Psicopedagoga Rafaela Silva

Psicopedagoga Rafaela Silva Pedagoga, Psicopedagoga clínica e psicomotricista-
Atendimento com crianças e adolescentes.

Meu objetivo é trazer conteúdo sobre aprendizagem, dicas de jogos, livros, atividades, enfim compartilhar conhecimento.

Mais importante que qualquer teste que possamos usar é a conexão que criamos com a criança durante as sessões. Imagine c...
07/02/2022

Mais importante que qualquer teste que possamos usar é a conexão que criamos com a criança durante as sessões. Imagine chegar em um lugar diferente em que o adulto só lhe dá folhas para que escreva "o que sabe", que não brinque, não converse, não queira te conhecer? Já é estranho para nós adultos, imagine para criança.

A partir do momento que criamos uma conexão com ela, que brincamos, perguntamos o que mais gosta de fazer, que nos divertimos junto com ela, criamos uma conexão essencial para que nossa avaliação seja mais profissional possível.

Se permita conectar com as crianças 🥰🧩

Recebo essa pergunta com frequência, o que fazer quando tenho um aluno com TDAH em sala de aula? Primeiramente, parabeni...
07/02/2022

Recebo essa pergunta com frequência, o que fazer quando tenho um aluno com TDAH em sala de aula?
Primeiramente, parabenizo os professores que tem essa preocupação, esse olhar sobre os alunos que precisam muito deles.

Separei 3 dicas que vão ajudar no desenvolvimento da sua relação com alunos:

-TENHA UMA RELAÇÃO POSITIVA- Não adianta você gritar e pedir para que a criança te escute, dessa forma a possibilidade da criança desobedecer com mais frequência é maior, além de criar o afastamento dela.

-TENHA UMA ROTINA BEM ESTABELECIDA- Faça rotina diária com os alunos, isso ajuda as crianças a diminuirem a ansiedade e também na organização do pensamento;

-FAÇA COMBINADOS- Converse sobre combinados de forma clara, se possível deixe na visão das crianças o que pode ou não ser feito em sala de aula.

-SEJA CLARO NAS INSTRUÇÕES PARA A CRIANÇA- Na hora da atividade dê comandos simples, crianças com TDAH tem dificuldade em manter a atenção, se você ficar falando por vários minutos a chance dela não estar atenta é muito alta.

-DEIXE A CRIANÇA PRÓXIMA DE VOCÊ- Coloque a criança sentada próxima de você e longe de janelas, quanto menos distratores, melhor.

-ELOGIE A CADA CONQUISTA- Elogie sempre que ela alcançar um objetivo, ela vai se sentir motivada a continuar.

Gostou da publicação?Envie esta publicação para que mais profissionais possam ver 🥰🚀

Habilidades sociais são comportamentos que ocorrem nas interações sociais e favorecem relacionamentos mais saudáveis. A ...
03/01/2022

Habilidades sociais são comportamentos que ocorrem nas interações sociais e favorecem relacionamentos mais saudáveis. A aprendizagem de habilidades sociais na infância ajudam no desenvolvimento social da criança. Por isso é essencial exercitar habilidades sociais desde cedo.
Lembrando que crianças com TEA tem dificuldades nas habilidades sociais, sendo imprescidível a sua estimulação precoce.

Pensando nisso trouxe 3 ideias de atividades que parecem simples mas que ajudam na sua estimulação.

1-APONTAR EMOÇÕES- Podemos utilizar imagens com expressões diferentes, pedir para que a criança observe o que há de diferente em cada imagem, utilizar um espelho para reproduzir as expressões.

2- HISTÓRIAS EM QUADRINHOS- Trazer para criança alguns quadrinhos de história em sequência com um final (feliz, triste, com raiva, surpreso) e pedir para que ela diga o porquê dessa reação.

3-TEATRO- Brincar de faz de conta com a criança, permitindo que ela conduza o brincar, fazer caras e bocas, expressões e onomotapeias.

