Escola Golfinho Azul - Montessori

Escola Golfinho Azul - Montessori Desde 1996, a Escola educa na Região Oceânica de Niterói. A principal diferença da Escola Golfinho Azul está nos valores que são adotados em nosso cotidiano.

Inspirados pela Pedagogia Científica de Maria Montessori, realizamos um trabalho de excelência na Educação Infantil. A mera aquisição de conteúdos não é o nosso objetivo máximo. Ela existe, mas constitui apenas uma parte de tudo o que queremos: a formação integral de um indivíduo que venha a ser um adulto autônomo, criativo, consciente, crítico, participativo, integrado, responsável pela sociedade e que possa tornar-se, no futuro, agente de mudanças.

21/09/2026

Qual a idade para iniciar o desenvolvimento da autonomia na escola ?

Em nossa escola, o momento inicia no Berçário.

Acompanhe os pequenos tirando os próprios sapatos e guardando-os na estante, de altura compatível com o tamanho da criança, facilitando os seus movimentos e a organização dos espaços.

Dê um PLAY e acompanhe como o planenejamento pedagógico é visto em cada detalhe.

"Ajude-me a crescer, mas deixe-me ser eu mesmo" Maria Montessori

Família Golfinho Azul: onde a infância é vivida com afeto, cultura e encantamento. 💙

Venha nos visitar:
☎️ (21) 2709-3128 | 📱 (21) 96497-0325
🌐 https://www.golfinhoazulitaipu.com.br/
📍 Rua Adalgiza Monteiro, nº 116 – Itaipu (Maravista), Niterói/RJ

O que tem na escola no final de semana ?Golfinho em Movimento !A nossa equipe especializada trabalha ativamente, tornand...
15/09/2026

O que tem na escola no final de semana ?

Golfinho em Movimento !

A nossa equipe especializada trabalha ativamente, tornando a escola um lugar mais seguro, renovado e agradável.

Esse trabalho é periódico, pois zelamos pelo espaço onde nossas crianças são cuidadas de segunda a sexta-feira.

Acompanhe um pouquinho desse processo constante, com nossos parceiros:

Dedetização e Limpeza da Caixa de Água com a , Jardinagem com a , obras de melhoria com a , manutenção e limpeza de ar-condicionado com a , limpeza da piscina com o Emerson ...

Quer conhecer mais a Família Golfinho Azul? Agende uma visita na Secretaria.

Maiores Informações:

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14/09/2026

🏡 Criada por S. Carlos e D. Margarete há 30 anos, permanecemos educando na Região Oceânica de Niterói, valorizando a autonomia e os caminhos que ela abre na vida de cada criança.

🌱 Nosso compromisso vai além da transmissão de conteúdos e do cuidado físico: construímos vínculos sólidos, que criam raízes e asas.

É com muita alegria que acompanhamos o percurso de nossos pequenos, mesmo quando crescem.

Por meio da parceria entre nossa escola com a , Flávio voa, experimenta um novo capítulo, vivencia novas histórias, construindo seu futuro, com foco e determinação.

Flávio, Você merece voar bem alto! 🌍 Continue a brilhar ! ✨

O nosso presente é partilhar a vida com você e sua família, que é tão especial para nós! Uma parceria sólida, de longa data.

Obrigado, Flávio!!! Obrigada, Ana Claudia!!! A sua família marcou a nossa história! E nós queremos marcar a história de cada um de vocês também. Venha fazer parte da Família Golfinho Azul!

Quer conhecer mais a nossa realidade? Agende uma visita.

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Qual escola a sua Família deseja para seu filho ou sua filha ?Para entender o que esperar da cada escola, faça algumas p...
12/09/2026

Qual escola a sua Família deseja para seu filho ou sua filha ?

Para entender o que esperar da cada escola, faça algumas perguntas, que podem ajudar na decisão da sua família.

✅ A Escola tem identidade, legado, história e vínculo com a Família? Ela conhece você e a sua família pelo nome, valorizando o seu contexto de vida? Você conhece cada um que trabalha nela?

✅ A Escola faz investimento em grande escala de produção para atender toda a rede? Há padronização de materiais previamente elaborados para toda a empresa?

👉 Arraste para o lado e veja algumas diferenças entre uma "Escola Familiar" e "Escolas das Grandes Redes Educacionais".

