Design IFSul

Conheça os estudantes idealizadores do projeto “O que tem no Simões?”

Fernanda Schmitt, Isadora Freitas, Sandrine Fiss, Tassiane Belém, Vanessa Becker e Witor Carvalho.

Através dos três semestres da disciplina Práticas de Extensão em Design do curso de Bacharelado em Design do IFSul, os seis estudantes, inseridos no projeto Design no Bairro, se juntaram com a invernada mirim do CTG Lanceiros de Santa Bárbara a fim de entender qual é a identidade cultural do bairro Simões Lopes, vizinho ao IFSul. Como resultado eles desenvolveram um livreto chamado “O que tem no Simões?” todo ilustrado pelos pequenos do CTG.

No domingo, 16/08, o grupo de estudantes estará ministrando uma oficina no Instituto João Simões Lopes Neto às 15h, iniciando com uma roda de leitura do livreto, e após, desenhos de cartões postais. Os participantes das atividades receberão certificado. Para se pré-inscrever, basta clicar no link do formulário (https://forms.gle/FZ9NhVXd9BeQA1MD8) e preencher com seus dados.

Aguardamos a sua presença!

Em comemoração ao Dia Nacional do Patrimônio Histórico, ocorrerá, no dia 16/08 (domingo), às 15h, uma roda de leitura do livreto ‘O que tem no Simões?’ no Instituto João Simões Lopes Neto. Após a atividade, haverá uma oficina de desenho de cartões postais.

Durante toda a tarde, o público também poderá visitar a exposição artística do projeto e ao final das atividades os participantes estudantes terão direito ao certificado. Abaixo mais informações:

Desenvolvido no curso de Bacharelado em Design, ao longo de três semestres da disciplina Práticas de Extensão em Design, pelos estudantes inseridos no projeto Design no Bairro, Fernanda Schmitt, Isadora Freitas, Sandrine Fiss, Tassiane Belém, Vanessa Becker e Witor Carvalho; o projeto “O que tem no Simões” é fruto de um trabalho conjunto com o CTG Lanceiros de Santa Bárbara a fim de entender qual é a identidade cultural do bairro Simões Lopes, vizinho ao IFSul.

Orientados pelos professores Antônio Junior, Gustavo Brod, Renan Rosso e Ruth Lerm, os estudantes e os membros da invernada mirim do CTG se encontraram por diversas vezes na associação de moradores do bairro para discutir sobre quais elementos são mais percebidos como parte do Simões. As respostas, colocadas no papel com canetinhas e lápis de cor, viraram ilustrações no livreto, disponível em sua versão digital pelo link
bit.ly/4uHBllc

Para se pré-inscrever, basta clicar no link do formulário (https://forms.gle/FZ9NhVXd9BeQA1MD8) e preencher com seus dados. Essa etapa é importante, principalmente para os estudantes, para termos a emissão correta dos certificados.

Aguardamos a sua presença!

O Bacharelado em Design do IFSul – Câmpus Pelotas é o LEPED convidam toda a comunidade acadêmica para mais uma edição do Shots de Design, com a palestra da professora Fabiana Heinrich Fabiana Heinrich , que propõe uma reflexão sobre a pesquisa em Design a partir da crítica social.

📚 Pesquisa em Design: perspectivas a partir da crítica social

Como pensar a pesquisa em Design diante das transformações do mundo contemporâneo? Nesta conversa, serão discutidas as relações entre teoria, metodologia e prática de pesquisa, compreendendo o Design como uma produção social e histórica. A palestra também aborda os desafios atuais do campo frente aos avanços tecnológicos, especialmente aqueles relacionados à inteligência artificial e às mudanças no mundo do trabalho.

🗓 04 de agosto de 2026
⏰ 19h
📍 Mini Auditório 1 – IFSul Campus Pelotas

A atividade convida estudantes, pesquisadores e profissionais a refletirem sobre o papel do Design na sociedade contemporânea, ampliando o olhar sobre os processos de pesquisa e seus impactos diante das transformações sociais e tecnológicas.

