O EXTRAMUROS É UM ENCONTRO DE POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM EM QUE O VALOR NÃO ESTÁ DEFINIDO POR RELAÇÕES DE HIERARQUIA OU CENTRALIZADORAS. NESSE SENTIDO, PROPOMOS UM PROJETO PEDAGÓGICO CONTEMPORÂNEO, DESCENTRALIZADO, DESTERRITORIALIZADO E DESCONTEXTUALIZADO DA ORDEM VERTICAL DA EDUCAÇÃO TRADICIONAL, PORÉM, ENRAIZADO NO COMPROMISSO COM A EDUCAÇÃO CONSCIENTE. TEMOS REFERÊNCIAS APAIXONANTES QUE NOS NORTEIAM E INSPIRAM, COMO A ESCOLA DA PONTE E EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA, ASSIM COMO A EDUCAÇÃO LIVRE E CONSCIENTE DA ESCOLA VIVA INKIRI DE PIRACANGA/BA E A COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM DESENVOLVIDA NO PROJETO ÂNCORA EM COTIA/SP. MUITAS OUTRAS INOVAÇÕES E AÇÕES NOS ALIMENTARAM AS IDEIAS E NOS MOBILIZARAM, TODAS DE ALGUMA MANEIRA INOVADORAS E ALINHADAS COM PROPOSTA DE OFERECER À SOCIEDADE MANEIRAS ALTERNATIVAS E CONSCIENTES DE EDUCAÇÃO. PROPOMOS, ENTÃO, CRIAR UMA ESCOLA LIVRE VIVA URBANA, O EXTRAMUROS, ONDE O SABER SEJA RECONHECIDO COMO UM MOVIMENTO DE CONQUISTA DO HUMANO INDEPENDENTE DE QUALQUER DIVERSIDADE (ETÁRIA, CLASSE SOCIAL, TIPO DE CULTURA, RELIGIÃO, ETC), DEPENDENTE APENAS DO ENCONTRO ENTRE DOIS OU MAIS AGENTES DE TROCA. UMA ESCOLA ITINERANTE SEM ESPAÇO DEFINIDO, ONDE A FRONTEIRA É O CONTATO COM O OUTRO, NA RUA, NO MUSEU, NA PRAIA, NA PRAÇA, EM QUALQUER LUGAR ONDE HAJA ACONTECIMENTOS. PROPOMOS, ENFIM, O RECONHECIMENTO DO ESPAÇO PÚBLICO COMO ESCOLA E A COMUNIDADE COMO ATORES, INTERVENTORES E TAMBÉM RECEPTORES DO APRENDER. ACREDITAMOS QUE O MOVIMENTO ESPONTÂNEO, AS RELAÇÕES COM EMPATIA E A COMUNICAÇÃO AFETIVA EMPREENDEM O APRENDER, QUE O FAZEM ATRAVÉS DA CONVIVÊNCIA E O INSTAURAM NA FIRME CONVICÇÃO E CRENÇA NA POTÊNCIA REALIZADORA DO SER. QUE A APRENDIZAGEM ACONTECE EM DECORRÊNCIA DO NATURAL DESPERTAR DE DESEJOS, IDEIAS E INTERESSES MANIFESTADOS NO ENCONTRO. QUEREMOS PRESERVAR E RESGATAR O SER EMPREENDEDOR DO CONHECIMENTO. PRESERVAR, PORQUE INVESTIMOS NA RELAÇÃO COM A CRIANÇA SEM NENHUMA PRETENSÃO DE ENSINÁ-LA OU A JULGAR, MAS SIM DE ACOMPANHAR SUA NATURAL PROPENSÃO E CURIOSIDADE EM RELAÇÃO AO MUNDO, AOS OBJETOS, O CORPO, O OUTRO, AS COISAS. E RESGATAR, COMO CONVITE AO SUJEITO APRENDIZ, QUE AO SE LIBERTAR DAS CONVENÇÕES E PROGRAMAS DO TRADICIONAL SISTEMA EDUCACIONAL, APRENDE PELA ALEGRIA, EXERCITANDO A PRÓPRIA POTÊNCIA, TRANSFORMANDO-A EM FORÇA E AÇÃO DE SABER.