Diálogos Educacionais

Competência 5: CULTURA DIGITAL .

Vivemos em uma era digital. Desenvolver a cultura digital está intrinsecamente ligado ao desenvolvimento da competência comunicativa. .

Comunicar-se é saber expor-se. E, no mundo digital em que vivemos, comunicamos o tempo todo, desde a foto nas redes sociais aos vídeos e pequenos textos publicados. .

Portanto, diz a Base na competência 5 : Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
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Quando falamos nessas transformações, é inevitável pensar no campo prático de aplicação nas escolas. Sendo assim, se fazem necessárias a estruturação de 3 vertentes principais quando se pensa em tecnologia: .
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1.Recursos
2. Metodologias
3. Entendimento e uso ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Que tal utilizar a cultura digital para ensinar e aprender? ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
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COMPETÊNCIA 4. .

Comunicar-se bem na atualidade é imprescindível. A competência comunicativa envolve o uso de diferentes linguagens verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, bem como conhecimentos das linguagens artística, matemática e científica, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo. .

Portanto, para se comunicar bem, crianças e jovens necessitam entender, analisar criticamente e saber se expressar utilizando uma variedade de linguagens e plataformas. Enfatizamos a importância de que a comunicação ocorra por meio da escuta e do diálogo. .

Competência 3: REPERTÓRIO CULTURAL .

Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.” Os alunos deverão conhecer e compreender as diferentes manifestações artísticas e culturais, expressando sentimentos e trabalhando o respeito à diversidade cultural .

Podemos então definir que acompetência do Repertório Cultural é uma competência ligada às percepções, sensações e à sensibilidade humana, tão necessárias em serem desenvolvidas na atualidade mundial. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
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Competência 2: PENSAMENTO CIENTÍFICO, CRÍTICO E CRIATIVO. .
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A 2ª competência deriva da competência de conhecimento e está diretamente ligada a ela: se conheço, PRECISO pensar criticamente sobre o(s) objeto(s) de meu conhecimento e, como estamos falando de um conhecimento ESCOLAR (que obviamente difere tanto do conhecimento acadêmico, pois é um recorte deste, como principalmente do conhecimento popular), é necessário pautar esse conhecimento no pensamento científico, que o embasa. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Esse conhecimento também deve ser pensado CRIATIVAMENTE, no sentido de dar novas respostas aos problemas que vivenciamos. .

Diz a base: “Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas”. .

Se desenvolvo a competência de pensamento (de acordo com as necessidades e especificidades de cada faixa etária e etapa), eu posso transformar o mundo. Quer saber como pode estimular seus alunos a transformarem o mundo?


Leve as nossas assessorias a sua unidade de ensino!

E continuamos a falar sobre a BNCC, agora destacando as 10 competências básicas . ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ A primeira será o CONHECIMENTO 📚 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
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Diz o texto da base: "Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva." Se DESENVOLVO a competência de conhecimento ( de acordo com as necessidades e especificidades de cada faixa etária e etapa), EU SEI, SEI FAZER, QUERO FAZER e ainda sei PORQUE FAZER, além se desenvolver o " APRENDER A APRENDER" dos quatro pilares da educação da UNESCO. .

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A BNCC propõe 10 COMPETÊNCIAS BÁSICAS que, da educação infantil aos anos finais do ensino fundamental, devem ser trabalhados cotidianamente nas atividades de sua sala de aula.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ De forma muito simples, podemos dizer que competência na BNCC é a soma entre o saber fazer ( habilidade, a prática), o conhecimento ( saber, a teoria que fundamenta a prática ), a atitude (motivação, o querer fazer) e os valores (fazer o adequado em consonância com valores universais e humanos). ⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
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As dez competências buscam promover o desenvolvimento dos estudantes em todas as suas dimensões: intelectual, física, social, emocional e cultural. ⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
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Mas, para o aluno ser capaz de exercer plenamente todas elas, não bastam práticas em sala de aula. ⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
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Elas demandam a incorporação de mudanças nos vários âmbitos da escola.
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A BNCC é a Base Nacional Comum Curricular, que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os estudantes da rede pública e privada tem o direito.
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A BNCC tem como propósito contribuir para a construção de uma sociedade mais ética, sustentável, democrática, responsável e solidária, que respeite e promova a diversidade e os direitos humanos, além de definir os objetivos de aprendizagem para o desenvolvimento dos alunos em cada ano, sem desconsiderar as particularidades regionais, sociais e mercadológicas de cada escola. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

A Diálogos Educacionais atua por uma educação de qualidade e inovadora.
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Nós acreditamos que educar verdadeiramente não é apenas ensinar fatos novos ou enumerar fórmulas, mas sim preparar a mente para pensar!
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Chegamos para ajudar professores, escolas e secretarias de educação a transformar o dia a dia dos seus estudantes! ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 🧠💻📑📈💡 ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