When English Clicks

Footballs position in English:

Goalkeeper: Goleiro
Midfielder: meio-campista
Winger: Ponta
Forward: Atacante

English Tips Scrapbook

📌 Interested in × Depend on

Duas combinações muito comuns em inglês — e que costumam causar erros porque a preposição faz parte da estrutura.

✅ Interested in = ter interesse em
• I'm interested in photography.
• She's interested in learning new languages.
• Are you interested in business English?
Lembre-se: depois de interested in, usamos substantivo ou verbo com -ing.

✅ Depend on = depender de / contar com
• We depend on technology every day.
• You can depend on me.
• Success depends on preparation.
Lembre-se: depend sempre pede a preposição on.

Scrapbook English Tips!

📌 Interested in × Depend on

Duas combinações muito comuns em inglês — e que costumam causar erros porque a preposição faz parte da estrutura.

✅ Interested in = ter interesse em
• I'm interested in photography.
• She's interested in learning new languages.
• Are you interested in business English?

Lembre-se: depois de interested in, usamos substantivo ou verbo com -ing.

✅ Depend on = depender de / contar com
• We depend on technology every day.
• You can depend on me.
• Success depends on preparation.

Lembre-se: depend sempre pede a preposição on.

Você já viu alguém responder uma mensagem com “AFK”, pedir um “CTA” ou deixar algo como “TBD” em uma reunião?

Essas siglas aparecem diariamente em e-mails, reuniões, chats corporativos e projetos internacionais. Conhecê-las ajuda a entender melhor a comunicação profissional em inglês e evita mal-entendidos no ambiente de trabalho.

Nesta imagem, reuni três das siglas mais comuns do inglês corporativo e seus signif**ados para você ampliar seu vocabulário profissional de forma prática e rápida.

Em julho, estarei oferecendo um intensivão de aulas individuais com foco total nos seus objetivos.

💼 Business English para reuniões, apresentações e entrevistas
✈️ Travel English para viajar com mais segurança e independência
📚 Inglês Geral do A1 ao B2 para quem quer evoluir de forma estruturada

✔ Material incluso
✔ Aulas particulares online
✔ Horários flexíveis
✔ Foco em comunicação real

As vagas são limitadas para garantir acompanhamento individual de qualidade.

📩 Entre em contato para saber mais e reservar seu horário.

https://lnkd.in/dm5ptCYc

Como o inglês se tornou a língua dos negócios

Imagine uma reunião entre pessoas de diferentes nacionalidades. As chances são altas de que a conversa aconteça em inglês. Mas por quê? A resposta está mais na História do que na língua em si.

A expansão do Império Britânico levou o inglês para diferentes partes do mundo entre os séculos XVII e XX. Mais tarde, após as duas guerras mundiais, os Estados Unidos emergiram como a principal potência econômica global, ampliando ainda mais a influência do idioma.

O inglês então passou a dominar não apenas os negócios, mas também a ciência, a tecnologia e a produção acadêmica internacional. Com a chegada da internet e o crescimento das grandes empresas de tecnologia, essa posição se fortaleceu. Isso resultou no surgimento de uma língua franca global, ou seja, um idioma em comum utilizado por pessoas de diferentes nacionalidades.

Hoje, um executivo brasileiro pode negociar com um fornecedor chinês. alemão ou indiano usando o inglês como ponto em comum. e um pesquisador brasileiro também pode publicar seus estudos em inglês para alcançar uma audiência internacional.

Talvez por isso o objetivo de aprender inglês não seja falar como um britânico ou um americano. O verdadeiro objetivo é conseguir compartilhar ideias, construir relacionamentos e participar de conversas que ultrapassem fronteiras.

No fim, aprender inglês hoje não é apenas aprender uma língua estrangeira. É aprender a língua que conecta pessoas, empresas e conhecimentos em um mundo cada vez mais globalizado. Em um mundo conectado, quem domina o inglês não apenas acompanha as oportunidades — ajuda a criá-las.

"Like", "You Know" e "I Mean": por que essas expressões são tão comuns

Você já ouviu falar de "fillers"? Fillers são palavras ou expressões usadas para organizar o discurso, ganhar tempo para pensar, suavizar afirmações ou manter a atenção do interlocutor.

Em português fazemos exatamente a mesma coisa. Palavras e expressões como "tipo assim" (o horror dos professores), "quer dizer", "né?", "então", etc., são muito comuns no nosso dia a dia.

No inglês, algumas das mais comuns são:
- like
- you know
- I mean
- well
- actually
- so

O interessante é que essas palavras raramente aparecem nos livros didáticos com a frequência com que aparecem na vida real. Muitos alunos aprendem que "like" signif**a "gostar". E signif**a mesmo. Mas na fala cotidiana, especialmente entre falantes mais jovens, "like" também funciona como marcador discursivo. Por exemplo: "I was, like, really surprised."
Nesse caso, like não tem uma tradução direta. Sua função é tornar a fala mais natural e menos categórica. Seria algo próximo de: "Eu fiquei, tipo, muito surpreso."

