GEDePE ESALQ USP

Terminamos hoje, as 14h, nossas sessões de diálogo contendo trabalhos de membros do GEDePE! Com os trabalhos do Thiago Gomes Pilotto, Nazir Fernando Quarentani Hussni e Maria Luísa Bonazzi Palmieri, orientados pela professora doutora Vânia Galindo Massabni.

Trabalho do Thiago: https://www.youtube.com/watch?v=-nGJ7IFp3jk&list=PLCVajdDS_rrWRSgk8Vm0fuBMJz42lpa20&index=3&ab_channel=OcaESALQ%2FUSP

Trabalho do Nazir: https://www.youtube.com/watch?v=RoDGOeglxBA&list=PLCVajdDS_rrXNUTwMVXjKVf5bJyII5vdQ&index=7&ab_channel=OcaESALQ%2FUSP

Trabalho da Maria: youtube.com/watch?v=88pl0oZSKr0&list=PLCVajdDS_rrVoMzzz0zREsxDCc_CCEm1R&index=3&ab_channel=OcaESALQ%2FUSP

E hoje tem mais sessões de diálogo contendo trabalhos de membros do GEDePE! 14h teremos dos trabalhos do Marcelo Soares Ribeiro Filho, Henrique Martinelli do Amaral e Karoline Silva, orientados pela professora doutora Vânia Galindo Massabni.

Trabalho da Karoline: https://www.youtube.com/watch?v=W3j-oPJLshw&list=PLCVajdDS_rrX3uI4haVs0R-Bl0LiRkyEL&index=2&t=523s&ab_channel=OcaESALQ%2FUSP
Trabalho do Marcelo e Henrique: https://www.youtube.com/watch?v=93sbNrxZJok&list=PLCVajdDS_rrX3uI4haVs0R-Bl0LiRkyEL&index=5&ab_channel=OcaESALQ%2FUSP

Com uma oficina, começamos ontem nossas apresentações no Segundo Simpósio de Educação Ambiental e Transição para Sociedades Sustentáveis, evento virtual organizado pela OCA/ESALQ e que o GEDePE está participando em peso!

Além da oficina, teve sessões de diálogo sobre os trabalhos apresentados, entre eles, o trabalho da Isabela Maranzatto Godoy, você pode dar uma olhadinha em: https://www.youtube.com/watch?v=GIjw5SYWJAo&list=PLCVajdDS_rrVByGDsXff8JM32QYnOemCQ&index=2&t=451s&ab_channel=OcaESALQ%2FUSP

O GEDePE - ESALQ/USP está desenvolvendo uma série de vídeos nessa quarentena, onde todos serão disponibilizados em nosso canal no YouTube e serão divulgados aqui na página. Aproveite para se inscrever em nosso canal e não perder nenhum vídeo!

O vídeo de hoje foi desenvolvido pelo Marcos Guilherme Oliveira, graduando/licenciando em Ciências Biológicas e integrante do GEDePE. O vídeo aborda dicas sobre como melhorar os estudos em casa, visto que, por enquanto, ainda não há previsão do retorno das aulas presenciais.

Como Estudar na Quarentena O GEDePE - ESALQ/USP está desenvolvendo uma série de vídeos nessa quarentena, onde todos serão disponibilizados em nosso canal no YouTube e serão divulgados ...

O GEDePE - ESALQ/USP está desenvolvendo uma série de vídeos para educadores nessa quarentena.

Nesse vídeo, que está sendo lançado no Dia do Meio Ambiente, a gestora ambiental mestre em educação, doutora em Ciências e especialista ambiental do Instituto Florestal que faz parte do GEDePE/ESALQ Malu Palmieri traz reflexões a partir da Pandemia da COVID-19 sobre questões socioambientais relacionadas ao nosso modo de vida, utilizando como tema central a água.

