Direção do Instituto Multidisciplinar - UFRRJ

CRISE CLIMÁTICA É TEMA CENTRAL DA AULA MAGNA INAUGURAL DO 2º SEMESTRE DE 2026 NO IM/UFRRJ

“O papel da Ciência frente a crise climática global: desafios da universidade“. Esse foi o tema escolhido pela Universidade Rural que serviu como tema central das aulas inaugurais dos três câmpus da instituição (Seropédica, Nova Iguaçu e Três Rios) e que marcou o evento de recepção aos novos calouros da instituição. Quem discorreu sobre o assunto foi a professora/doutora do Departamento de Geografia do IM/UFRRJ, Cristiane Cardoso, que também é vice-presidente da Comissão Permanente de Acompanhamento das Mudanças Climáticas. O órgão foi instituído no âmbito da UFRRJ no dia 7/8/26, mediante publicação da portaria 5021/2026 – GABREI (gabinete da Reitoria).

No auditório do Instituto Multidisciplinar (câmpus Nova Iguaçu), os novos e os veteranos estudantes prestigiaram em grande número a aula magna inaugural, além de professores e servidores técnicos de diversos departamentos do IM.

Inicialmente, a mesa que dirigiu os trabalhos contou com a presença do Reitor da Universidade Rural, professor Roberto Rodrigues, além das Pró-Reitoras da Graduação, professora Miliane Moreira, Joyce Alves (da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Assuntos Estudantis), do diretor do IM, professor Márcio Borges e do discente Matheus Martins, coordenador e representante do DCE (diretório central dos estudantes) da UFRRJ.

Quem primeiro fez uso da palavra foi o estudante de História do IM/UFRRJ, Matheus Martins. Ele falou na condição de coordenador e representante do Diretório Central dos Estudantes (DCE) da Universidade Rural. Matheus fez um breve relato sobre a trajetória histórica de luta e resistência do movimento estudantil ruralino, principalmente durante os “anos de chumbo” da ditadura militar pós-1964, ocasião em que foi duramente reprimido pelos órgãos de segurança do regime. E ressaltou que o DCE da Rural esteve presente e atuante também na famosa “Passeata dos Cem Mil”, como representante maior da comunidade discente da UFRRJ.

Matheus fez questão de ressaltar a todos os estudantes ingressantes que o DCE estará sempre de portas abertas para recebê-los, prestando dessa forma todo o apoio necessário para o encaminhamento de sugestões, pedidos e reivindicações, além de denúncias de eventuais irregularidades que venham a surgir no âmbito universitário.

Em seguida, foi a vez da professora Joyce Alves, Pró-Reitora de Ações Afirmativas e Assistência Estudantil, dar as boas-vindas aos novos estudantes da instituição. Ela parabenizou os calouros, ao definir como vitória a chegada deles ao ensino superior, apesar de todas as dificuldades enfrentadas por quem vive num país tão injusto e desigual. Joyce informou que a PROAES é a responsável pelo gerenciamento das políticas de permanência dos alunos, focando em reduzir a evasão e buscando melhorar o desempenho acadêmico por meio de auxílios financeiros, moradia, alimentação, saúde e inclusão. Entre suas principais funções e responsabilidades, destacam-se:

Planejamento de Políticas – propondo, coordenando e avaliando ações voltadas à permanência estudantil.
Assistência Estudantil – gerenciando programas de bolsas de estudo, auxílios e apoios socioeconômicos.
Moradia e Alimentação – administrando o alojamento universitário e o acesso a refeições nos restaurantes universitários.
Inclusão e Acessibilidade – coordenando suporte pedagógico e recursos para estudantes com deficiência ou necessidades específicas.
Atenção à Saúde e Bem-Estar – oferecendo serviços de acolhimento social, médico e de apoio psicológico.
Cultura e Esporte – fomentando atividades extracurriculares de esporte, lazer e cultura para o corpo discente.

A professora Joyce ressaltou que o objetivo maior é que a UFRRJ expresse e tenha cada vez mais a cara da Baixada Fluminense, refletindo e expressando as expectativas e anseios de seus estudantes, assegurando-lhes o direito à permanência e a conclusão de sua graduação, com dignidade. E dessa forma buscar melhorar sua qualidade de vida, a partir do aprimoramento de sua formação acadêmica e intelectual.

A Pró-Reitora lembrou aos alunos da importância de acompanharem as novidades, projetos e editais da PROAES, publicadas no portal da universidade (www.ufrrj.br) e no Instagram (www.instagram.com/proaes.ufrrj).