Comece por brincadeiras mais simples e vá ampliando as atividades que a criança possa ter interação social com outras pessoas de forma positiva.

NOVIDADES NO AR!Com muita alegria lançamos nossas oficinas de férias 😍Serão 3 semanas de oficinas de estimulação cogniti...
16/12/2021

NOVIDADES NO AR!
Com muita alegria lançamos nossas oficinas de férias 😍

Serão 3 semanas de oficinas de estimulação cognitiva e emoções com as crianças.

As oficinas serão divididas em dias diferentes conforme a faixa etária das crianças.

Para maiores informações, entre em contato conosco
1299748-7515- Psicóloga Thatiane Reis
1299234-8852- Psicopedagoga Rafaela Silva

A dica de hoje é desse livro que parece simples, mas é rico em conteúdo, traz exemplos de atividades para trabalhar habi...
11/12/2021

A dica de hoje é desse livro que parece simples, mas é rico em conteúdo, traz exemplos de atividades para trabalhar habilidades sociais com os pequenos.

Já adiciona na lista de desejos que vale a pena. 😍

O que acontece após um diagnóstico?-Primeiro, não rotule ou julgue seu filho por qualquer dificuldade que ele tenha, iss...
09/12/2021

O que acontece após um diagnóstico?

-Primeiro, não rotule ou julgue seu filho por qualquer dificuldade que ele tenha, isso irá desmotivá-lo a não querer aprender, se achando incapaz.

-Procure ajuda de especialistas, após um diagnóstico de TDAH é importante que a criança faça um acompanhamento com profissionais capacitados que estarão estimulando habilidades importantes mediante suas dificuldades;

-Seja parceiro de seu filho, faça combinados e o ajude com suas dificuldades;

-Cuide de sua saúde mental, quando uma criança tem dificuldade em qualquer âmbito, a família é afetada por anseios e medos e também precisa de um respaldo, cuide de si para cuidar do outro 💛

Sempre cito o DSM em meus stories ou quando me perguntam sobre algum transtorno do neurodesenvolvimento, pois é um docum...
08/12/2021

Sempre cito o DSM em meus stories ou quando me perguntam sobre algum transtorno do neurodesenvolvimento, pois é um documento que temos como base de fundamentação teórica, com TEA não é diferente. Hoje trouxe de forma resumida o que o DSM diz sobre o transtorno do espectro autista:

"O transtorno do espectro autista caracteriza-se por déficits persistentes na comunicação social e na interação social em múltiplos contextos, incluindo déficits na reciprocidade social, em comportamentos não verbais de comunicação usados para interação social e em habilidades para desenvolver, manter e compreender relacionamentos. Além dos déficits na comunicação social, o diagnóstico do transtorno do espectro autista requer a presença de padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades."

Portanto, estude e se baseie em documentos que tem relevância como o DSM, isso nos traz uma base sólida importante para que possamos buscar aprendizados acerca do dos transtornos do neurodesenvolvimento.

Você sabia? Todas as experiências vividas pela criança interfere para seu desenvolvimento. Portanto, proporcione momento...
03/11/2021

Você sabia?
Todas as experiências vividas pela criança interfere para seu desenvolvimento. Portanto, proporcione momentos que estimulem a linguagem, o cognitivo, a psicomotricidade, a socialização, as emoções e tudo que for importante para a sua criança.

Quando falamos em TEA muitas são as informações que ouvimos, o que não quer dizer que todas são verdadeiras. Acredito qu...
02/11/2021

Quando falamos em TEA muitas são as informações que ouvimos, o que não quer dizer que todas são verdadeiras. Acredito que a base do conhecimento é a pesquisa e o estudo sobre o assunto, nem tudo que se fala é comprovadamente verdadeito. Por isso, trouxe 5 mitos sobre o Autismo:

❌ Vacina causa autismo- Não há nenhuma comprovação científica de que alguma vacina possa causar autismo. A vacinação infantil é fundamental para a prevenção de vários quadros, como paralisia infantil, por exemplo.

