Eduquem

Já testou o e o ? Quem sabe aproveitar esses dias de janeiro para seguir testando e se adaptando aos apps que vão facilitar muito seu 2020?

O é um app gratuito e super bacana! Um pouco diferente dos outros dois, o foco dele não é compromissos, mas ainda sim é uma verdadeira mão na roda para organização, principalmente, para aquelas pessoas que precisam anotar tudo! Essas pessoas, no entanto, muitas vezes carregam consigo vários caderninhos que nunca realmente estão lá quando necessário ou, pior, saem anotando em papéis soltos, que muito provavelmente vão se perder antes de chegar em casa 😓🤪

O , então, quer suprir esse problema porque ele se divide em vários cadernos, que você mesmo cria e/ou apaga quando bem entender. O bacana é que ele não suporta apenas texto, mas fotos/imagens, que muitas vezes tiramos mas se perdem na memória do celular como aqueles papéis soltos na bolsa 🤔🤷‍♀️, e áudio, como tanto amamos mandar no whats!
Imagina só: você teve uma ideia legal, mas está sem tempo para anotar. Grava um áudio! Foi em um lugar bacana, tirou a foto, já adiciona no caderno virtual!
O caderno no pode servir até para criar aulas! O material já estará todo ali, não é?

E, ai, acha que vale a pena testar? Nos conta!

#2020

Se organização é o seu objetivo, o Trello pode ser a sua solução. Apesar de ele ser mais utilizado por empresas, é bastante possível utilizá-lo também como uma espécie de "to do list" pessoal, em que você não apenas anota o seus compromissos, mas também anota as etapas que devem ser realizada para chegar aos seus compromissos (check list). Por exemplo, você tem que "fechar as notas do 6 ano", mas para fazer isso precisa antes "corrigir a última redação", "realizar p2 para um aluno com atestado", "falar com a coordenação sobre tal aluno" e, finalmente, "fazer o cálculo final das médias". Ufa! E um monte de coisa e quem vive de anotar em papéis soltos, acaba se perdendo e por consequência perdendo tempo.

Além disso, o Trello pode ser muito bem usado como um recurso para trabalho interdisciplinar, pois pode ser compartilhado. Assim, ambos os profs e até a coordenação ficam cientes do andamento do projeto e aquelas milhões de reuniões desnecessárias podem ser evitadas! É bacana, né?

E, você, já usou ou usa o Trello?

#2020

A primeira de organização é uma das mais óbvias: Google agenda. Basta ter uma conta google (email), que você automaticamente já tem também a agenda.
Nela é possível anotar compromissos com data e hora bem certinho. Ela tem ainda espaço para anotações e possibilidade de despertador por compromisso!

Caso você baixe o app do google agenda no seu celular, você terá a sua agenda sempre com você!
Além disso, é possível ter várias agendas diferentes na mesma agenda, ou seja, ela pode ser a sua agenda pessoal e também a agenda da escola ou ainda agenda por turma (com possibilidade de visualizações dos alunos!). É só se ligar nas configurações de compartilhamento e está pronto! O fim do "Para quando é mesmo o trabalho, sora?" 😂🤪
#2020

Chegamos ao final de mais um ciclo! Desejamos a todos os nossos colaboradores e amigos o dobro de realizações de 2019 para 2020! Que todos os nossos desejos e parcerias se concretizem e que juntos sejamos capazes de mudar a educação no Brasil!
🥰🙏💪

#2020

Curioso para conhecer as nossas formações? Acreditamos que conhecimento é poder e, por isso, optamos pela instrumentalização teórica dos professores. É muito importante que o professor tenha consciência sobre as demandas e necessidades da educação contemporânea. No entanto, acreditamos também que, somente a partir de práticas significativas é que a educação poderá de fato chegar ao século XXI. Assim, não oferecemos roteiros prontos, mas buscamos a construção coletiva e pessoal a partir da vivência e da experiência de cada prof. Por isso, nossas formações são sempre pensadas alinhando a parte teórica com a parte prática!
Curtiu? Entre em contato para saber mais!
♥️💪🏻📑💻

@ Porto Alegre, Rio Grande do Sul

E você, prof? Vê o youtuber como amigo ou inimigo?

Muitos professores não gostam e até acham inseguro, mas saiba que, como tudo na internet, as aulas em vídeo precisam ser selecionadas para cumprir seus objetivos.
Além disso, o próprio YouTube tem uma curadoria super cuidadosa na área de educação: o YouTubeEDU.

Portanto, prof, quem sabe sugerir vídeos aulas como material de apoio para a sua aula? O youtuber pode ser indicado antes da sua aula, para realizar a sala de aula invertida, ou após, como revisão!

👩‍🏫👩‍💻💻

.0

Professores youtubers, edutubers atraem 5 milhões para aulas fora da escola Tratados como estrelas nas redes sociais, educadores fazem sucesso com linguagem fácil e estratégias para entreter o estudante

Época de fechamento de notas e os professores carregando pilhas e pilhas de trabalhos e provas de casa para a escola e da escola pra casa... Mas, e se você não só tivesse acesso aos trabalhos dos seus alunos em qualquer dispositivo móvel mas ainda pudesse gerar gráficos que indicam as quantidades de erros e acertos por questão possibilitando revisar exatamente as dificuldades da turma? Seria incrível, não é?