Família Golfinho Azul: onde a infância é vivida com afeto, cultura e encantamento. 💙

Educação não é mercadoria!!! 📦

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10/09/2026

Na celebração da independência, o universo se abre aos bebês. 🇧🇷 💚💛

Assim como valorizamos a Independência do Brasil, Maria Montessori reforçava a das crianças também, por meio da educação. Segundo ela: "Nunca ajude uma criança em uma tarefa que ela sente que pode realizar sozinha".

E para desenvolver a independência e a autonomia das crianças, é importante um ambiente preparado para elas. Por isso, reconhecendo que os bebês têm uma coordenação motora grossa, as crianças utilizaram um pincel batedor, que desenvolve a preensão palmar, o fortalecimento dos músculos das mãos e a destreza dos dedos, o que futuramente ajudará na coordenação motora fina e na escrita, quando for o momento.

O pincel foi ideal para a técnica de bater a tinta no chapéu de soldado, feito de dobradura de jornal. Assim, cada "soldadinho" foi para casa tendo exercitado a sua própria independência, com o trabalho feito na cabeça.

Família Golfinho Azul: onde a infância é vivida com afeto, cultura e encantamento. 💙

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🇧🇷💚💛 Entre cores e formas, conhecendo a nossa bandeiraDo olhar atento dos bebês às explorações cada vez mais intencionai...
09/09/2026

🇧🇷💚💛 Entre cores e formas, conhecendo a nossa bandeira

Do olhar atento dos bebês às explorações cada vez mais intencionais das crianças maiores, verde, amarelo, azul e branco tornaram-se possibilidades de brincar, criar, observar e experimentar. As formas geométricas da bandeira também ganharam espaço nas propostas, favorecendo a percepção visual, a coordenação motora e a ampliação do repertório das crianças.

No Berçário, o contato aconteceu principalmente pela exploração sensorial das cores, materiais e movimentos. No Maternal 1, as crianças puderam experimentar diferentes possibilidades de pintura e composição. Já no Maternal 2, as formas e cores da bandeira foram observadas com maior intencionalidade, permitindo estabelecer relações, fazer escolhas e representar aquilo que descobriram.

Assim, o símbolo nacional foi apresentado de maneira adequada a cada faixa etária, sem antecipar conceitos, mas possibilitando que cada criança construísse sua própria experiência a partir daquilo que percebe, explora e expressa.

Na Educação Infantil, conhecer o Brasil também pode começar assim: pelas cores que encantam, pelas formas que despertam curiosidade e pelas experiências que transformam um símbolo em descoberta. 🇧🇷💙💚💛

E o ambiente é preparado para favorecer o trabalho, o que pode ser visto em pequenos detalhes, como o uso do giz mais grosso, que facilita a pega das crianças, que ainda tem a coordenação motora grossa.

Quer ver melhor? Então experimente um dos binóculos criados com material reutilizado, nas cores do Brasil, em prol da sustentabilidade do país, visando um mundo melhor.

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🪳🎶 Entre cantigas, sons e cores, a cultura popular ganha vida!Para fechar nossa proposta de imersão na cultura popular, ...
07/09/2026

🪳🎶 Entre cantigas, sons e cores, a cultura popular ganha vida!

Para fechar nossa proposta de imersão na cultura popular, o Maternal 1 vivenciou uma experiência que reuniu música, movimento, ritmo e expressão artística.

Ao som da cantiga “Dona Barata diz que tem”, as crianças brincaram com a melodia, exploraram diferentes sons e ritmos e participaram de uma experiência de pintura da Dona Barata utilizando cotonete e tinta guache.

O cotonete trouxe um desafio diferente para as pequenas mãos: segurar, pressionar, tocar e deslocar o instrumento sobre o papel, realizando movimentos precisos e intencionais. Isso favorece a coordenação motora fina, a coordenação olho-mão e o movimento de pinça, que futuramente serão fundamentais para o desenvolvimento da escrita. Além disso, amplia-se as possibilidades de expressão e exploração dos materiais.

E quando a música entra na brincadeira, o corpo também aprende: escutar, perceber ritmos, acompanhar a pulsação, repetir sons, cantar e movimentar-se são experiências que contribuem para o desenvolvimento da percepção auditiva, da atenção, da memória e da expressão corporal.