Já "you know" exerce uma função diferente. Ele busca conexão com quem está ouvindo. "It's difficult, you know?" Não signif**a literalmente "você sabe". Na prática, funciona mais como: "É difícil, sabe?"
O falante está convidando o interlocutor a compartilhar a ideia ou experiência.

Outro caso interessante é "I mean". Muitas vezes ele aparece quando alguém quer reformular, esclarecer ou ajustar o que acabou de dizer. "It's not expensive. I mean, not compared to other options." Aqui, "I mean" funciona como: "Quer dizer..." ou "Na verdade...". Os fillers ajudam o pensamento a se reorganizar para que possa fluir melhor.

Fluência é também saber administrar pausas, reformulações, hesitações e conexões naturais entre ideias. Os melhores comunicadores fazem isso em qualquer idioma. Inclusive na própria língua materna.

Por isso, da próxima vez que ouvir alguém dizendo "like", "you know" ou "I mean" repetidamente, vale lembrar que você está ouvindo a língua funcionando exatamente como foi feita para funcionar.

Chunking: por que aprender inglês palavra por palavra pode estar atrasando sua fluência

Quando se estuda inglês, um dos hábitos mais comuns é a "montagem" de frases na cabeça antes de falar. Nosso cérebro natural faz o caminho da tradução em português - inglês, palavra por palavra. Isso torna o processo lento e extremamente cansativo.

No nível básico, a tradução palavra por palavra até dá certo. mas a partir do momento em que avançamos nos estudos, isso f**a cada vez mais difícil. Isso porque a tradução em si não deve ser feita palavra por palavra e sim por blocos conhecidos como chunks.

Expressões como:
“I don’t know”
“What do you mean?”
“At the end of the day”
“The thing is…”
“I’m looking forward to it”
não são processadas como palavras isoladas. Elas funcionam quase como unidades únicas de signif**ado o que muda completamente a forma como a língua é produzida e compreendida.

Quando um estudante aprende apenas vocabulário solto, ele até consegue entender regras gramaticais. Mas continua falando de forma travada, artificial e muitas vezes excessivamente lenta. Porque, na prática, fluência não depende apenas de saber palavras.
Depende da capacidade de reconhecer padrões rapidamente.
É por isso que algumas pessoas conseguem soar naturais mesmo sem um vocabulário gigantesco. Elas dominam estruturas frequentes da língua.

Enquanto isso, muitos alunos avançados ainda parecem estar “traduzindo ao vivo” dentro da própria cabeça.

Chunking também ajuda a explicar um fenômeno comum: a diferença enorme entre o inglês aprendido em livros e o inglês ouvido em filmes, séries ou reuniões.

No inglês falado, as palavras se conectam o tempo inteiro. Sons desaparecem, sílabas enfraquecem e expressões inteiras viram blocos sonoros.

“Going to” vira “gonna”. “Want to” vira “wanna”. “Did you” frequentemente soa como “didja”.

Para quem aprende inglês apenas pela lógica da tradução individual, esse tipo de fala parece rápido demais. Mas, para o cérebro acostumado com chunks, esses padrões já são esperados.

Um exemplo muito comum é o verbo fazer, que pode ser do ou make no inglês. Porém, não traduzimos a expressão "make a decisão" como "fazer uma decisão", mas sim "tomar uma decisão".

Outros exemplos de chunks incluem:
“take a break”: fazer um intervalo
“I don’t think so”: Acho que não
“there’s no way”: De jeito nenhum
“as far as I know”: Até onde eu sei

E quanto mais contato temos com esses blocos, menos esforço precisamos fazer para falar.
A fala começa a fluir porque o cérebro deixa de construir tudo do zero.

Aprender inglês não é apenas acumular vocabulário, mas aprender palavras em seu contexto específico, lembrando que a tradução palavra por palavra mais atrapalha do que ajuda. Por isso, quando for construir o seu próprio dicionário pessoal, lembre-se de sempre incluir a palavra com suas possíveis combinações e exemplos práticos de como usá-la em contextos específicos.

Quer aprender inglês de forma leve e natural? Entre em contato!

Connected Speech: Por Que os Falantes de Língua Inglesa Parecem "Engolir" as Palavras

Se você já assistiu a uma série ou conversou com alguém que cresceu falando inglês e pensou "nossa, ele fala muito rápido", saiba que o problema provavelmente chama-se connected speech (fala conectada). Falantes nativos de inglês não costumam pronunciar palavra por palavra. Eles as ligam, fundem e encurtam, criando um fluxo contínuo que soa como "engolir" sons. Isso não é uma característica exclusiva do inglês. Se você analisar como usa o português no dia a dia, vai perceber que "engole", modif**a e encurta várias palavras! Um exemplo claro é a palavra "você", que passou de Vossa Mercê (do Brasil Colônia) a Vossemecê, Vosmecê, Você e, finalmente, nosso famoso "cê". Portanto, se você acha o "How you doing" estranho, imagine alguém que não é brasileiro ouvindo pela primeira vez um "Cê tá bem?".

