentalidades plurais”.

Leandro Oliveira é Doutor em Antropologia Social (PPGAS/Museu Nacional/UFRJ), com graduação em Ciências Sociais pela UERJ (2003) e mestrado em Ciências Humanas e Saúde também pela UERJ (2006). Atualmente é professor do Programa de Pós-Graduação em Antropologia (PPGAN/UFMG) e do Departamento de Antropologia e Arqueologia da Universidade Federal de Minas Gerais (DAA/FAFICH/UFMG).

Flávio Tarnovski é Doutor em Antropologia Social pela École des Hautes Études en Sciences Sociales. É Professor Associado da Universidade Federal de Mato Grosso, atuando também como docente no Doutorado e no Mestrado em Estudos de Cultura Contemporânea e no Mestrado em Antropologia Social. Bolsista de Produtividade do CNPq (PQ2). É membro do Comitê Gênero e Sexualidade da Associação Brasileira de Antropologia, membro do Conselho Científico Internacional da rede Arpège - Réseau genre, société et politique d'égalité da Université Toulouse Jean Jaurès. Foi Directeur d'Études Associé da Fondation Maison des Sciences de l'Homme (FMSH) e pesquisador visitante na Aix-Marseille Université.

A mediação do debate será realizada por Alessandra Rinaldi, Professora Associada de Antropologia Social da UFRRJ. Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1994), mestrado em Antropologia pela Universidade Federal Fluminense (1997) e doutorado em Saúde Coletiva pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2004). É bolsista de produtividade (PQ 2) do CNPq. Desenvolve pesquisas sobre gênero, violência, família e parentesco, e desde o ano de 2010 tem pesquisado a filiação adotiva.

O debate será transmitido ao vivo pelo canal do Youtube do CEA e ficará disponível para consulta posterior: http://www.youtube.com/c/CentrodeEstudosAvançadosCEAUFRRJ

Data: 12 de maio de 2022, quinta-feira, às 16h.

Na próxima edição dos “Debates CEA”, dia 05/05/2022, receberemos os professores Rossano Lima (IMS/UERJ), Luciana Azevedo (IMS/UERJ) e Rosane Melo (DEPSI/PPGPSI/UFRRJ) para uma conversa sobre o tema “Patologização e medicalização da educação".
Na ocasião, o prof. Rossano ministrará a palestra "Diagnósticos psiquiátricos na infância: impactos na clínica e na escola", e a prof.ª Luciana sobre “Sintomas infantis: medicalização, diagnósticos e cuidados”.

Rossano Lima possui graduação em Medicina pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1995), residência em Psiquiatria (1998) e Psiquiatria Infantil (1999) pelo Instituto Municipal Philippe Pinel - RJ, mestrado (2004) e doutorado (2010) em Saúde Coletiva pelo Instituto de Medicina Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, com doutorado sanduíche no Instituto Max Planck de História da Ciência (Berlim, Alemanha). É Professor Associado do Instituto de Medicina Social da UERJ, do qual é Vice-Diretor desde 2016.

Luciana Azevedo é Doutora em Psicologia Clínica (PUC-Rio), com período de doutorado sanduíche na Université Sorbonne Paris Cité Descartes. Atualmente, faz pós-doutorado no Instituto de Medicina Social (IMS/ UERJ). Possui graduação em Psicologia pelo Instituto Brasileiro de Medicina de Reabilitação (2008), Especialização em Psicoterapia de Família e Casal (PUC-Rio/ 2012) e Mestrado em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2015).

A mediação do debate será realizada por Rosane Melo, Professora Associada do Departamento de Psicologia da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2009), e da Pós-Graduação em Psicologia da UFRRJ.

O debate será transmitido ao vivo pelo canal do Youtube do CEA e ficará disponível para consulta posterior: http://www.youtube.com/c/CentrodeEstudosAvançadosCEAUFRRJ

Data: 05 de maio de 2022, quinta-feira, às 16:30h.

Hoje, às 16:00h! Participe!

Nesta quarta-feira (23/3), o CEA/UFRRJ recebe a professora Ana Lucia Nogueira de Paiva Britto (PROURB-UFRJ) e o prof. André Santos da Rocha (PPGGEO-UFRRJ) para mais um encontro dos “Debates CEA”, no qual discutirão o tema “Desafios do desenvolvimento urbano-regional e do saneamento na Baixada Fluminense”.

Na próxima quarta-feira, dia 23/03, teremos o prazer de receber a professora Ana Lucia Nogueira de Paiva Britto (PROURB-UFRJ) e o Prof. André Santos da Rocha (PPGGEO-UFRRJ) para mais um encontro dos “Debates CEA”, no qual discutirão o tema "Desafios do desenvolvimento urbano-regional e do saneamento na Baixada Fluminense".