Para finalizar a série de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) do Bacharelado em Design da Escola de Design do IFSul – Câmpus Pelotas, apresentamos o trabalho de Alice Schwochow Paiva Alice Schwochow

Intitulado “Design social e saúde ginecológica: criação de zines informativos para pessoas q***r”, o projeto foi desenvolvido sob orientação da Prof.ª Dr.ª Ana Paula Margarites. Ana Paula Margarites

A partir de revisão bibliográfica sobre saúde ginecológica de pessoas q***r com v***a, design social e feminismo lésbico, o projeto investigou como materiais informativos na área da saúde ainda são predominantemente produzidos sob uma perspectiva heteronormativa, contribuindo para a invisibilização de parte da população LGBTQIAPN+.

Como resposta a essa problemática, foram desenvolvidos dois fanzines educativos que abordam temas como anatomia, infecções sexualmente transmissíveis, exames ginecológicos, autocuidado e direitos no atendimento em saúde. Utilizando princípios do design social e uma linguagem visual inspirada na estética punk e na cultura dos fanzines, o trabalho propõe uma forma mais acessível, inclusiva e representativa de comunicar informações em saúde, evidenciando o potencial do design como ferramenta de educação, acolhimento e transformação social.

Dando continuidade à nossa série de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) do Bacharelado em Design da Escola de Design do IFSul – Câmpus Pelotas, apresentamos o trabalho de Bruno Cunha Bartz bruno .

Intitulado “Relapso: a teoria q***r como sensibilizadora em práticas tipográficas experimentais”, o projeto, orientado pela Profa. Dra. Ana Paula Margarites Ana Paula Margarites, propõe uma reflexão crítica sobre as relações entre design e normatividade.

“Com o seu surgimento atrelado ao desenvolvimento industrial e aos desejos capitalistas, e sendo ele uma parte da cadeia de produção, o campo do design invariavelmente reproduz os mecanismos e ferramentas de manutenção do sistema de classes, inclusive a heteronormatividade. Através de revisão bibliográfica, o projeto abordou como o design contribui para a reprodução da normatividade, conceituou a teoria q***r e mostrou como a tipografia, dentro do design, está também limitada por binarismos. Com experimentos manuais e digitais, utilizando Processing, o trabalho propôs uma série de códigos de programação e atividades manuais enquanto ferramentas que possibilitam questionar a normatividade na tipografia.”

Continue acompanhando a série e conheça as diferentes pesquisas e perspectivas desenvolvidas pelos estudantes do curso.

Apresentando mais um TCC do Curso de Bacharelado em Design da nossa Escola.

Mobilidade Urbana e Design de Serviços: desenvolvimento de aplicativo para
intermediação de locação de vagas de garagem em condomínios

Neste trabalho de conclusão de curso, a aluna Luísa Marques Gropelli Luísa M. Grupelli ,
orientada pelo professor Vinicius Kruger da Costa Vinicius Costa , desenvolveu o
VaGou, um aplicativo nativo para smartphone que conecta moradores de condomínios que possuem vagas de garagem ociosas a motoristas que precisam de
um lugar para estacionar. A proposta do VaGou é funcionar como uma plataforma de confiança, otimizando o uso de vagas particulares já existentes e reduzindo o tempo gasto na busca por estacionamento em áreas urbanas adensadas.

A pesquisa foi estruturada a partir da metodologia dos cinco planos de experiência do usuário de Jesse James Garrett (Estratégia, Escopo, Estrutura, Esqueleto e
Superfície) e incluiu entrevistas e questionários com moradores de condomínios em Pelotas-RS, além de benchmarking com plataformas como Airbnb, Uber e
BlaBlaCar. A partir desses dados, foram construídas personas representativas dos diferentes perfis de usuário e priorizadas as funcionalidades essenciais do produto por meio do método MoSCoW. Uma das principais contribuições do projeto é o cuidado com os mecanismos de confiança entre usuários que não se conhecem previamente, elemento identificado na pesquisa como determinante para a adesão a
esse tipo de serviço.