Assim, entre cantigas, sons, ritmos, cores e movimentos, as crianças encerraram essa imersão na cultura popular de maneira significativa — brincando, experimentando e descobrindo que aprender também pode acontecer no compasso de uma cantiga. 💙🎶🪳

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☀️🌙 Entre histórias, céu e imaginação.Para ampliar nossa imersão na cultura popular, o Maternal 1 conheceu a narrativa i...
07/09/2026

☀️🌙 Entre histórias, céu e imaginação.

Para ampliar nossa imersão na cultura popular, o Maternal 1 conheceu a narrativa indígena “O Nascimento do Sol e da Lua”, entrando em contato com uma história que apresenta, de forma simbólica e encantadora, a origem desses dois elementos tão presentes em nosso cotidiano.

Ao ouvir a narrativa, as crianças foram convidadas a escutar, imaginar, observar e construir sentidos a partir dos acontecimentos da história. As imagens do Sol e da Lua tornaram-se referências para conversar sobre o dia e a noite, a luz e a escuridão, o céu e as transformações que fazem parte da natureza.

Mais do que conhecer uma história, entrar em contato com narrativas indígenas na primeira infância é uma oportunidade de valorizar diferentes formas de compreender e narrar o mundo, ampliando o repertório cultural das crianças e favorecendo o respeito à diversidade dos povos e de seus saberes.

Entre palavras, imagens e imaginação, a narrativa abriu espaço para perguntas, descobertas e encantamento porque, na infância, conhecer outras histórias também é aprender que existem muitas maneiras de olhar para o mundo. ☀️🌙💙

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✂️ Pequenos movimentos, grandes aprendizagensNo Maternal 1, explorar a tesoura faz parte das experiências que favorecem ...
05/09/2026

✂️ Pequenos movimentos, grandes aprendizagens

No Maternal 1, explorar a tesoura faz parte das experiências que favorecem o desenvolvimento psicomotor.

Começamos de forma gradual, com propostas simples, como o corte da massinha, respeitando o tempo de amadurecimento de cada criança.

Mais do que cortar, a criança aprende a segurar a tesoura corretamente, coordenar o movimento de abrir e fechar, direcionar o corte e ajustar a força das mãos. Esses movimentos envolvem coordenação motora fina, coordenação olho-mão, concentração e organização dos movimentos.

A pegada e o modo de manusear a tesoura também são importantes: experiências como essa ajudam a criança a desenvolver maior controle dos dedos, das mãos e dos punhos: habilidades que, progressivamente, estarão presentes em outras ações, inclusive no uso do lápis e na construção dos movimentos necessários à escrita.

Não esperamos resultados imediatos. A evolução acontece com tempo, repetição, experiências significativas e amadurecimento. Quando respeitamos esse processo, a criança conquista maior segurança e autonomia, realiza as propostas com mais bem-estar e constrói, gradativamente, os recursos motores que darão suporte às aprendizagens futuras.

Antes de escrever, a criança precisa experimentar os movimentos que tornam a escrita possível. 💙✂️

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Os MiniChefs fizeram Cookies com 3 ingredientes, banana, aveia e gotas de chocolate, seguindo a receita da nossa nutrici...
05/09/2026

Os MiniChefs fizeram Cookies com 3 ingredientes, banana, aveia e gotas de chocolate, seguindo a receita da nossa nutricionista Rachel Couto.👶 Arrasta para o lado e confira os ingredientes e modo de preparo.

Aproveite o fim de semana, cozinhando junto com seu pequeno. Além de lúdico, a preparação conjunta dos cookies estimula as atividades de vida prática, favorecendo a autonomia, a concentração e o senso de responsabilidade, como nos ensina Montessori. 🎶

A família tem a oportunidade de interagir com as crianças, de forma descontraída, enquanto preparam essas delícias, compartilhando as novidades da semana, já que nem sempre isso é possível na rotina corrida do dia a dia. ✨

A culinária fortalece os laços quando vivenciada de forma conjunta. 😍

🏡 Vamos finalizar o dia saboreando a companhia e os cookies na mesa do lar ?

Huuuummmm Isso não tem preço!!!

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Terça-feira 07:00 - 19:00
Quarta-feira 07:00 - 19:00
Quinta-feira 07:00 - 19:00
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