Links das matérias citadas no vídeo:

https://economia.ig.com.br/2020-03-28/desafios-brasil-tem-313-milhoes-de-pessoas-sem-agua-encanada-e-casas-lotadas.html

https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2014-12/sao-paulo-sofreu-pior-crise-de-agua-da-sua-historia-em-2014

https://exame.abril.com.br/ciencia/devemos-nos-preparar-para-outras-pandemias-diz-pesquisador-atila-iamarino/

https://www.akatu.org.br/noticia/agua-invisivel-tudo-o-que-e-produzido-gasta-recursos-naturais-que-voce-nao-ve/

https://nacoesunidas.org/banco-mundial-serao-necessarios-3-planetas-para-manter-atual-estilo-de-vida-da-humanidade/

Links de outras matérias sobre os temas abordados:

https://ufrn.br/imprensa/noticias/35301/professor-orienta-como-conter-covid-19-em-regioes-sem-saneamento

http://www.bbc.com/portuguese/brasil-44975851

https://www.unicamp.br/unicamp/noticias/2020/05/05/pandemia-incide-no-ano-mais-importante-da-historia-da-humanidade-serao-proximas

https://www.abrilabril.pt/internacional/agua-virtual-e-luta-ambiental

https://jornal.usp.br/universidade/padrao-de-consumo-atual-e-insustentavel-para-populacao-de-7-bilhoes/

Site dos Comitês PCJ:
http://www.comitespcj.org.br/

https://youtu.be/v8rJTresinM

A Pandemia da COVID-19 e o Nosso Modo de Vida O GEDePE - ESALQ/USP está desenvolvendo uma série de vídeos para educadores nessa quarentena. Nesse vídeo, que está sendo lançado no dia do Meio Ambiente, a ...

Aprender Ciências em aulas em que as interações são incentivadas!

A importância das interaçõ... Nesta aula continuamos com a questão de interações em sala de aula, mas com foco nas interações discursivas. A Professora Doutora Daniela Lopes Scarpa, o...

Semana de Imersão do GEDePE: de 3 a 7/02/2020. Visitas e estudos para ajustar nossos projetos e fortelecer nossos ideais. Jogos na educação, oficina de criatividade, visita a nascentes e reflexão pedagógica sobre metodologias ativas, sustentabilidade e justiça social na prática do professor. Como ser resistência em tempos de desistência? Pensando junto, desenvolvendo junto. Todos são bem vindos😍🏕🌏🏠, sinta-se em casa.

Agora no nosso laboratório didático... Oídeo ou ferrugem branca ao microscópio. Retiramos da abobrinha!

O que tem esta planta? Doenças causadas por fungos, bactérias e outros patógenos podem ser discutidas no trabalho com horta nas escolas!

Ontem foi dia de Workshop com professores da Educação Infantil e Fundamental I. Nós do GEDePE trabalhamos o uso pedagógico das hortas escolares, com Octávio e Nazir. Por que ter uma horta na escola? Quais as vantagens e os desafios? Como fazer da horta um laboratório vivo para as crianças? A atividade continua dia 16/04 com outros parceiros da ESALQ tratando da construção da horta, compostagem e outros temas.

Visita do GEDePE- ESALQ ao Centro de Formação de Professores de S. Carlos. Já pensou em uma prefeitura com um centro para troca de experiências e discussão das necessidades reais dos professores? É isso! Tudo em um prédio histórico no centro da cidade. Valeu, Aline (PROFCiamb- USP)!

O grupo GEDePE - Grupo de Estudos dos Desafios da Prática Educativa - realizará, nessa semana do dia 14 de janeiro de 2019, uma imersão pedagógica e de pesquisa em temas sobre a educação e metodologias ativas, com o planejamento das atividades do grupo em 2019, como a escrita de um livro, por exemplo. Com diversos espaços para a discussão de ideias, leituras direcionadas, estudos e viagens técnicas, a imersão marcará o início das atividades do grupo de forma animadora e enriquecedora.