Em seguida, a Pró-Reitora de Graduação da UFRRJ, professora Miliane Moreira, abordou as principais atribuições do órgão que são o planejamento, coordenação, execução e supervisão das políticas de ensino superior. A Prograd acompanha a vida acadêmica do estudante desde o ingresso – como no SisU – até a expedição e o registro do diploma de graduação. Suas principais funções e responsabilidades são:

Acesso e Ingresso – Coordenar processos seletivos e de matrícula para novos alunos.
Controle Acadêmico – Gerenciar o registro da vida acadêmica, histórico e emissão de diplomas.
Programas Acadêmicos – Administrar ações voltadas a estágios, monitorias e programas como o PET.
Avaliação e Projetos – Propor e avaliar diretrizes para os Projetos Pedagógicos de Curso (PPC) e a qualidade do ensino.
Convênios – Articular acordos de cooperação acadêmica e mobilidade dos estudantes.

Em sua intervenção, o professor Márcio Borges buscou enfatizar os pilares institucionais do Instituto Multidisciplinar, em consonância com sua própria atuação como diretor do IM/UFRRJ. Ressaltou o papel fundamental da Universidade Pública na democratização do saber, tendo o acesso ao ensino superior gratuito e de excelência como ferramenta de transformação social numa região pobre e invisibilizada como a Baixada Fluminense. Outro ponto de destaque apontado por ele foi o compromisso regional da instituição, ao conectar o Ensino e a Pesquisa aos desafios da realidade social em que o IM está inserido. O professor Márcio Borges deu ênfase também ao protagonismo estudantil, incentivando os calouros a participarem ativamente da vida acadêmica, indo além da sala de aula. Para tanto, anunciou que seu gabinete permanece sempre aberto a todos, estando disposto a ouvir e dialogar acerca das demandas, sugestões, reclamações e reivindicações que porventura sejam encaminhadas pelos estudantes à direção do instituto.

E no quesito Diálogo com a comunidade, o diretor do IM/UFRRJ informou que tem procurado promover constantemente a elaboração e desenvolvimento de projetos em parcerias do instituto com escolas, redes públicas, movimentos sociais locais e prefeituras dos municípios vizinhos ao câmpus Nova Iguaçu da UFRRJ.

Em sua saudação aos calouros, o Reitor Roberto Rodrigues deu as boas-vindas a todos os ingressantes da UFRRJ, que fez questão de destacar a característica principal dela: a de universidade pública e de excelência da Baixada Fluminense. Ele alertou para um fato de suma importância na vida de todos os calouros: a partir de agora, uma fase de estudos e pesquisas se inicia, prevista para durar de 5 a 7 anos e que definirá o futuro, a projeção profissional e a formação da vida de cada um destes novos estudantes. Outro dado importante alertado pelo professor Roberto é a construção coletiva da noção de cidadania dos estudantes da UFRRJ, onde o DCE cumpre importante papel no contexto da mobilização e na formação da consciência do corpo discente. O Reitor aproveitou para informar ao público presente que é professor do curso de Ciências Econômicas do Instituto Multidisciplinar, vinculado ao Departamento de Economia da instituição. Ele incentivou os alunos a saírem da chamada “zona de conforto” e assim formarem senso crítico e questionador, durante o período de permanência na universidade, procurando sempre não se conformar com versões de fatos e acontecimentos dados como “verdades absolutas”.

O Professor Roberto ressaltou que os novos alunos estão ingressando no sistema de ensino mais qualificado do país e denunciou que está em curso uma briga ideológica na sociedade, que tenta desacreditar e desqualificar a universidade pública no país. Para rebater esses ataques, o professor Roberto Rodrigues lembrou que o câmpus ruralino de Nova Iguaçu (Instituto Multidisciplinar) já tem 20 anos de história, cumprindo a missão de formar e transformar estudantes em cidadãos, através do conhecimento. Por isso, participar da história não combina com acomodação. Ele exortou os novos alunos a se sentirem responsáveis por representar a Baixada Fluminense no contexto da universidade pública brasileira.

MEC aprova criação de dois novos cursos no IM

Uma boa notícia foi dada pelo Reitor durante sua palestra na Aula Magna: o Ministério da Educação aprovou a criação, no âmbito do IM, de dois novos cursos: “Reorganização da Ciência da Computação e Inteligência Artificial” e um segundo curso, denominado “Design Educacional”. Ambos vão somar-se a outros 11 cursos de graduação presenciais e à distância existentes no IM, projetando de forma ainda mais positiva a instituição acadêmica na região e em todo o país.