Ana Lucia Nogueira de Paiva Britto possui doutorado em Urbanismo pelo Institut DUrbanisme de Paris – Université de Paris XII (Paris-Val-de-Marne) (1995). Realizou pós-doutoramento no LATTS – Laboratoire Techniques Territoires et Sociétés da École Nationale de Ponts et Chaussées (2005-2006). É professora associada da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo e do Programa de Pós-graduação em Urbanismo da Universidade Federal do Rio de Janeiro (PROURB-UFRJ), pesquisadora do Observatório das Metrópoles, grupo de pesquisa sob a coordenação do Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano IPPUR-UFRJ, e bolsista de Produtividade em Pesquisa Nível 1B do CNPq.

André Santos da Rocha é doutor em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2014). Mestre em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (2009) e Especialista em Políticas Territoriais pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2007). É professor da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, atuando nos cursos de Graduação e Pós-Graduação em Geografia (PPGGEO-UFRRJ). Atualmente realiza estágio pós-doutoral na área de Políticas Públicas e Formação Humana pela UERJ.

A mediação do debate será realizada por Leandro Dias de Oliveira, Bolsista de Produtividade em Pesquisa do Nível 2 do CNPq, Professor Associado II do Departamento de Geografia da UFRRJ e docente dos quadros permanentes do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGGEO-UFRRJ) e do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Humanidades Digitais (PPGIHD-UFRRJ).

O debate será transmitido ao vivo pelo canal do Youtube do CEA e ficará disponível para consulta posterior: http://www.youtube.com/c/CentrodeEstudosAvançadosCEAUFRRJ

Data: 23 de março de 2022, quarta-feira, às 16:00h.

Na retomada de seu ciclo de Debates, o Centro de Estudos Avançados da UFRRJ tem o imenso prazer de contar com a presença da 𝗽𝗿𝗼𝗳𝗲𝘀𝘀𝗼𝗿𝗮 𝗠𝗮𝗿𝗰𝗶𝗮 𝗕𝗮𝗿𝗯𝗼𝘀𝗮 (𝗨𝗙𝗥𝗚𝗦) para abordar o tema “𝗠𝘂𝗹𝗵𝗲𝗿𝗲𝘀 𝗻𝗮 𝗰𝗶𝗲̂𝗻𝗰𝗶𝗮: 𝗰𝗼𝗻𝗾𝘂𝗶𝘀𝘁𝗮𝘀 𝗲 𝗱𝗲𝘀𝗮𝗳𝗶𝗼𝘀”. Na ocasião, o evento marcará a 𝗔𝘂𝗹𝗮 𝗜𝗻𝗮𝘂𝗴𝘂𝗿𝗮𝗹 𝗱𝗮 𝗣𝗼́𝘀-𝗚𝗿𝗮𝗱𝘂𝗮𝗰̧𝗮̃𝗼 𝗱𝗮 𝗨𝗙𝗥𝗥𝗝 𝗲𝗺 𝟮𝟬𝟮𝟮.𝟭.

Marcia Barbosa é professora titular de Física na UFRGS, bolsista de Produtividade em Pesquisa nível 1B do CNPq, membro titular da Academia Brasileira de Ciências e da Academia Mundial de Ciências. Ganhou o prêmio L’Oréal-UNESCO de Mulheres nas Ciências Físicas (2013), o prêmio Claudia em Ciência (2013) e a Medalha Nicholson da American Physical Society (2009). Por sua atuação na pós-graduação, ganhou o Prêmio Anísio Teixeira da CAPES em 2016, e por seu trabalho em prol da ciência, recebeu a Medalha do Mérito Científico como comendadora pela Presidência da República em 2018. Em 2020, foi considerada pela ONU Mulheres uma das mulheres que mudou o mundo com a ciência e pela Revista Forbes uma das 20 mulheres mais poderosas do Brasil. Em 2021 foi agraciada com a medalha Silvio Torres da FAPERGS.

Também participarão do evento as professoras Moema Guedes (PPGCS/UFRRJ) e Patrícia Golo (PPGCV/UFRRJ). Moema Guedes é Professora Associada II do Departamento de Ciências Sociais, do Instituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS) da UFRRJ, docente permanente do Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais (PPGCS/UFRRJ) e atua em pesquisas na área de Sociologia e Estudos Populacionais, nos temas: relações de gênero, trabalho, família e metodologia de pesquisa. Patrícia Golo é médica veterinária e Professora no Departamento de Parasitologia Animal, do Instituto de Veterinária (IV) da UFRRJ, docente permanente e vice coordenadora do Programa de Pós-graduação em Ciências Veterinárias (PPGCV/UFRRJ) e Jovem Cientista do Nosso Estado pela FAPERJ. Foi pesquisadora visitante na Utah State University e recebeu o prêmio Early Career Award da Society for Invertebrate Pathology.

