Escola de Estudos Psicanalíticos

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Ainda hoje, Sigmund Freud nos ensina que não somos senhores em nossa própria casa. Ao criar a psicanálise, abriu-se um campo onde o sujeito pode escutar aquilo que, muitas vezes, insiste em se dizer sem palavras: o inconsciente.

Mais de um século depois, sua obra segue viva, não como um conjunto de respostas prontas, mas como um convite, talvez incômodo e, justamente por isso, transformador: olhar para dentro e sustentar as perguntas e os conflitos que nos constituem como sujeitos.

A psicanálise nasce desse furo, desse ponto onde o saber falha e emergem desejos e histórias que nem sempre conseguimos nomear. Talvez, por isso, Freud siga tão atual: porque, mais do que explicar, sua obra nos ensina a escutar.
Caroline Tavares

𝐒𝐨𝐛𝐫𝐞 𝐚 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐯𝐞𝐧𝐜̧𝐚̃𝐨 𝐩𝐬𝐢𝐜𝐚𝐧𝐚𝐥𝐢́𝐭𝐢𝐜𝐚 𝐞 𝐨 𝐚𝐮𝐭𝐢𝐬𝐦𝐨

Há muitas décadas, psicanalistas das mais diversas vertentes teóricas se ocupam dessa clínica, intervindo com pacientes, seus familiares e no âmbito das instituições. Temos vastos estudos e publicações sobre o tema. Na Escola de Estudos Psicanalíticos, a questão é tratada em espaços de estudo e práxis. Atualmente, no projeto desenvolvido nas escolas de educação infantil, buscamos acompanhar a constituição psíquica e identificar crianças que estejam em sofrimento psíquico, com o objetivo de intervir a tempo, antes que o quadro psicopatológico se estabeleça. Recentemente, Graciela Crespin nos presenteou com este texto, destinado a equipes de puericultura e de acolhimento institucional. Sua pesquisa trata da detecção do sofrimento psíquico em bebês e das possíveis intervenções realizadas por psicanalistas. Uma leitura indispensável para todos os profissionais que se ocupam daqueles que estão nos primórdios da constituição psíquica.

(Texto: Elenice Cazanatto)

Rosane de Abreu e Silva, Membro da Escola de Estudos Psicanalíticos, insere sua pesquisa de pós-doutorado na Université Paris 8 como uma contribuição relevante ao campo da Psicanálise. Alguns exemplos relativos ao uso de palavras e expressões na língua francesa, conforme registrados no dicionário Le Robert en ligne, foram extraídos do artigo “L’art et l’art de l’écoute psychanalytique” (“A arte e a arte da escuta psicanalítica”), publicado na revista _Psychologie Clinique_ em 2020.
Esse trabalho evidencia a articulação entre linguagem e escuta na prática psicanalítica, ressaltando o rigor conceitual implicado no uso das palavras. Contribui, assim, para um aprofundamento teórico-clínico que qualifica a escuta e a transmissão em/da Psicanálise.

𝐀𝐌𝐎𝐑 𝐄 𝐎́𝐃𝐈𝐎
𝐎 𝐪𝐮𝐞 𝐝𝐢𝐳𝐞𝐦 𝐝𝐢𝐬𝐬𝐨 𝐚𝐬 𝐜𝐫𝐢𝐚𝐧𝐜̧𝐚𝐬 𝐞 𝐨𝐬 𝐚𝐝𝐨𝐥𝐞𝐬𝐜𝐞𝐧𝐭𝐞𝐬?

Este é um artigo de autoria de Conceição de Fátima Beltrão Fleig, membro da Escola de Estudos Psicanalíticos, “Os vagalumes, esses grãos de estrelas: ‘o abrupto do real’ nos adolescentes”, no qual a autora examina, a partir da psicanálise com adolescentes, o esfumaçar da infância e aquilo que do infantil constituirá o estilo de um novo ser político, lançando a lupa sobre os depoimentos do cineasta Pasolini e sua carta para um amigo.

Organizado por Marika Bergès-Bounes, Jean-Marie Forget, Sandrine Calmettes, Catherine Ferron, Christian Rey, pode ser solicitado em www.editions-eres.com (𝐴𝑚𝑜𝑢𝑟 𝑒𝑡 ℎ𝑎𝑖𝑛𝑒 – 𝑄𝑢´𝑒𝑛 𝑑𝑖𝑠𝑒𝑛𝑡 𝑙𝑒𝑠 𝑒𝑛𝑓𝑎𝑛𝑡𝑠 𝑒𝑡 𝑙𝑒𝑠 𝑎𝑑𝑜𝑙𝑒𝑠𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠?)

O inconsciente e os números

Freud nos introduz na estranha relação dos números com os processos inconscientes determinísticos, como podemos ler em sua Psicopatologia da vida cotidiana. Ele também nos alerta que “para distrair do sexual, a matemática goza de grande reputação”. Lacan se guia por essa via inaugural e dá um lugar de destaque para os números e a matemática, visto que ele segue a indicação de que há uma estreita afinidade deles com o inconsciente. Para ele, os números são “o que na linguagem é o mais real”. Os avanços na matemática lhe serviram de apoio para precisar os conceitos fundamentais da psicanálise. Por exemplo, a teoria de Cantor sobre número irracional lhe ofereceu o fundamento lógico do objeto a. De modo similar, a noção matemática de corte, forjada por Dedekind a partir dos números irracionais, permite a formulação de uma concepção não psicológica de sujeito. A teoria dos números inteiros desenvolvida por Frege, na relação entre Um e Zero, também permite situar o lugar do Falo, a repetição, a função sujeito, o desejo etc.

Convidada: Dra. Virgínia Hasenbalg-Corabianu - Psicanalista, psiquiatra, analista membro da Associação Lacaniana Internacional.
De Pitágoras a Lacan: una historia no oficial de las matemáticas para psicoanalistas. Libros de La Araucária, 2016.
Sobre o gozo do tricotar. Psicanálise em tempos desvairados II, Scriptura 14, Julho, 2024.
Por que a Psicanálise se interessa pela Matemática? Psicanálise em tempos desvairados II, Scriptura 14, Julho, 2024.

Tradução: Dr Mario Fleig

Comissão Organizadora
Adriana Rossetto Dallanora
Alderi Fátima Tomazini
Alexandre Uarth Christoff
Camila Prigol Machado
Mario Fleig
Nara Lúcia Girotto
Sônia Maria Perozzo Noll