No tocante à questão da crise climática, o Reitor assinalou a importância da UFRRJ abordar assunto de tamanha relevância no contexto da Aula Magna deste segundo semestre de 2026, demonstrando que a universidade está conectada com a discussão e a busca de soluções de problemas complexos que afetam a Humanidade. Neste sentido, insere-se a valorização do conhecimento científico, do qual a universidade pública é a principal protagonista. Segundo ele, foi uma forma de se abrir as portas da academia para os calouros, priorizando a Ciência como ferramenta para o debate e reflexão acerca dos problemas atuais, e a consequente busca de alternativas para superá-los.

A questão da crise climática

A palestrante foi a professora/doutora do Deptº de Geografia do IM/UFRRJ, Cristiane Cardoso. Ela também é vice-presidente da Comissão Permanente de Acompanhamento das Mudanças Climáticas, instituída no âmbito da Universidade Rural no dia 7/8/26, através da Portaria 5021/2026 – GABREI (Gabinete da Reitoria).

A professora Cristiane destacou em sua fala a importância da universidade em levar informação qualificada pelas pesquisas acadêmicas ao conjunto da sociedade. Com isso, torna-se possível trabalhar os dados com base na Ciência e o papel da universidade pública é provocar a reflexão sobre os problemas que afetam a todos, como esse da crise climática que o mundo está vivenciando na atualidade.

Ela declarou que vê com muita apreensão os eventos e seus impactos na saúde humana tornando-se cada vez mais recorrentes, como as enchentes, as tempestades severas com inundações, os vendavais e as ondas de calor extremo atingindo camadas cada vez mais amplas da população, principalmente as mais vulneráveis e que residem em áreas periféricas, sem acesso aos serviços de saneamento básico e expostas aos riscos a sua segurança física e a danos em seus locais de moradia. Além destes graves problemas, somam-se a perda de biodiversidade, escassez de água e prejuízos incalculáveis à segurança alimentar e à economia global.

Cristiane citou, como exemplo, um alagamento. Com o passar dos anos, percebe-se que tal fenômeno atinge um número cada vez maior da população pobre e vulnerável, com perdas materiais e de vidas humanas. Isso sem contar a perda de patrimônio ambiental, cultural, econômico e político.

A professora também observou que nesse processo de degradação ambiental, na vulnerabilidade também prevalecem as perdas por faixa etária e de gênero, com vítimas fatais no universo de pessoas mais idosas e também muito jovens. Ela chamou a atenção do fato de nosso clima no Brasil ser tropical e, por causa disso, as chuvas fortes vão continuar ocorrendo. Infelizmente, se nós (governos e sociedade) não conseguirmos refletir sobre modelos de cidades mais sustentáveis e resilientes, vamos continuar enfrentando os riscos de catástrofes provocadas pelas mudanças climáticas, decorrentes da destruição acelerada do meio ambiente, produzida a partir da mera ignorância sobre a importância dos recursos naturais para a vida ou movida pela ganância do lucro resultante da exploração desses recursos.

Nesse sentido, a palestrante ressaltou ser fundamental a preparação das cidades para o enfrentamento desse eventos climáticos extremos, num processo de conscientização que envolva a educação nas escolas, no trabalho, na família e em toda a sociedade, encarando a questão climática como algo a ser planejado e assimilado, como forma de prevenção contra os efeitos devastadores provocados pelas alterações do clima.

Por Ricardo Portugal - Assessoria de Comunicação do IM/UFRRJ

Legendas das fotos:
1) Reitor da UFRRJ, Roberto Rodrigues
2) Mesa da Aula Magna Inaugural do IM - 2026.2
3) Prof.ª Cristiane Cardoso

PROFESSORA DO IM/UFRRJ, CAMILA DO VALLE FAZ PALESTRA HOJE NA FESTA LITERÁRIA INTERNACIONAL DE NITERÓI

A professora do curso de Letras do Instituto Multidisciplinar da UFRRJ, Camila do Valle, faz palestra hoje na FLIN - Festa Literária Internacional de Niterói (Palco Lélia Gonzalez). Ela vai trabalhar o tema: “O romancista Dalcídio Jurandir e a poeta Astrid Cabral - memória e imaginação na Amazônia”.

A FLIN acontece entre os dias 13 a 16 de agosto no espaço denominado Reserva Cultural de Niterói, na Avenida Visconde do Rio Branco, 880, bairro São Domingos, em Niterói, com entrada franca.

