Troca de Experiências

A transferência aprimora a autonomia, a concentração, a noção de quantidade e também a coordenação motora ampla e fina! 🤓

Pintura com carvão! ✨

Com essa vivência conseguimos despertar nos bebês e nas crianças o interesse por desenhar utilizando um riscador não convencional, mas muito atrativo e curioso!

Parabéns Pedagogas e Pedagogos!
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Sabemos que não está sendo fácil, mas o amor e a paixão pela profissão nos mantém firmes nesse propósito.

Feliz Dia para todos vocês!!!
🎉✨💛👏🏼

✨ Que desenho é esse?! ✨

A proposta é realizar um desenho livre com os materiais disponíveis em casa, mas tem um desafio, propor para as crianças a desenharem de olhos vendados.

🔸Quais desenhos serão realizados?
🔸Vamos descobrir?

Organizem um espaço e expliquem para as crianças qual a proposta, coloque a música preferida das crianças de fundo, depois com os olhos vendados deixe a criatividade tomar conta dos pequenos, tenho certeza de que eles irão se divertir bastante.

Com essa vivência as crianças aprimorarão os outros sentidos como o tato e a audição, desenvolverão o senso espacial, a coordenação motora fina e o movimento de pinça.
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' Compartilho com vocês essa vivência de confecção de bonecos de gravetos.
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Foi uma proposta destinada ao grupo de famílias das minhas crianças, as devolutivas foram surpreendentes e aqui estão algumas delas.
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Quem se interessar... para essa vivência precisaremos de:
Gravetos;
Lã ou Barbante;
Tesoura.
Usando a imaginação, a escuta e a criatividade, os adultos auxiliarão as crianças a criarem lindos bonecos de gravetos.
Com essa vivência, as crianças construirão um brinquedo natural, estarão mais próximos dos elementos da natureza, assim como irão estreitar ainda mais o laço afetivo com seus familiares.
💓💓💓


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Mais uma dica de desenho para essa quarentena e dessa vez é um desenho com interferência de formas geométricas.
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Disponibilizem para as crianças pequenas e diferentes formas geométricas.
Deixem que as crianças usem a criatividade em seus desenhos com a interferência das formas!
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❣️🎉🎶🤡💌🎈🎨🤖💥❣️

' Brincadeiras sensoriais ou bandejas sensoriais, estimulam as crianças a se sentirem mais confortáveis com o mundo que as cerca, contribuindo para que a mesma desenvolva uma relação positiva com o seu próprio corpo, encorajando-a a ser mais interativa e a experimentar novas texturas, cores, formas, sons e sabores.
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Na verdade, a proposta é bem simples e o que enriquece esse brincar é a organização do espaço. Sim, a organização dos espaços na Educação Infantil é muito importante, são eles que aguçam ainda mais o desejo e a curiosidade das crianças.
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Na proposta em destaque, podemos ver um espaço organizado com farinha de trigo, panelinhas, potinhos, bonecas e diferentes colheres. As crianças primeiro se encantam com o espaço e depois começam suas descobertas, transferindo a farinha de um recipiente para o outro, sentindo sua textura, observando sua cor e assim por diante.
Nessa bandeja ou nesses potinhos podem ter diferentes materiais, tais como:
➡️ Areia;
➡️ Arroz colorido;
➡️ Grãos;
➡️ Diferentes farinhas;
➡️ Sagu;
➡️ Gelatina;
➡️ Água.
Não importa o material e sim a intenção e a diversão para as crianças.
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“Entende-se que o espaço não é simplesmente um cenário na educação infantil. Na verdade, ele revela concepções da infância, da criança, da educação, do ensino e da aprendizagem que se traduzem no modo que se organizam os móveis, os brinquedos e os materiais com os quais os pequenos interagem.”
“É primordial organizarmos contextos signif**ativos para as crianças também nos espaços externos, onde elas possam colocar-se em relação uma com as outras e sintam-se desafiadas a interagir com diferentes materiais, legitimando o princípio de que todos os espaços são potencialmente promotores da brincadeira e da interação.”
Trechos do livro: Brincar e interagir nos espaços da escola infantil
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@ Piracicaba, Brazil

' Brincadeiras sensoriais aguçam os sentidos, despertam o interesse e a curiosidade das crianças.
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A mamãe do Samuel, proporcionou essa experiência com macarrão colorido, tão simples e muito interessante para as crianças.
Material necessário:
• Macarrão cozido;
• Corante alimentício;
• Utensílios de cozinha;
• Espaço que possa sujar.
🍝🍝🍝

Organizem um espaço, no quintal de preferência, assim f**a mais fácil de limpar quando a proposta terminar, disponham os materiais necessários e deixem as crianças observarem, reconhecerem, explorarem, manipularem e sentirem as texturas, formas, cores e talvez os sabores (rsrsrsr).
😋

“Nesses tempos de céus de cinzas e chumbos, nós precisamos de árvores desesperadamente verdes.”
Mario Quintana

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' Pintura livre
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A mamãe da Maria Sophia, organizou esse espaço com:
• papel sulfite;
• pincel;
• tintas coloridas;
• potinho com água.

Ao fazer sua arte, Maria Sophia pode riscar, rabiscar, desenhar, aprimorar sua coordenação motora, desenvolver novas formas, reconhecer as cores, manipular um riscador diferente, usar a imaginação e a criatividade.
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E vocês, o que estão fazendo de arte nessa quarentena?


🖍️✏️🎨🖌️🤸🏼‍♀️🚴🏻‍♀️🏐🧵🖊️

‘ Olha que brincadeira legal que a mamãe da Alice proporcionou para ela brincar...
AMARELINHA!
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Fácil, rápido e precisa apenas de espaço e um pedaço de giz!
A amarelinha é uma brincadeira muito antiga que é ótima para aprimorar o movimento corporal, a noção espacial e o equilíbrio, assim também como aprender as cores, números, formas e muito mais.
Ela não precisa ser a apenas a amarelinha convencional, na verdade você pode criar a sua própria amarelinha.
Aproveitem a quarentena para resgatar essas brincadeiras antigas!
🤸🏼‍♀️🏐🖍️🏀🎨🚴🏽‍♀️