Neuropsicopedagogia em foco

O curso de aperfeiçoamento para professores vamos tratar sobre problemas de aprendizagem em relação à matemática em que que se somatizam em se transformam em bloqueios em forma de ansiedade , insegurança e medos. Como trabalhar alfabetização emocional no contextos da sua disciplina...
Tornando a disciplina mais divertida , dinâmica e transformadora.

Você irá aprender quais passos e saber a causa do seu aluno bloquear a aprendizagem da matemática. Contextualizar a matemática às outras disciplinas, onde juntas irão dar propósitos para seus alunos...sejam eles de qualquer idade.

✨1. Aprendizagem baseada na problemática:
(Português)

Construir conto/ fábula ou outro gênero textual sobre uma
forma geométrica que ajuda as pessoas, com suas funções e sua forma.
Ex.: Minha vida de Bola

✨2. Cultura Maker:
(Matemática)
• Construir um objeto com
formas geométricas utilizadas
pelo professor.
Ex.: 👉O professor fala uma forma/ cor/ tamanho e o aluno vai construindo uma figura ou objeto com blocos lógicos ...
👉Pode fazer a mesma dinâmica com objetos: tampas, caixinhas, canudos etc.

✨3. Projeto de Pesquisa in loco
( Ciências)
• Formas das pétalas das flores
Quais formatos geométricas
na constituição da planta.

✨4. Entrevista ou Seminários:
(Fisica / Química / História)
Formas geométricas de meios de transporte
suas funções.
Ex.: 👉 Estudo sobre rodas de carro e partes estruturantes.

✨5. Roda de conversa:
(Geografia/Matemática)
Funções dos objetos de nosso cotidiano
sobre a função de cada forma geométrica no contexto social.
Ex: 👉Tema de debate:
A influência da forma geométrica da mesa da sua casa. Ela beneficia o espaço e se torna funcional?

✨6. Gamificaçao:
(Artes/ Língua Estrangeira)

Ps: Cada grupo irá fazer perguntas sobre
Montagem de quebra cabeças onde
as peças estão dispostas em formas
geométricas diferentes com pistas sobre a utilização ou conceitualização da forma especificidade de cada uma. A figura pode
ficar à criterio do professor da disciplina.
Ex.: 👉 Objetos em inglês

Habilidade BNCC
Desenvolver capacidade de conceitualizar e contextualizar formas geométricas e suas especificidades no cotidiano.

✨1. Aprendizagem baseada na problemática:
(Português)

Construir conto/ fábula ou outro gênero textual sobre uma
forma geométrica que ajuda as pessoas, com suas funções e sua forma.
Ex.: Minha vida de Bola

✨2. Cultura Maker:
(Matemática)
• Construir um objeto com
formas geométricas utilizadas
pelo professor.
Ex.: 👉O professor fala uma forma/ cor/ tamanho e o aluno vai construindo uma figura ou objeto com blocos lógicos ...
👉Pode fazer a mesma dinâmica com objetos: tampas, caixinhas, canudos etc.

✨3. Projeto de Pesquisa in loco
( Ciências)
• Formas das pétalas das flores
Quais formatos geométricas
na constituição da planta.

✨4. Entrevista ou Seminários:
(Fisica / Química / História)
Formas geométricas de meios de transporte
suas funções.
Ex.: 👉 Estudo sobre rodas de carro e partes estruturantes.

✨5. Roda de conversa:
(Geografia/Matemática)
Funções dos objetos de nosso cotidiano
sobre a função de cada forma geométrica no contexto social.
Ex: 👉Tema de debate:
A influência da forma geométrica da mesa da sua casa. Ela beneficia o espaço e se torna funcional?