Por Ricardo Portugal - Assessoria de Comunicação do IM/UFRRJ

CERIMÔNIA DE CONCESSÃO DO TÍTULO DE DOUTOR HONORIS CAUSA AO PROFESSOR, LETRISTA E POETA SÉRGIO FONSECA

A Administração Central da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro convida a comunidade acadêmica a participar da Cerimônia de Concessão do Título Honorífico de Doutor Honoris Causa ao professor Sérgio Fonseca.

O título é um reconhecimento à contribuição de Sérgio Fonseca na formação intelectual e produção de conhecimento nas áreas da educação e da literatura, dentro e fora do espaço acadêmico.

Detentor de uma prestigiosa carreira no magistério ao longo de pouco mais de 40 anos de dedicação, atuando nos três níveis de ensino (Fundamental, Médio e Superior), o professor Sérgio Fonseca sempre combinou a arte de ensinar e de escrever, realizando inúmeras atividades como escritor, compositor, sambista, cronista, letrista, poeta, trovador e cinéfilo, tornando-se uma das maiores referências e personalidade de destaque no fortalecimento da educação e cultura na Baixada Fluminense.

A cerimônia tem entrada franca e será realizada no próximo dia 20 de agosto, às 14 horas, no Auditório do Instituto Multidisciplinar (câmpus Nova Iguaçu da UFRRJ).

Por Ricardo Portugal - Assessoria de Comunicação do IM/UFRRJ

UFRRJ INSTITUI, POR PORTARIA, A COMISSÃO PERMANENTE DE ACOMPANHAMENTO DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS E SEUS IMPACTOS SOBRE OS AMBIENTES DE TRABALHO ACADÊMICO E ADMINISTRATIVO

A Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) instituiu, na sexta-feira dia 07/08/26, a Comissão Permanente de Acompanhamento das Mudanças Climáticas e seus impactos sobre os ambientes de trabalho acadêmico e administrativo, por meio da Portaria 5021/2026 - GABREI, de 07 de agosto de 2026 (Processo UFRRJ nº 23083.037040/2026-87).

A Comissão será constituída pelos professores Andrews José de Lucena (presidente da Comissão), Cristiane Cardoso (vice-presidente), Edileuza Dias de Queiroz, Gustavo Bastos Lyra, Heitor Soares de Farias, Henderson Silva Wanderley e Leandro Dias de Oliveira.

Dentre as atribuições da Comissão, constam o monitoramento e a avaliação dos impactos decorrentes das mudanças climáticas recentes sobre os ambientes de trabalho acadêmico e administrativo na UFRRJ, tendo por base os estudos científicos sobre o tema publicados recentemente, bem como os principais indicadores produzidos por instituições científicas internacionais, nacionais e regionais.

Além disso, a Comissão também fará a proposição e organização de palestras e eventos científicos que tenham por finalidade a promoção da discussão e da reflexão sobre o tema das mudanças climáticas e seus impactos sobre o meio ambiente e a sociedade na contemporaneidade.

A Comissão também vai emitir recomendações de ações pertinentes ou urgentes decorrentes dos impactos das mudanças climáticas recentes sobre os ambientes de trabalho acadêmico e administrativo nos campi da Universidade Rural, em caráter consultivo, quando se fizer necessário.

Os estudos e indicadores científicos que serão utilizados como referências das análises dos membros da comissão serão obtidos junto a instituições de pesquisa e ensino superior, como as universidades nacionais e estrangeiras e o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) e, também, a partir de dados de organismos internacionais, como o Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC), da Organização das Nações Unidas.

Dada a importância do assunto na atualidade, as Aulas Inaugurais nos campi da UFRRJ neste segundo semestre de 2026 trarão para o debate o tema “Ciência para um Mundo em Transformação”, na retomada acadêmica.

Com informações da Coordenadoria de Comunicação Social da Universidade Rural (CCS/UFRRJ)

AULA INAUGURAL DA PROGRAD NO IM/UFRRJ SERÁ DIA 11 DE AGOSTO

CONVITE PARA O EVENTO DOS 20 ANOS DO INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR DA UFRRJ

INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR DA UFRRJ CELEBRA 20 ANOS ALIANDO CONHECIMENTO E CIDADANIA NA BAIXADA FLUMINENSE

Em 20 anos (2006/2026) de atuação na Baixada Fluminense, o Instituto Multidisciplinar da UFRRJ vem cumprindo de forma decisiva o papel de fortalecer a cidadania e a autoestima na região, a partir do Ensino, da Pesquisa e da Extensão universitária.

