20/04/2026
Início de março, fiz um planejamento de estudos com um aluno. Semana passada ele pediu para marcar um plantão para eu ajudar em modif**ações. Quando iniciamos ele me envia essa folhinha, que eu achei FANTÁSTICA.
Uma autoanálise de sua situação, do que estava dando certo e errado. A partir daí fizemos mudanças para se encaixar mais com sua realidade. Exemplos:
- Ele percebeu que em casa no quarto era difícil se manter focado, pois as distrações em excesso são um desafio para o autocontrole e foco nos estudos. Decidiu estudar algumas tardes fora desse ambiente, onde havia menos dopamina barata, permitindo mais foco nos estudos;
- Ele tinha sexta-feira de manhã livre, então colocamos redação nesse horário. Mas ele estava procrastinando. Resolvemos passar para segunda de tarde, um dia antes de ele precisar entregar a redação. Assim se pressiona a fazer;
- História, inglês e literatura ele admitiu ter dificuldade de fazer os exercícios por não gostar tanto. Colocamos essas tarefas para serem feitas em dias onde não estava estudando em casa, e em horários que ele está melhor de cabeça, para “se livrar logo”;
- E assim, fomos ajustando..
Esse exercício de estar sempre se observando, admitindo as dificuldades sem ter vergonha, e procurando soluções, é coisa rara de se ver. Mas não porque os alunos são orgulhosos, e sim porque simplesmente não se tocam que dá para fazer isso. Ninguém nunca os ensinou.
Resolvi compartilhar pois tenho certeza que esse relato vai ajudar muitos vestibulandos a acertarem a bússola rumo à aprovação!