Pois então. Isso já existe e se chama Google Formulário. É mais uma ferramenta google super fácil de usar e que otimiza e personaliza o ensino!

Basta criar o formulário e compartilhar o link com a turma. As respostas geram automaticamente gráficos, mas você pode abri-los no excel e analisar detalhamente as respostas tanto múltipla escolha quanto discursivas!

Dá um trabalhinho na hora de criar, mas na hora de corrigir vale muitissimo a pena!
👩‍💻💻📈

Como fazer meus alunos escrevem textos científicos? Faça com que eles leiam textos científicos!

Mas, onde achar textos científicos confiáveis?
No Google Acadêmico! Ele funciona como o Google, mas sua busca é focada em textos científicos e/ou divulgação de pesquisas!

É sensacional!

Você encontrará lá artigos que poderão te auxiliar tanto na preparação de suas aulas quanto artigos que podem ser lidos em sala de aula! Acostume seus alunos com essa ferramenta. Exercite com eles os mecanismos de busca!
Assim, tanto você quanto os alunos utilizarão cada vez melhor a ferramenta!
👩‍💻💻📱

Já utiliza? Conta pra nós!

.0

O que diz na base?
A competência "pensamento científico, crítico e criativo" tem o objetivo de exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.

O que isso não quer dizer?
Não quer dizer que seja papel somente dos professores de exatas apresentarem e desenvolverem o pensamento científico. Afinal, todas as áreas podem e devem ser pensadas crítica e cientificamente!

Afinal, o que significa desenvolver o pensamento científico, crítico e criativo?
Significa que o professor, como já disse Rubem Alves (vídeo nos destaques), deve ser um professor de espantos! Esse não é um papel fácil, mas é interessante apresentarmos mais questionamentos do que certezas aos nossos alunos. Solicitarmos pesquisas para que o professor não seja a "voz da verdade" sobre determinados assunto.

Mas já até sei o que você está pensando... Você solicita uma pesquisa e vem o aluno com a página inteirinha da Wikipédia. Impressa inclusive com os hiperlinks próprios da versão digital 😓😫

Calma! A em relação a isso é que você não solicite uma pesquisa sobre um assunto, mas sim sobre um tema bem especificado. Por exemplo, no lugar de pedir para o seu aluno pesquisar sobre "os tipos de vegetação do RS" solicite que ele pesquise "os efeitos positivos e negativos da agropecuária na modificação da vegetação da RS" e é legal também sempre em trabalhos pedir que o aluno sugira formas de diminuir os efeitos negativos e ampliar os positivos!

Eu juro que funciona! Mas é um trabalho demorado. As vezes, os trabalhos poderão ser reescritos após a orientação do professor. O resultado é fantástico! Aparece cada ideia dessas cabecinhas! ♥️

E, você? Já tinha pensado sobre propor trabalhos mais específicos? Conta pra gente como você solicitava os trabalhos!

👩‍🏫📚📑

Já conhece o ? É a melhor forma de revisar conteúdos! A brincadeira toda consiste em um jogo de perguntas e respostas em que cada aluno/grupo de alunos pontua ao marcar mais rapidamente a resposta correta. É super fácil de usar e os alunos AMAM! Nele já existem listas prontas de exercícios ou você pode criar as suas próprias!
Otimize seu tempo em sala de aula e engaje os alunos!

É só baixar o app, selecionar ou adicionar a lista de exercícios para a revisão, compartilhar o código da sala e, pronto, os alunos já saem jogando e o melhor, podem jogar pelos próprios celulares! Só é necessário ter acesso à internet!

😍👩‍💻📱🙏

De acordo com a base, essa competência tem como objetivo "Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva."

O que isso não quer dizer?
Quando a gente fala em "conhecimento" corremos o risco de nos tornarmos extremamente conteudistas! Mas cuidado! Quadros cheios e listas intermináveis de exercícios nem sempre (talvez quase nunca) são sinônimos de conhecimento!

Então, o que significa "conhecimento"?
Significa compreender que a sala de aula é o espaço muito mais da instrumentalização e da reflexão do que da informação. Aliás, importantíssimo não confundir informação com conhecimento! Afinal, os alunos tem acesso a toda a informação do mundo a apenas alguns cliques de distância. Assim, desenvolver a competência "conhecimento" diz respeito a selecionar temas e assuntos significativos tanto para você quanto para os alunos, pois os conteúdos engajam muito mais os alunos quando são social e emocionalmente significativos para eles!
É importante ainda deixar claro que o conhecimento não é uma via de mão única, ou seja, ao mesmo tempo em que oferecemos o nosso "conhecimento" aos alunos também aprendemos com eles. Não ache que o seu aluno é uma tabula rasa! Temos muito a aprender com eles! Por isso, é nosso papel ouvir (a realidade) do aluno e auxiliá-los em seus processos de elaboração do conhecimento.

Eai, o que você acha disso? Como lida com o "conhecimento" em suas aulas? Pra você, conhecimento é sinônimo de conteúdo?
📓📑📚🤔👩‍🏫👩‍💻