03/04/2021
O monstro das cores Vamos ouvir uma história?História: O monstro das cores Chegou ao Brasil o livro "O monstro das cores", escrito e ilustrado pela arte-terapeuta Anna Llenas. P...
Esta página foi criada e pensada para todos interessados na educação infantil, infância e desenvolvimento.
03/04/2021
O monstro das cores Vamos ouvir uma história?História: O monstro das cores Chegou ao Brasil o livro "O monstro das cores", escrito e ilustrado pela arte-terapeuta Anna Llenas. P...
02/04/2021
Vazio História: VazioTexto e ilustrações de Anna LlenasTradução de Silvana TavanoSinopse: A vida é cheia de encontros. E também de perdas. Ás vezes, a gente perde ...
16/04/2020
16/01/2020
Frustração em crianças: o que é possível aprender com a decepção? A vida é repleta de adversidades e exige que sejam criados recursos para lidar com elas. Confira a reflexão do nosso parceiro Toda Criança Pode Aprender.
26/05/2019
Como aprendi a fazer plano de aula Para a blogueira Mara Mansani, prática e reflexão levam ao plano de aula perfeito
29/04/2019
Pauta do Olhar: o que o professor precisa olhar para registrar - Tempo de Creche O que o professor precisa olhar, perceber e registrar na sua prática? Conheça o que é a pauta do olhar e sugestões para fazer uma tabela de registro.
23/04/2019
Vale a pena conferir 👍🏻
Educar para a igualdade: 20 coisas para dizer aos meninos Educar para a igualdade é evitar, desde a primeira infância que meninos e meninas se sintam obrigados a corresponder ao que a sociedade espera deles.
20/04/2019
Abordagem Reggio Emilia: a prática docente - Blog Instituto Singularidades Uma das abordagens pedagógicas mais admiradas nos últimos tempos é a Reggio Emilia, criada nos final da Segunda Guerra no Norte da Itália
09/02/2019
Benefícios de se colocar na mesma altura da criança.
Crédito: Criação com apego
23/01/2019
Brinquedos de madeira vs brinquedos de plástico Brinquedos de madeira vs brinquedos de plástico. Veja por que dar brinquedos de madeira às crianças? Não devemos dar nunca brinquedos de plástico?
08/01/2019
A necessidade do “nada” na vida das crianças O ócio e o “nada” são fundamentais para que as crianças tenham autonomia. O tempo cronometrado enfraquece a possibilidade de exploração da potência e da imaginação