O inglês, porém, geralmente segue um padrão definido para essa fusão de palavras. Quando você entende os mecanismos do connected speech, o inglês "rápido" deixa de ser um borrão incompreensível e vira um quebra-cabeça mais fácil de montar.

Vamos conhecer as principais regras de connected speech?

1. Linking
Quando uma palavra termina em consoante e a próxima começa com vogal, os sons se ligam como se fossem uma única palavra. Portanto, an apple vira "a-napple" (/ə ˈnæp.l̩/) e pick up vira "pi-kup" (/ˈpɪ.kʌp/).

Dica : Treine seu ouvido para ouvir "pikup" e "anapple" como uma unidade só.

2. Elision (Eliminação de Sons)
Alguns sons simplesmente somem da fala, como consoantes no final de palavras.

"Next day" - "Nex day"
"Handbag" - "Han bag"
"Most common" - "Mos common"

Isso acontece porque é mais fácil para a língua "pular" consoantes quando elas estão entre outras consoantes.

3. Assimilação (Mudança de Som)
Uma consoante "se adapta" à consoante seguinte, f**ando mais fácil de pronunciar.

"Good girl" - "gug girl" /d/ → /g/ (antes de /g/)
"In person" - "im person" /n/ → /m/ (antes de /p/)

4. Weak Forms (Formas Fracas)
Palavras gramaticais (preposições, artigos, auxiliares) perdem força e mudam de som na fala natural dos falantes habituais do idioma.

To - /tuː/ /tə/
For - /fɔːr/ /fər/
Can - /kæn/ /kən/
And - /ænd//ən/ ou /n/

5. Contractions e Fusões
Além das contrações clássicas (don't, I'm, can't), existem fusões que nem sempre aparecem nos livros, mas aparecem muito na música!

Going to - "gonna"
Want to - "wanna"
Have to - "hafta"
Got to - "gotta"
Don't know - "dunno"
Let me - "lemme"

⚠️ Atenção: "Gonna", "wanna" e "gotta" são aceitáveis na fala informal, mas evite em contextos formais por escrito.

Difícil? Nem tanto, certo? Quando se percebem os padrões da fala, f**a mais fácil entender o que está sendo dito.

Dicas de como treinar sua percepção na imagem anexada!

Bons estudos!

A Importância de Shakespeare na Língua Inglesa

William Shakespeare (1564–1616) é, sem dúvida, uma das figuras mais influentes na história da língua inglesa. Sua contribuição vai muito além da literatura. Ele transformou a forma como falamos e escrevemos.

Shakespeare criou ou registrou pela primeira vez milhares de palavras que usamos diariamente. Termos como bedroom, lonely, hurry, generous, gossip, addiction e fashionable surgiram ou ganharam popularidade através de suas peças e sonetos. Além disso, ele inventou expressões idiomáticas que permanecem vivas até hoje: "break the ice", "heart of gold", "wild goose chase", "in a pickle" e "love is blind" são apenas alguns exemplos.

Expansão da Língua

Na época de Shakespeare, o inglês ainda era considerado uma língua "provincial" em comparação com o latim ou o francês. Ao demonstrar que o inglês podia expressar emoções complexas, filosofia profunda e poesia sublime, ele elevou o status da língua. Suas obras provaram que o inglês era capaz de rivalizar com qualquer idioma europeu em sofisticação literária.

Influência na Gramática e Sintaxe

Shakespeare frequentemente dobrava regras gramaticais para criar efeitos dramáticos, transformando substantivos em verbos e vice-versa. Essa flexibilidade linguística enriqueceu a gramática inglesa e demonstrou a versatilidade do idioma. Sua mestria na criação de metáforas, jogos de palavras e estruturas poéticas estabeleceu padrões que influenciam escritores até os dias de hoje.

Legado Cultural

Estima-se que Shakespeare tenha escrito entre 37 e 40 peças, além de 154 sonetos. Suas obras são as mais traduzidas e encenadas do mundo, superando até mesmo os textos sagrados em número de línguas. Estudar Shakespeare não é apenas conhecer a literatura inglesa — é compreender as raízes da própria língua inglesa moderna.

Em resumo, Shakespeare não foi apenas um grande escritor; foi um arquiteto da língua inglesa, moldando-a em uma ferramenta de expressão global que continua a evoluir, mas sempre com suas fundações shakespearianas.