20/04/2020
📢Geralmente os alunos julgam ter dificuldades para falar, ouvir, ler ou escrever, e incorporam isso como uma incapacidade deles.
🔴Isso não é verdade, e explica-se pelos motivos abaixo:
1️⃣Motivos técnicos: você já estudou o inglês por muitos anos, ou tem grande contato com o idioma, mas nao tem alinhadas as estruturas gramaticais para que as utilize de forma coerente, e, portanto, seja fluente. Isso se resolve com uma boa sondagem (avaliação) feita pelo professor, que vai então elaborar o trajeto de seu curso.
2️⃣Motivos psicológicos: são os chamados filtros afetivos, disfarçados de "dificuldades". É assim que o aluno denomina uma série de bloqueios criados durante o processo de aprendizagem. Em resumo, o que o aluno chama de “dificuldade”, carregando para si o fardo do fracasso, é algo que um bom profissional (professor qualificado) consegue detectar e trabalhar.
