PET-Física UFRPE

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Compromisso com a formação acadêmica de qualidade, ética e cidadã; com a indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão.

As atividades do PET-Física levarão em consideração a formação acadêmica integral do estudante, como proposto no projeto encaminhado a SESu/MEC mediante ao edital 05/2008. Tem como objetivo a formação do cidadão crítico, criativo, capaz de estabelecer relações e ser atuante. Nas novas teorias pedagógicas, a ênfase é dada na forma de atividade contextualizada e cooperativa, como por exemplo, nos Fó

Photos from PET-Física UFRPE's post 20/08/2026

🚨 SELEÇÃO PET FÍSICA UFRPE ABERTA!

Mas afinal, o que é o PET e por que ele é tão importante para o nosso curso? 🤔

O Programa de Educação Tutorial (PET) vai muito além de um programa acadêmico. É um espaço de aprendizado, troca e crescimento que une ensino, pesquisa e extensão, contribuindo para uma formação mais completa, crítica e transformadora. 💡

Por meio do PET, os estudantes desenvolvem projetos, fortalecem o trabalho em equipe, estimulam a autonomia e ajudam a construir uma universidade ainda mais conectada com a sociedade. 💙

E você, já pensou em fazer parte disso? 👀

📌 O edital da seleção já está disponível no link ⬇️

https://www.preg.ufrpe.br/br/content/edital-interno-n%C2%BA-0312026-preg-sele%C3%A7%C3%A3o-de-bolsistas-e-n%C3%A3o-bolsistas-para-o-programa-de

* Link também disponível na bio do insta e no site da PREG 🔗

Photos from PET-Física UFRPE's post 17/07/2026

Você já parou para pensar se a força que te puxa para o chão muda dependendo de onde você está no planeta? 🤔🌍

​A resposta curta é: sim! A gravidade não é uma constante perfeita em toda a superfície da Terra. Arrasta para o lado no carrossel para entender como a forma achatada do nosso planeta, a rotação, a altitude e até mesmo as rochas debaixo dos seus pés afetam aquele famoso 9,8 m/s² que a gente tanto usa nos cálculos. 🍎📉

​A diferença é bem pequena (uma variação de apenas algumas gramas na balança) e você definitivamente não vai sentir no dia a dia, mas para medições precisas, geofísica e até para o funcionamento do GPS, essa variação é fundamental!

​📚 Referências e Fontes:
​HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física, Volume 2: Gravitação, Ondas e Termodinâmica. 10ª ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016.
​TAYLOR, J. R. Mecânica Clássica. Porto Alegre: Bookman, 2013.
​LOWRIE, W. Fundamentals of Geophysics. 2ª ed. Cambridge: Cambridge University Press, 2007.

13/07/2026
Photos from PET-Física UFRPE's post 06/07/2026

Quando pensamos no avanço da tecnologia, é comum imaginar que no futuro teremos motores perfeitos, capazes de reaproveitar cada gota de combustível ou cada watt de energia sem desperdício. Mas a verdade nua e crua é que a própria natureza impõe uma barreira intransponível.

​Graças à Segunda Lei da Termodinâmica, sabemos que o calor flui espontaneamente do corpo mais quente para o mais frio, e que é impossível converter integralmente calor em trabalho de forma contínua. Quem colocou esse limite matemático e teórico no papel foi o engenheiro francês Nicolas Carnot, ainda em 1824.

​O Ciclo de Carnot estabelece o limite máximo absoluto de eficiência para qualquer máquina térmica que opere entre duas temperaturas (a fonte quente, de onde vem o calor, e a fonte fria, para onde o saldo é rejeitado). A grande lição aqui é que essa eficiência máxima teórica não depende do tipo de combustível, do material do motor ou do design do projeto: ela depende exclusivamente das temperaturas do sistema.

​Para que uma máquina atingisse 100% de eficiência, a fonte fria precisaria estar no zero absoluto (-273,15°C), o que é fisicamente impossível de alcançar. Na realidade prática, mesmo que construíssemos um motor perfeitamente alinhado ao Ciclo de Carnot, os limites de temperatura dos materiais modernos deixariam a eficiência máxima teórica por volta de 60% a 70%. E quando olhamos para o mundo real, os motores a combustão dos nossos carros aproveitam apenas cerca de 25% a 30% da energia química do combustível; o restante é puramente dissipado como calor na atmosfera.

​Aceitar esse "desperdício" não significa uma falha da engenharia, mas sim o entendimento de como o nosso universo funciona. O verdadeiro desafio da tecnologia é otimizar os sistemas para chegarmos o mais perto possível desse teto que a física nos impõe.

​Referências:
​TIPLER, Paul A.; MOSCA, Gene. Física para Cientistas e Engenheiros, Volume 1: Mecânica, Oscilações e Ondas, Termodinâmica. 6. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009.

Photos from PET-Física UFRPE's post 02/07/2026

EQUAÇÃO DA SEMANA: Lei de Snell-Descartes 📐⚛️

Já reparou que um canudo na água parece quebrado? Ou se perguntou como a luz viaja pela fibra óptica da sua internet? 🤔

A resposta está na Refração da Luz, um fenômeno clássico da óptica!

💡 Como funciona?
Quando a luz muda de material (do ar para a água, por exemplo), ela altera sua velocidade. Para compensar isso e fazer o caminho no menor tempo possível, o raio de luz desvia e “dobra”!