Nessa trajetória, são muitas as estórias de nossos alunos e ex-alunos, marcadas por dificuldades, carências, esforços e também grandes conquistas, especialmente no momento em que se formam nas diversas carreiras oferecidas pelo câmpus ruralino em Nova Iguaçu, constituindo-se assim numa verdadeira porta de entrada do futuro de milhares de jovens e adolescentes da Baixada Fluminense, eliminando barreiras geográficas e econômicas que os impedia ao acesso ao ensino superior público, gratuito e de excelência.

Por tudo o que vem representando na vida de muitos estudantes, o IM/UFRRJ democratiza o acesso ao conhecimento, ao oferecer 11 cursos de graduação e 3 programas de pós-graduação nas áreas de ciências exatas, humanas, sociais e tecnológicas, exercendo uma missão fundamental: a produção de Pesquisa conectada com os problemas da região, promovendo a Extensão que dialoga diretamente com as escolas, prefeituras e comunidades e formando cidadãos com capacidade crítica e protagonismo, comprometidos com o desenvolvimento local e ajudando a reduzir desigualdades educacionais e sociais, fomentando a inovação e intervindo no processo de transformação da realidade e na busca da melhoria da qualidade de vida da região.

No próximo dia 19 de agosto, às 18 horas, no auditório do câmpus Nova Iguaçu, estaremos celebrando todas essas conquistas, nessa já longeva trajetória de 20 anos do Instituto Multidisciplinar da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, evento para o qual - desde já - todos os cidadãos e cidadãs podem se sentir convidados a participar.

IM/UFRRJ - De mãos dadas com a Cidadania e o Futuro

Por Ricardo Portugal - Assessoria de Comunicação do IM/UFRRJ

PROGRAMAÇÃO DA SEMANA DE INTEGRAÇÃO DO CURSO DE ECONOMIA - IM/UFRRJ

Semana de Integração: 10 a 13/08/2026
Curso de Ciências Econômicas - IM/UFRRJ

Programação:

10/08 (Segunda-feira):
18h: Atividades com o DACE - Diretório Acadêmico de Ciências Econômicas do IM/UFRRJ

19h: Boas-vindas e apresentação do corpo docente aos calouros, com apresentação dos grupos de pesquisa e extensão.

11/08 (Terça-feira):
18h: Aula Magna (Administração Central):
"Ciência para um mundo em transformação: O Desafio da Crise Climática"

12/08 (Quarta-feira):
18h: Exibição do documentário “Chega de Fiu Fiu” (2018), dirigido por Amanda Kamanchek Lemos e Fernanda Frazão.

19h30 às 21h: Roda de Conversa com Francis Lucia Firmino Araújo, doutoranda da UFRRJ e coordenadora do Centro Especializado de Atendimento à Mulher de Itaguaí (CEAM/Itaguaí)

13/08 (Quinta-feira):
18h às 19h: Apresentação do Diretório Acadêmico, coletivos, Atlética e demais iniciativas estudantis do câmpus.

19h às 21h: Aula inaugural: “Desenvolvimento econômico e crise climática no Brasil” com a Profa. Layza Soares da Rocha (IE/UFRJ)

14/08 (Sexta-feira): Dia livre para confraternização

XIV SEMANA ACADÊMICA DE MATEMÁTICA RECEBE INSCRIÇÕES PARA TRABALHOS ATÉ 17 DE AGOSTO

XIV SEMANA ACADÊMICA DE MATEMÁTICA DO INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR: Chamada para Submissão de Propostas de Atividades

A Comissão Organizadora convida estudantes, docentes, pesquisadores(as), profissionais e demais interessados(as) a submeterem propostas de atividades para compor a programação da XIV Semana de Matemática do Instituto Multidisciplinar – SEMIM, que ocorrerá de 19 a 23 de Outubro de 2026.

Serão aceitas propostas de oficinas, palestras, minicursos e atividades culturais relacionadas à Matemática, Educação Matemática, suas aplicações e seu ensino.

Para os interessados em ministrar um minicurso, palestra, oficina ou mesa-redonda durante o evento, basta preencher o formulário oficial até 17/08/2026, através do link abaixo:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdD9Ngtlj8vPBPpP6cYhb4tyvI2rqJ7UT5z-TkvRr2k-rRiZQ/viewform

Por Ricardo Portugal - Assessoria de Comunicação do IM/UFRRJ

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO (PROGRAD) - Canais de Atendimento