Francielle Coelho - Professora

16/09/2021

Setembro Verde

O Dia Nacional de Luta das Pessoas com Deficiência é celebrado nacionalmente desde 1982, no dia 21 de setembro. O dia foi escolhido por sua proximidade com a primavera e por ser também o Dia da Árvore, de forma a assinalar que uma sociedade acessível e inclusiva tem que ser sustentável em todos os aspectos.

18/08/2020

SEMÁFORO DO TOQUE 🟢 🟡 🔴

Se você não sabe como explicar para seu filho(a) onde ele ou ela pode ou não ser tocado, faça esse desenho com eles e diga que é um jogo
Igual ao semáforo

Verde - Pode
Amarelo - Atenção !
Vermelho - Proibido

Proteja seu bem mais precioso
Nossos filhos são nossa herança!

É CRIME!
! NÃO SE CALE!

16/08/2020

💡
Educação infantil 💕

06/08/2020

Parabéns a todos os profissionais da EDUCAÇÃO!








Amo minha profissão!

25/07/2020

Na relação entre mães e filhos
o amor se fortalece a cada abraço, sorriso, conversa e sinal de afeto.
Mas também a cada bronca, "puxão de orelha" e dificuldade superada.
É como uma construção que resiste mesmo às piores tempestades.

12/05/2020

12/05/2020

Aquela ideia maravilhosa que da para fazer em casa! Compartilhe essa dica e não esquece: ♥️

Via: ✅

12/05/2020

⏩Atividade sensorial ⏪

05/05/2020

⏩Criado na década de 1960 pelo psicólogo educacional Samuel Kirk, o termo “dificuldade de aprendizagem” resume um problema que pode ter origem cognitiva ou psicológica. 🧡 É muito importante ter um olhar observador e procurar ajuda se notarem na criança:
1. Dificuldades em seguir instruções simples e atender tarefas;
2. Não consegue ler ou fazer operações matemáticas próprias a sua faixa etária;
3. Apresenta dificuldades psicomotoras;
4. Falta de atenção;
5. Desorganização, entre outros... Converse com a escola: professores e coordenadores.⏪ São profissionais que conseguem orientar a família no processo.
Quando aceitamos as particularidades de cada criança, é possível contribuir ainda mais com o seu desenvolvimento. 🌻

03/05/2020

Estima-se que no Brasil há cerca de 2 milhões de autistas;
O diagnóstico é clínico ou seja, realizado por meio de observação dos sintomas em diversas situações;
A precocidade e intensidade são fatores determinantes para o sucesso no tratamento;
É necessário que haja uma equipe multidisciplinar para trabalhar em todas as áreas comprometidas no desenvolvimento;
Os pais também precisam ser acompanhados e treinados para auxiliarem na ampliação das estratégias planejadas;
O engajamento da escola é de suma importância! .
Lembre-se o diagnóstico não é um destino!!!

infantil

02/05/2020

A Dislexia é considerada um transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica, caracterizada por dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente da palavra, na habilidade de decodificação e em soletração. Essas dificuldades normalmente resultam de um déficit no componente fonológico da linguagem e são inesperadas em relação à idade e outras habilidades cognitivas. (Definição adotada pela IDA – International Dyslexia Association, em 2002.
Basicamente os critérios para o diagnóstico são descritos no DSM - V (Manual de Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) como:
A. Dificuldades na aprendizagem e no uso de habilidades acadêmicas, pela presença de ao menos um dos sintomas a seguir, que tenha persistido por pelo menos 6 meses;
A1 - Leitura de palavras de forma imprecisa ou lenta e com esforço;
A2 - Dificuldade para compreender o sentido do que é lido;
A3 - Dificuldades para ortografar;
A4 - Dificuldades com a expressão escrita;
B- As habilidades acadêmicas afetadas estão substancial e quantitativamente abaixo do esperado para a idade cronológica do indivíduo, causando interferência significativa no desempenho acadêmico;
C- As dificuldades na aprendizagem começam na idade escolar;
D- As dificuldades não podem ser explicadas por deficiências intelectuais, déficits visuais ou auditivos não corrigidos, outros transtornos neurológicos ou mentais.
É importante ressaltar que a qualquer sinal de risco os pais devem procurar um profissional para iniciar a avaliação, pois, a intervenção eficaz se dá com a iniciação precoce.

02/05/2020

Muito se fala em inclusão e grande parte das pessoas acreditam saber exatamente o seu significado, algumas famílias inserem seus filhos em escolas regulares a fim de socializar, porém, incluir vai muito além!
É necessário viabilizar de forma efetiva e funcional.
Primeiramente, é preciso saber se a criança possui pré requisitos necessários para estar neste contexto pois, em alguns casos o ensino estruturado acolherá melhor e com mais eficácia do que o regular. A escolha da escola também é um ponto importante, ela deve ser adequada com profissionais qualificados e possuir o PEI (Plano de Ensino Individualizado) considerado uma proposta de organização curricular que norteia a mediação pedagógica do professor, nele contém as estratégias , métodos, cronogramas, avaliações e objetivos diferenciados que a escola utilizará para que a criança alcance resultados e que aprendizagem seja realmente significativa, sendo assim é necessário que a equipe multidisciplinar entre em ação, para avaliar, orientar , acompanhar o processo educacional do aluno e repassar as informações necessárias para que o professor possa auxiliá-lo de maneira efetiva.