20/02/2017
"Eu sei que vou te amar,por toda minha vida eu vou te amar..."(Tom Jobim)
Cognição x Afetividade:
Aponto aqui, a importância que a afetividade tem nas relações de ensino aprendizagem,tendo como experiência minha prática como professora em sala de aula e psicopedagoga ,atendendo crianças com diversas dificuldades/transtornos.
Sabemos que o desenvolvimento humano se dá de forma integral e as emoções potencializam o aprendizado já que ocorrem a partir das interações sociais.
A análise dos estudos de Piaget,Wallon, Vygotsky,Alícia Fernandes e Vitor da Fonseca postulam a integração das dimensões motoras,cognitivas e afetivas de tal forma,que toda ação pedagógica voltada a qualquer uma das três dimensões afetará as demais.
O aspecto afetivo,é um dos fatores que está relacionado às dificuldades que advém de consequencias emocionais ,que geram mais e mais um reflexo de incapacidades produzidas pela própria criança.
São visíveis no espaço escolar os sinais de ocorrência de baixa auto- estima,desinteresse pelas aulas e atividades ,notas baixas,cansaço,dificuldade de convivência,complexo de inferioridade,tristeza,sentimento de culpa,agressividade e timidez;um caminho inverso da capacidade desenvolvida socialmente.
Wadsworth(1997 p 65) assinala que Piaget refere-se ao importante papel do AFETO no desenvolvimento intelectual ,uma vez que,, as crianças assimilam as experiências aos esquemas afetivos, do mesmo modo que assimilam as experiências às estruturas cognitivas.