✨6. Gamificaçao:
(Artes/ Língua Estrangeira)

Ps: Cada grupo irá fazer perguntas sobre
Montagem de quebra cabeças onde
as peças estão dispostas em formas
geométricas diferentes com pistas sobre a utilização ou conceitualização da forma especificidade de cada uma. A figura pode
ficar à criterio do professor da disciplina.
Ex.: 👉 Objetos em inglês

Habilidade BNCC
Desenvolver capacidade de conceitualizar e contextualizar formas geométricas e suas especificidades no cotidiano

🤗Ter liberdade profissional é... Dar sua aula de maneira lúdica, dinâmica e inteligente de modo que você não enlouqueça para fazer seu planejamento semanal, quinzenal ou mensal;

🤓Ter liberdade profissional é... Ter uma técnica em que te permite alcançar seus objetivos, garantindo que a avaliação dos seus alunos seja qualitativamente expressada em aprendizagem, resultando em notas e relatórios satisfatórios para a escola e para você;

🤑Ter liberdade profissional é... Viver exclusivamente do seu conhecimento e não morrer de trabalhar dois ou três horários para sustentar sua família ou ter o prazer de planejar as férias dos seus sonhos;

😊Ter liberdade profissional é... Ser um professor feliz e ter qualidade de vida, fazendo da educação seu propósito de vida.

Nosso grupo de Whatsapp :
https://chat.whatsapp.com/LpXInypd2ECHwIQcn9abmK

💕E pra você? Liberdade profissional faz sentido? Comenta!!!

Você usa contos de fadas para trabalhar contextos sócio cognitivos emocionais e assim dar uma aula complera aos seus alunos sem precisar pesquisar varios contextos para inserir na sua disciplina ? Fazê-los refletir sobre o contexto da história e analisar os personagens em forma de debate ou em grupos!

Qual a postura que vc tomaria se fosse esse personagem? Levá-los a pensar sobre suas ações e seus momentos de emoção.

Vista-se de observador em sala de aula, perceber que ha contextos para todo tipo de aula...

Neste momento, seu aluno precisa muito virar aquela borboleta que estava guardada e agora precisa estar bem para aprender de forma positiva... Seu emocional no contextos pedagógicos e sociais terão que ser trabalhados integralmente, para que ele se sinta bem no ambiente escolar.

https://www.instagram.com/p/CQSWipdlW2u/?utm_medium=copy_link

Uma outra metodologia ativa superinteressante é a promoção da aprendizagem à partir de resolução de problemas, contextuais ( temas integradores ou atualidades, por fatos sociais). Os seminários e discussões são mediadores em trabalhar a reflexão do aluno e para avaliar qualitativamente diante situações contextualizadas aos conteúdos, ou seja o que determinado conteúdo pode interferir positivamente em determinada contextualização. Mudar a disposição das carteiras e colocar alunos e professor em uma mesmo patamar é bem interessante e faz os estudantes se sentirem importantes. Além disso, eles aprendem muito mais quando apresentam e discutem algum tipo de assunto, se posicionando sobre ele.  Inclusive, por meio de discussões e seminários, os estudantes também desenvolvem sua argumentação, o que é fundamental para realizar textos dissertativo-argumentativos e se posicionar frente a determinado assunto durante sua vida.  Serão trabalhados ferramentas como: ✨ Pesquisas ✨ Entrevistas ✨ Observação in loco ✨ Júri simulado ✨ Avaliação: Seminários e Debates. 🧠💕 Gostou da dica? Me diz nos comentários? Você já usa em suas aulas? #professordepernambuco #professoresderecife #professoresdaredepublica #professorempreendedor #professorsendoprofessor #ensinoaprendizagem #metodosdeensino #pedagogiadeprojetos #interdisciplinariedade #temasintegradores #aprenderaconviver #pilaresdaeducação

Eis a chance de dar um salto para melhor na sua carreira... está sem tempo? Sem dinheiro? Vive preso e correndo de escola em escola para complementar sua carga horária?

Aprenda a planejar uma vida calma, sem stress de passar suas horas e horas em planejamentos, quebrando a cabeça no que fazer.

Tudo está sendo preparado para melhor te ajudar!

Aprender a ensinar com tranquilidade, sem stresss. Ensinar usando técnicas que contribuem e promovem a aprendizagem significativa. Principalmente quando se trata das habilidades sócioemocionais da BNCC...

Workshop para Professores de Anos Finais.