A mediação do debate será feita por Lúcia Anjos, Professora Titular do Departamento de Solos, Instituto de Agronomia (IA/UFRRJ), Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-graduação da UFRRJ e Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq (Nível 1C) e Cientista do Nosso Estado pela FAPERJ.

O evento será transmitido pelo canal do Youtube do CEA: http://www.youtube.com/c/CentrodeEstudosAvançadosCEAUFRRJ

Data: 14 de março de 2022, às 16:30h.

As eleições presidenciais de 2022 na França poderão modificar o rumo de diferentes questões que estão sendo debatidas na Europa e no mundo.

Para o professor Julien Pallotta, a conjuntura política francesa possui paradoxos entre as opiniões dos eleitores. “Eu diria que essa conjuntura francesa poderia até ter como título a ascensão aos extremos da direita e marginalização da esquerda. Então, a conjuntura agora da crise da Covid-19, que é uma crise geral, econômica, social e ambiental, e a direita se aproveita mais politicamente dessa crise do que a esquerda. Para mostrar essa situação marginalizada da esquerda, eu vou partir de dois paradoxos que demonstram pesquisas de opinião recentes. Então, primeiro é que uma pesquisa recente mostra que tem o apoio massivo dos franceses a medidas econômicas de esquerda (...). Então, tem aspirações na população francesa nas medidas políticas de esquerda, mas isso não se traduz em desejos de outros partidos de esquerda. Em maioria, são os partidos de direita que recuperam as extensões de votos e é um primeiro paradoxo”.

“O segundo paradoxo é uma pesquisa de opinião sobre a juventude. Um dos acontecimentos políticos interessantes dos últimos anos da França, mas isso não é especificamente francês, é uma tomada de consciência aguda da crise ecológica pela nova geração, pela juventude. (...) E o que demonstram essas pesquisas de opinião sobre a juventude? Que a França e Itália, entre os 18 e os 24 anos, ficam maiormente com o Macron, o Presidente atual considerado centro-direita. E a França e Itália, entre os 24 e 30 anos, ficam mais com Marine Le Pen, que é a oposição de extrema direita do partido Rassemblement National”, diz Julien.

Quer saber mais sobre o tema “Conjuntura política francesa”? Reveja o Debate CEA com Julien Pallotta, Professor “agrégé” de Filosofia do Lycée Molière, Rio de Janeiro.

O debate pode ser acessado através do link: https://www.youtube.com/watch?v=BavEaEjS2aA

Brasil e Estados Unidos foram considerados epicentros da pandemia da Covid-19, enfrentando grande número de casos, e tendo governantes que contrariaram diversas orientações de segurança e saúde.

Para o professor John French, a grave situação enfrentada tanto pelos Estados Unidos quanto pelo Brasil também é consequência de nossas escolhas em relação aos nossos representantes. “(...) a pandemia revelou que o governo central é fundamental e central. A falta de responsabilidade do Trump em relação à crise médica da Covid-19, e Bolsonaro possivelmente ainda pior em relação ao Brasil, são coisas que mostram para as pessoas que as seleções têm consequências, e as mudanças políticas e eleitorais têm consequências”.

Ainda segundo o professor John, a pandemia destacou a importância de trabalhadores dos serviços essenciais, mostrando também como o vírus os atingiu de forma diferente. “Isso é um choque também, e que mostra a fragilidade na organização social da sociedade. E são as pessoas envolvidas, os trabalhadores essenciais, que são as pessoas que estão sofrendo e morrendo num patamar de perdas de vidas humanas muito além dos outros”.

Quer saber mais sobre o tema “Brasil e Estados Unidos: impactos da pandemia e ameaças à democracia”? Reveja o Debate CEA com John French, Professor da Duke University.

O debate pode ser acessado através do link: https://www.youtube.com/watch?v=ZdU7mDo5gdA

O cenário político que vemos hoje no nosso país é bastante difícil, e nos mostra a necessidade de lutar pela democracia.

Para a professora Juliana Neuenschwander, estamos em um momento de repensar a democracia brasileira. “Nós estamos num momento particularmente desafiador em que temos que repensar a democracia brasileira nos últimos 30 anos, 32 anos pelo menos, repensar o projeto democrático que se inaugurou com a Constituição de 1988. Essa Constituição que veio exatamente para marcar o fim da transição política da ditadura à democracia no Brasil, marcando o final de um ciclo que se inicia com a promulgação da Lei de Anistia em 1979 e que se encerra com a promulgação da Constituição de 88 de 5 de outubro de 1988; essa Constituição que trouxe consigo a promessa constitucional de um Estado democrático de direito no Brasil”.