❌ Falta de carinho causa autismo- No século passado, o psicanalista Bruno Betteelheim levantou a teoria que o autismo tinha ligação a falta de carinho e as chamadas mães geladeiras, mais tarde o psicólogo e pesquisador Bernard Rimland trouxe sua pesquisa sobre o assunto descrevendo a relação das mães com seus filhos e provando que a teoria das mães geladeiras estava errada. Atualmente se sabe que o autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento e não há nenhuma comprovação de relação a aspectos emocionais ao seu diagnóstico.

❌ Autistas não aprendem- Os autistas aprendem sim, eles possuem formas diferentes de aprender e se desenvolver dentro do espectro.

❌ Autistas são todos iguais- Cada criança tem suas especificidades, seus gostos e seu modo de aprender, independente de qualquer diagnóstico. 🚀

❌Só depois do diagnóstico que podemos intervir- Definitivamente NÃO! Assim que forem observados os primeiros sinais de alerta para TEA a intervenção com profissionais deve começar. O quanto antes intervimos, melhor será o prognóstico da criança. O diagnóstico pode demorar um tempo para ser dado, no entanto, a intervenção já deve estar acontecendo.

Você sabia destas informações? Compartilhe para que mais pessoas aprendam sobre o assunto. 🚀

Essa é uma dúvida comum entre os pais, será que devo esperar meu filho chegar a uma certa idade para iniciar um tratamen...
18/10/2021

Essa é uma dúvida comum entre os pais, será que devo esperar meu filho chegar a uma certa idade para iniciar um tratamento? Quanto tempo devo esperar?
Se você observar um atraso, a resposta é NÃO ESPERE!

O quanto antes você levar a criança para uma avaliação e intervenção precoce, melhor vai ser seu prognóstico e intervenções importantes já serão feitas.

Isso porque, temos as janelas de oportunidade nos primeiros anos de vida que são momentos em que a criança aprende com mais facilidade. Isso se dá por conta da neuroplasticidade do nosso cérebro.

Portanto, ao identificar um atraso leve seu filho para um profissional especialista da infância, isso fará toda a diferença 👧👶

Existem muitos mitos sobre o TDAH quem confundem a família e até mesmo profissionais da infância. Por isso trouxe os trê...
15/10/2021

Existem muitos mitos sobre o TDAH quem confundem a família e até mesmo profissionais da infância. Por isso trouxe os três mitos que mais ouço.

❌TDAH é um transtorno de aprendizagem- não o TDAH é um transtorno de comportamento, o que acontece é que isso pode interferir na aprendizagem.

❌a criança precisa apresentar todos os sintomas juntos- Há três subtipos do transtorno. Sendo eles subtipo desatento, subtipo hiperativo e subtipo combinado (com ambos os sintomas).

❌TDAH é falta de limite- essa é uma afirmação muito comum entre as pessoas e não, TDAH não é falta de limite. É um transtorno do neurodesenvolvimento que afeta o comportamento do indivíduo.

Você sabia destes mitos?

👉🏻Compartilhe para que mais pessoas conheçam mais sobre este transtorno.

Eu já acreditei nesta fala, que quando a criança crescer ela recupera o atraso que possui e que cada uma tem seu tempo. ...
22/09/2021

Eu já acreditei nesta fala, que quando a criança crescer ela recupera o atraso que possui e que cada uma tem seu tempo. No entanto, quando intensifiquei meu estudos e o olhar para a primeira infância descobri que não é verdade, que existem marcos do desenvolvimento, que quando não alcançados significam que a criança possui um atraso que precisa ser investigado, precisa de estimulação e intervenção.

Um atraso nem sempre significa um transtorno, no entanto, qualquer atraso precisa de estimulação, independente do diagnóstico a intervenção precoce é fundamental.

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