O VaGou busca ser uma solução prática e intuitiva, que aproveita espaços urbanos já existentes e transforma a relação entre proprietários e motoristas em uma rede de
colaboração para a mobilidade cotidiana.

🎓✨ Dando continuidade à nossa série de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) do Bacharelado em Design da Escola de Design do IFSul – Câmpus Pelotas, apresentamos o trabalho de Tanara Nunes da Silva.

Intitulado “A psicologia das cores no design de cartazes de cinema: uma análise da influência cromática na franquia Pânico (Scream)”, o projeto, orientado pela profa. Ruth Lerm, investiga como as escolhas cromáticas presentes nos cartazes contribuem para a construção da identidade visual da franquia e para a atmosfera de medo e suspense característica do gênero de terror. Como resultado da pesquisa, foi desenvolvido um fanzine autoral inspirado no universo dos filmes analisados.

Ao aproximar pesquisa acadêmica, cinema e produção gráfica, o trabalho demonstra como as cores podem atuar de maneira estratégica na comunicação visual, influenciando a percepção do público antes mesmo do início da narrativa.

Continue acompanhando a série e conheça os TCCs apresentados neste semestre. 🤍

🎓✨ Mesmo durante o recesso das aulas, seguimos divulgando os Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) desenvolvidos pelos estudantes do Bacharelado em Design da Escola de Design do IFSul – Câmpus Pelotas.

O terceiro trabalho apresentado em nossa série é de Lucas Robert Piñeiro Rodrigues Lucas , intitulado “Redesign do jogo Stardew Valley com foco na usabilidade de surdos sinalizantes”.

O projeto, orientado pela profa Renata Krusser, investiga a acessibilidade nos jogos digitais e propõe um redesign da interface de Stardew Valley, considerando as necessidades da comunidade surda sinalizante. A proposta incorpora recursos relacionados à Libras, à comunicação visual e à usabilidade, buscando contribuir para experiências mais acessíveis e inclusivas.

Cada projeto reflete um processo de pesquisa, experimentação e criação, abordando diferentes temas, desafios e possibilidades do design. São trabalhos que evidenciam a diversidade de olhares e a potência da formação construída ao longo da graduação.

Continue acompanhando a série e conheça os TCCs apresentados neste semestre. 🤍

🎓✨ Dando continuidade à nossa série de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) do Bacharelado em Design da Escola de Design do IFSul – Câmpus Pelotas, apresentamos o trabalho de Eduarda Farias.

Intitulado “Acessibilidade digital e o envelhecimento ativo: projeto de interface gráfica de aplicativo bancário para idosos”, o projeto aborda os desafios enfrentados por pessoas idosas no uso de serviços bancários digitais e investiga como o design de interfaces pode contribuir para experiências mais acessíveis, seguras e autônomas.

Cada projeto reflete um processo de pesquisa, experimentação e criação, abordando diferentes temas, desafios e possibilidades do design. São trabalhos que evidenciam a diversidade de olhares e a potência da formação construída ao longo da graduação.

Acompanhe a série e conheça os TCCs apresentados neste semestre. 🤍

O projeto “Ambientes Sustentáveis” foi desenvolvido na disciplina de Projetos Especiais pelos estudantes do 6º semestre do Curso Técnico em Design de Interiores, DINT6M, orientados pelos professores Silvie Jobim e Gustavo Brod.

A proposta teve como objetivo criar algo novo utilizando materiais reciclados, a partir de princípios de sustentabilidade, reutilização e transformação de materiais, peças e objetos já existentes. Cada grupo foi desafiado a desenvolver uma proposta original de ambiente interior, integrando móveis, objetos e elementos de decoração.

O processo partiu de palavras conceituais escolhidas em aula, relacionadas a emoções, ações e lugares, que direcionaram o desenvolvimento dos projetos. A partir dessas referências, os estudantes criaram ambientes que articulam criatividade, funcionalidade, coerência estética e qualidade de execução.

O projeto valoriza o pensamento criativo e a consciência ambiental, demonstrando como o Design de Interiores pode ampliar as possibilidades de uso, expressão e composição dos espaços por meio do reaproveitamento de materiais.