RubiCorrea.Neuro

11/06/2025

15/06/2022

🚨 Carta aberta para todos que me acompanham aqui 🚨

Quando criei esse perfil, eu tinha um perfil pessoal onde compartilhava meu dia a dia, minha família, momentos, etc... No dia achei que seria melhor ter dois perfis e que conseguiria administrar os dois. (Estava errada)!

E para começar a dividir com vocês não só a Rubi Neuro, dividir outro lado meu decidi desativar esse e focar apenas em um perfil, com o intuito de ser mais humana e me aproximar mais de todos vocês.

No outro perfil irei falar dos mesmos assuntos, pois apenas estou migrando de um para o outro. Então se você quer continuar me acompanhando me segue no novo perfil! e DESFRUTE das coisas boas que estão por vir 💙

09/06/2022

31/05/2022

A consciência fonológica pode ser entendida como um conjunto de habilidades que vão desde a simples percepção global do tamanho da palavra e de semelhanças fonológicas entre as palavras até a segmentação e manipulação de sílabas e fonemas. Em outras palavras, a consciência fonológica é a habilidade que todos nós temos para lidar com a estrutura sonora da fala e trabalhar seus componentes estruturais.

Mas como introduzir tais conceitos para crianças tão pequenas? Por meio da ludicidade! Durante os primeiros anos de vida, as crianças desenvolvem as primeiras ferramentas de habilidade fonológica de maneira orgânica, ouvindo as pessoas à sua volta, músicas, sons do ambiente. No entanto, conseguimos identificar claramente palavras e sílabas, mas não decompor intencionalmente até o nível do fonema, ou seja, cada letra com seu respectivo som.

Na Educação Infantil, a Consciência Fonológica deve acontecer de forma intencional, propondo atividades que envolvam as tarefas de identificar, comparar e manipular sons, como cantigas de roda, jogos de rima, recitando parlendas. Tal desenvolvimento dependerá dos estímulos recebidos tanto em ambiente escolar como em casa, cabendo aos pais também proporcionar à criança um ambiente “alfabetizador”.

A Consciência Fonológica pode ser trabalhada na Educação Infantil no dia a dia e se desenvolverá de acordo com a idade das crianças, assim como as outras áreas de aprendizado. A relação entre sons e grafemas vai sendo construída nesse ambiente lúdico até chegar a hora da alfabetização formal, quando é esperado que o estudante já entenda como acontece essa relação e suas possibilidades de combinação.

Você já sabia dessa informação? Deixe seu ♥ como um sinal de que você gostou do conteúdo.

28/05/2022

Os brinquedos são aliados fundamentais no processo do desenvolvimento infantil. Eles auxiliam no desenvolvimento cognitivo, motor, criativo e social da criança. Por meio dos brinquedos, as crianças também estimulam a imaginação e trabalham as vivências. Entre seus benefícios, os brinquedos são importantes na comunicação infantil.

Os brinquedos auxiliam com questões como autonomia, empatia e outros sentimentos importantes. Dessa forma, no momento em que a brincadeira acontece, o brinquedo faz um papel de reprodução social e de fantasia.

O brinquedo, dentro do universo da criança, está ligado à sua imaginação. Além disso, faz parte do desenvolvimento infantil de forma significativa. Os brinquedos são responsáveis por ensinar de maneira lúdica e divertida.

Por meio dos brinquedos e das atividades lúdicas o professor pode estimular e trabalhar melhor o desenvolvimento infantil. Elas aprendem principalmente mediante à imitação. Ou seja, é preciso que os professores fiquem atentos às brincadeiras e o que elas estão tentando representar.

Gostou? Deixe o seu like para trazer outros como esse!

25/05/2022

A Plasticidade Cerebral, também conhecida como Neuroplasticidade, refere-se à habilidade e à extensão em que o cérebro pode ser remodelado, o que possibilita um processo dinâmico e multidisciplinar de construção, de aquisição e da interação de novas competências (sensório-motor, cognição / linguagem e sócio emocional) durante todo o desenvolvimento infantil.

Ela pode ocorrer durante toda a vida, sendo mais intensa nos primeiros 3 anos de existência do indivíduo, e por meio de mecanismos, como a influência genética e a experiência do ambiente em que a criança está inserida.

A plasticidade cerebral pode ser dividida em dois tipos:

- Funcional: caracterizada pela capacidade de o cérebro mover as funções de uma área danificada para outras que não estejam comprometidas;
- Estrutural: quando o cérebro consegue mudar sua estrutura física como consequência do seu aprendizado.

A plasticidade cerebral vai perdendo força com o passar do tempo, isso acontece por causa da poda sináptica, em que, à medida que vamos adquirindo novas experiências e aprendizados, algumas conexões (neurônios utilizados com mais frequência) acabam sendo fortalecidas, enquanto que outras vão sendo eliminadas.

Por isso que eu digo que a infância é uma fase sensível e que merece toda atenção possível por parte dos pais, e ou responsáveis no desenvolvimento da criança.

Gostou? Deixa o seu like para trazer conteúdos como esse.

17/05/2022

Você com certeza já ouvir falar em Neuropsicopedagogia. Ela estuda a relação entre o sistema nervoso e a aprendizagem, ela é uma área transdiciplinar que se responsabiliza pelo estudo e cuidado com a aprendizagem. Ela se ocupa em tratar e solucionar dificuldades cognitivas, facilitando e melhorando o processo de aprendizagem.

A Neuropsicopedagogia é uma area de extrema importância para as crianças e jovens que apresentam dificuldades ou atrasos no seu desenvolvimento, pois auxilia nesse processo de aprendizagem. Desse modo, o neuropsicopedagogo pode contribuir para o desenvolvimento da motivação pela aprendizagem, ajudando o educando a descobrir quais são as suas habilidades.

Auxiliando também na aprendizagem de alunos com TEA, pois busca entender como o cérebro da criança aprende e processa as informações oferecidas, contribuindo para proporcionar programas de ensino que estimulem a criança a adquirir novos conhecimentos.

Você já sabia que essa função era tão importante?