Arraste para o lado para ver a lógica física por trás disso! ➡️

Siga o PET Física UFRPE e compartilhe com quem curte ciência! 🚀

01/07/2026

A Física está em tudo! ⚡🌎⚛️

Você já parou para pensar que ela está presente em praticamente todos os momentos do nosso dia?

📱 No celular que usamos.
📡 No Wi-Fi que nos conecta.
🌈 No arco-íris que admiramos.
🚗 No movimento dos carros.
🔥 No preparo dos alimentos.
🚀 E até na exploração do universo.

A Física vai muito além das fórmulas: ela nos ajuda a compreender como o mundo funciona e está por trás de inúmeras tecnologias que fazem parte da nossa rotina.

💬 Qual dessas aplicações mais te surpreendeu? Conta pra gente nos comentários!

✨ Salve este post para consultar depois e compartilhe com alguém que ainda acha que Física só existe dentro da sala de aula.

Photos from PET-Física UFRPE's post 30/06/2026

✨ Hoje foi dia de receber visitantes muito especiais no Departamento de Física! 💙

Tivemos a alegria de receber os alunos da Escola EREFEM - Tabajara para um momento de muita troca, aprendizado e descobertas. Durante a visita, eles conheceram nossos laboratórios, projetos de pesquisa, espaços de ensino e um pouco do universo fascinante da Física.

Mais do que apresentar nossos espaços, nosso objetivo foi despertar a curiosidade científica, incentivar o interesse pelo curso de Física e mostrar que a universidade é um lugar de oportunidades, descobertas e transformação.

Esperamos que esse momento tenha plantado a semente da ciência em cada estudante e que, em breve, possamos reencontrar alguns deles como nossos futuros colegas. Agradecemos a todos os envolvidos! 💙🚀

ciencia

Photos from PET-Física UFRPE's post 20/06/2026

Você já se perguntou por que um caminhão lento é tão difícil de parar quanto um carro em alta velocidade? Ou como um foguete consegue viajar no vácuo do espaço, onde não há ar para ele se "empurrar"?

​A resposta está em um dos princípios mais elegantes da física: a Conservação da Quantidade de Movimento.

​A quantidade de movimento (P) é, de forma simples, a "bagagem" de movimento que um corpo carrega. Ela depende de duas coisas: a massa (m) e a velocidade (v). É por isso que aquele caminhão de 24 toneladas a 5 km/h tem a mesma quantidade de movimento que um carro de 1.500 kg a 80 km/h!

​A regra de ouro do universo é a conservação: em um sistema fechado (sem forças externas atrapalhando), o total da quantidade de movimento antes de um evento tem que ser igual ao total depois dele.

​🎱 Na Sinuca: Quando a bola branca bate em cheio na bola vermelha, ela para e transfere todo o seu movimento. A conta do universo continua batendo!

🚀 No Espaço: O foguete ejeta gases super quentes para trás. Para conservar a quantidade de movimento total, a nave é atirada para frente (ação e reação!). E os foguetes multifase vão além: ao soltar os estágios vazios (massa inútil), a parte que sobra consegue atingir velocidades ainda mais extremas para chegar à órbita.

​📚 Referência:
​HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física, Volume 1: Mecânica.

19/06/2026

Hoje é dia de Brasil em campo! 🇧🇷 X 🇭🇹

Você já se perguntou como a bola consegue fazer curvas impressionantes nas cobranças de falta? 🧐

➡️ A resposta está na Física! O giro da bola cria uma diferença de pressão no ar ao seu redor, produzindo uma força que altera sua trajetória. Esse fenômeno é conhecido como EFEITO MAGNUS.

Vamos quebrar isso em termos simples:

1️⃣ A ROTAÇÃO É A CHAVE: Quando um jogador chuta com efeito, ele faz a bola girar muito rápido sobre o próprio eixo.

2️⃣ DIFERENÇA DE VELOCIDADE DO AR: A rotação cria dois lados na bola. De um lado, a rotação está na mesma direção do ar que passa por ela (acelerando-o). Do outro lado, a rotação vai contra o ar (desacelerando-o).

3️⃣ PRINCIPIO DE BERNOULLI: Onde o ar é mais rápido, a pressão é menor. Onde o ar é mais lento, a pressão é maior.

4️⃣ A FORÇA MAGNUS: Essa diferença de pressão gera uma força líquida que empurra a bola para o lado de menor pressão, desviando sua trajetória original.

O chute “de três dedos” é o exemplo perfeito disso! É a física dando um drible na defesa! ✨⚽️

📚 REFERÊNCIAS:
> Princípio de Bernoulli: D. Bernoulli, Hydrodynamica (1738) – Tratado original sobre a pressão e velocidade dos fluidos.
> Efeito Magnus: H. G. Magnus, Annalen der Physik (1853) – O artigo que explicou o desvio de objetos giratórios no ar.
> Física nos Esportes: Halliday & Resnick, Fundamentos de Física: Mecânica (Vol. 1) – Capítulo sobre Dinâmica dos Fluidos.

Photos from PET-Física UFRPE's post 18/06/2026

✨ A Física nos mostra que o universo é muito mais surpreendente do que imaginamos. ✨

Entre mitos, verdades e descobertas fascinantes, aprendemos que nem tudo funciona da forma que parece à primeira vista. ⚛️🌌

Cada nova resposta abre espaço para novas perguntas, e é isso que torna a ciência tão incrível. 💡🤩

👉 Qual dessas curiosidades mais te surpreendeu? 🧐Deixa aqui nos comentários ⬇️


📚 Fontes e referências:
NASA • CERN • Halliday & Resnick • Física Conceitual (Paul Hewitt) • Lições de Física de Feynman

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