Ainda segundo a professora Juliana, o autoritarismo e as desigualdades são condições estruturais que impedem a realização de um Estado democrático de direito no Brasil. “As duas condições estruturais que impedem a realização de um Estado democrático de direito no Brasil estão unidas, pois o autoritarismo no Brasil é também uma forma de manter as rédeas sobre a desigualdade, de manutenção da desigualdade”.

Quer saber mais sobre o tema “A luta em defesa do Estado democrático de direito no Brasil”? Reveja o Debate CEA com Juliana Neuenschwander, Professora Titular de Sociologia Jurídica e História do Direito na Faculdade de Direito da UFRJ.

O debate pode ser acessado através do link: https://www.youtube.com/watch?v=EjVSdqR9o2s

Os modelos de recuperação econômica e a austeridade fiscal tornaram-se temas centrais no Brasil e no mundo.

Para o professor Pedro Rossi, “o que a gente está vendo no Brasil, primeiro, esse emaranhado de regras que está na origem do problema, o teto de gastos é a origem do problema, é um absurdo que foi criado com mil problemas. E segundo, uma inversão de valores na sociedade brasileira. O que a gente tem hoje é uma política fiscal que constrange as demandas sociais, ou seja, todo o processo político e a democracia está subordinada a uma determinada regra, a um conjunto de regras definidas tecnocraticamente por economistas. Qual é o certo? O certo é o orçamento estar a serviço das demandas da sociedade, se a sociedade quiser mais gasto em saúde, esse orçamento vai ter que cumprir, ele não pode ser restrito com essa ou aquela regra, eu vou dar um jeito de a sociedade financiar essas demandas. “Ah, mas tem escassez”, gente, o Brasil não tem problema de escassez, o Brasil é o país que tem problema na distribuição dos recursos, o Brasil tem muito recurso”.

Quer saber mais sobre o tema “Austeridade fiscal versus recuperação econômica no pós-pandemia”? Reveja o Debate CEA com Pedro Rossi, Professor do Instituto de Economia da UNICAMP e Pesquisador do Centro de Estudos de Conjuntura e Política Econômica (CECON).

O debate pode ser acessado através do link: https://www.youtube.com/watch?v=FHIOtJZqcqg

Educar em tempos de pandemia se tornou uma tarefa ainda mais difícil. Qual o tempo
de educar e o que significa educar em tempos de pandemia? A resposta pode estar na
infância.

Para o professor Walter Kohan, “estamos justamente no tempo de infância que é o
tempo, que diz Mia Couto, em que nunca é demasiado tarde, se a gente pensa que é
demasiado tarde, acabou, não tem infância. Se não tem tempo de infância, não tem
educação. É isso que eu estou tentando sugerir, que a educação de verdade acontece
quando damos outro lugar para a infância, quando nos relacionamos de outra maneira
com a infância, quando a infância deixa de ser uma coisa que educamos e se torna
aquilo que nos educa, quando deixa de ser uma preocupação em relação para o
futuro, formar a criança para outro tempo, e passa a ser uma inspiração para viver o
presente”.

Quer saber mais sobre o tema “Educar em tempos de pandemia?”. Reveja o Debate
CEA com Walter Kohan, Professor Titular da Universidade do Estado do Rio de
Janeiro (UERJ) e Pesquisador do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e
Tecnológico (CNPq).

O debate pode ser acessado através do link:
https://www.youtube.com/watch?v=8mQ_dyTRwo8

O atual momento que enfrentamos no nosso país leva ao que o professor Paulo Sérgio Pinheiro chama de uma “desdemocratização” da democracia, questão que se torna ainda mais evidente com a chegada da pandemia.

Para o professor Paulo Sérgio existem três fatores que demostram a precariedade da democracia brasileira: o racismo, as desigualdades e a violência ilegal do Estado. “Então, aqui no Brasil, eu acho que três limitações tornam o experimento brasileiro de democracia precário. O primeiro é o racismo, o racismo apesar das contribuições de debelar isso por todos os governos, especialmente os três últimos governos, continua predominante. (...) O segundo, como é que você pode implantar uma democracia no país que tem a segunda pior concentração de renda do mundo? Só nos bate o Catar, 1% controla 28% da renda nacional. (...) E o terceiro, a questão da violência ilegal por parte do Estado no que eu já falei, nas execuções.”

Quer saber mais sobre o tema “Escalada autoritária, direitos humanos e pandemia”? Reveja o Debate CEA com Paulo Sérgio Pinheiro, Professor Titular de Ciência Política (aposentado) da Universidade de São Paulo (USP) e Presidente da Comissão independente internacional da ONU de investigação sobre a República Árabe da Síria, em Genebra.

O debate pode ser acessado através do link: https://www.youtube.com/watch?v=AeNiRQXH3Rs