Escola Municipal Benedita de Pádua Martins

Atividade: Vamos Construir?

Brincar com materiais não estruturados é fundamental para o desenvolvimento integral infantil, pois estimula o protagonismo, a imaginação ilimitada e a autonomia da criança ao transformar objetos simples em brinquedos. Uma caixa de papelão pode virar um foguete, um barco ou uma cabana, exigindo que a criança invente suas próprias narrativas.
Entre os principais benefícios destas vivências podemos destacar o desenvolvimento motor, aprimorando a coordenação motora fina, do raciocínio lógico, a consciência ambiental.

Pré 1 C
Professora Daniela
Agente de Apoio Rafaela

Quantas tampinhas você tem?

Aprender a contar com tampinhas de garrafa transforma a matemática abstrata em algo concreto e visual. Essa prática lúdica facilita a compreensão de quantidades, desenvolve a coordenação motora fina (movimento de pinça), estimula a concentração e promove a educação ambiental por meio do reaproveitamento de materiais.

Os principais benefícios pedagógicos incluem:

Associação Número-Quantidade: Permite que a criança relacione o símbolo gráfico à quantidade física correspondente.

Noções Matemáticas: Facilita o aprendizado de operações básicas como adição e subtração, além de trabalhar conceitos de seriação e classificação.

Desenvolvimento Motor: O manuseio, a organização e o ato de rosquear tampinhas fortalecem as mãos e preparam a criança para a escrita.

Pré 1 C
Professora Daniela
Agente de Apoio: Rafaela

Vamos aprender os numerais e organizar as roupas no varal?

O varal numérico é uma ferramenta lúdica e visual que transforma o aprendizado da matemática em uma experiência concreta. Ele desenvolve a sequência numérica, a associação entre número e quantidade, a coordenação motora fina e o raciocínio lógico através do movimento de prender objetos.
Entre os principais benefícios pedagógicos trabalhados nesta atividade destacam- se:

-Associação concreta: Permite que a criança visualize os numerais e relacione o símbolo à quantidade correspondente - - -Noção de ordem e espaço: Ensina a sequência correta dos números (antes e depois), organizados em uma linha.
-Desenvolvimento motor: O ato de abrir e fechar prendedores de roupa exercita a coordenação motora fina e a força muscular das mãos.
-Aprendizado ativo: Tira a matemática do papel e a transforma em uma brincadeira divertida.
Pré I C

BERÇÁRIO II D
Semana Mundial das brincadeiras.
Objetivo: Valorizar a brincadeira como um direito da criança .
Prof. Marli

Projetos Especiais: Dia Mundial do Brincar.
Objetivo: Estimular o desenvolvimento integral de forma lúdico e prazerosas. Por meio do brincar a criança desenvolve a coordenação motora,a linguagem, a imaginação a criatividade e a socialização.
Professora: Marlene.
Berçário: 2C

Maternal 2B - manhã
Professora: Beatriz Xavier 🩷
Agente de apoio: Juliana

ATIVIDADE: Cores primárias e secundárias

OBJETIVO: Reconhecer as cores primárias e compreender a formação das cores secundárias por meio de experiências com tinta e mistura de cores, estimulando a percepção visual, a coordenação motora e a curiosidade.

Data: 19/05/26

A atividade foi realizada por meio de experiências com água, tinta e pintura com as mãos, proporcionando às crianças momentos de exploração e descoberta das cores. Inicialmente, os alunos observaram as misturas das tintas na água e perceberam o surgimento de novas cores a partir das combinações das cores primárias. Em seguida, participaram da atividade de carimbo das mãos, acompanhando de forma prática a formação das cores secundárias.

Durante a proposta, as crianças demonstraram entusiasmo e curiosidade ao observar as transformações das cores, além de participarem ativamente das experiências e interações em grupo.

Essa atividade é importante porque favorece o desenvolvimento da percepção visual, da coordenação motora, da criatividade e da capacidade de observação, tornando o aprendizado das cores mais significativo e divertido por meio da experimentação.

Maternal 2B - manhã
Professora: Beatriz Xavier 🩷

ATIVIDADE: Conhecendo o escorpião

OBJETIVO: Reconhecer o escorpião, identificar seus possíveis esconderijos e desenvolver a coordenação motora por meio da modelagem com massinha e colagem de imagens.

Data: 30/04/26

A atividade faz parte do projeto Pequenos guardiões do nosso ambiente - prevenção de acidentes com escorpiões. As crianças conheceram o escorpião por meio da observação de modelos de borracha, reforçando a orientação de que, ao encontrarem um de verdade, não devem se aproximar ou tocar.

Também modelaram o animal com massinha e realizaram colagens identificando os locais onde ele costuma se esconder.

Essa proposta é importante porque, além de desenvolver habilidades motoras e cognitivas, promove a conscientização desde cedo sobre cuidados com o ambiente, considerando que já houve registros da presença desse animal na escola. Assim, as crianças aprendem, de forma simples, a reconhecer situações de risco e agir com atenção e segurança.

Atividade: Roda de leitura ao ar livre

Promover momentos de roda de leitura na educação infantil é fundamental para estimular o amor pelos livros desde cedo, desenvolvendo habilidades cognitivas, sociais e emocionais. Cria- se um ambiente acolhedor, amplia o vocabulário, melhora a concentração, além de estimular a criatividade e o pensamento crítico das crianças.
As rodas de leitura ao ar livre na educação infantil estimulam o amor pelos livros, unindo o desenvolvimento cognitivo e emocional à liberdade do ambiente externo. Elas ampliam a criatividade, fortalecem vínculos afetivos e promovem habilidades sociais, como escuta ativa e oralidade, em um espaço prazeroso e estimulante.

Pré 1 C
Professora Daniela
Agente de Apoio: Rafaela

Maternal 2B - manhã
Professora: Beatriz Xavier 🩷
ATIVIDADE: Cortando o cabelo
OBJETIVO: Explorar diferentes formas de recorte, favorecendo o desenvolvimento da coordenação motora fina e o controle dos movimentos das mãos.

Data: 27/04/26