LAECiN UFF

Em nosso novo projeto mensal, a Colmeia Aberta, nosso vice-presidente Breno será o primeiro condutor.

Breno partirá do seguinte ponto: a presença de Pedagogos em Museus extrapola a ideia comum presente nos documentos norteadores de que lugar de Pedagogo é na escola. Todo Pedagogo é professor, mas nem todo Pedagogo precisa atuar como professor.

Nessa nossa conversa, convidamos vocês a conhecer um pouco dessa relação entre Pedagogia, Educação Museal e Divulgação Científica.

🗓Aguardamos vocês no dia 30/04, às 19h!
🖥O evento será virtual e transmitido pelo nosso canal do YouTube .

O link ficará disponível na descrição e via story!!

Curta, comente e compartilhe! 🐝

Em nosso novo projeto mensal, a Colmeia Aberta, nosso vice-presidente Breno será o primeiro condutor.

Breno partirá do seguinte ponto: a presença de Pedagogos em Museus extrapola a ideia comum presente nos documentos norteadores de que lugar de Pedagogo é na escola. Todo Pedagogo é professor, mas nem todo Pedagogo precisa atuar como professor.

Nessa nossa conversa, convidamos vocês a conhecer um pouco dessa relação entre Pedagogia, Educação Museal e Divulgação Científica.

O evento será virtual, pelo nosso canal do YouTube .
O Link ficará disponível na descrição e via story!!

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🐝✨ Vem aí a Colmeia Aberta da LAECiN-UFF!

Em 2026, a Liga aposta em um novo formato de encontros mensais, pensados para ampliar a participação dos membros e fortalecer o diálogo com o público.

A Colmeia Aberta será um espaço de compartilhamento, troca e construção coletiva, onde integrantes da LAECiN apresentarão suas pesquisas, experiências e trajetórias acadêmicas, tudo de forma acessível, aberta e colaborativa.

Além disso, os encontros também poderão contar com a participação de professores, pesquisadores e convidados que dialoguem com as temáticas em discussão, ampliando ainda mais as possibilidades de troca e articulação com outras instituições e espaços formativos.

🖥️ A maioria dos encontros será realizada em formato virtual, com transmissão pelo canal do YouTube da LAECiN-UFF. Em algumas ocasiões, também poderão ocorrer em formato presencial ou híbrido.

Mais do que apresentar trabalhos, queremos criar um ambiente vivo de circulação de ideias, aproximando universidade, formação docente e diferentes públicos.

📚💬 Em breve, divulgaremos a programação dos primeiros encontros!

🌿✨ Vem aí o III Simpósio de Acolhimento de Futuros Educadores da UFF (SAFE-UFF)!

A véspera chegou!

Nos dias 4, 5 e 6 de novembro, o campus do Gragoatá (UFF - Niterói) e o YouTube serão palcos de um encontro inspirador com o tema “Educação Ambiental: desafios e caminhos possíveis” 💬🌎

Confira a programação completa e condensada com todas as palestras, mesas e oficinas do evento! 🗓
São atividades que reúnem pesquisadores, professores, estudantes e extensionistas em torno de reflexões sobre meio ambiente, práticas educativas, negacionismo, multiespécies e muito mais.

🎟️ Inscrições abertas na plataforma Even3!

- Gratuito para graduandos
- R$ 7,50 para o público geral

🔗 Acesse e garanta sua vaga: "https://www.even3.com.br/iii-simposio-de-acolhimento-para-futuros-educadores-safeuff-640299" (https://www.even3.com.br/iii-simposio-de-acolhimento-para-futuros-educadores-safeuff-640299)

📸 Acompanhe o nosso perfil para não perder nenhuma atualização!

🌿 Oficina 4: Enovelar tempos multiespécies na Educação Ambienta

✨ Chegamos à divulgação da última oficina do SAFE-UFF III!
O Simpósio começa em poucos dias — falta pouco para o início dessa grande celebração da Educação Ambiental!

Ministrantes: Ma. Ana Paula Valle Pereira (UFF), Eduarda Gonzaga Oliveira de Paulo (UFF), Ma. Luiza Dantas Benttenmüller Amorim (UFF), Ma. Mayra Velloso Correa (UFF) e Dra. Shaula Maíra Vicentini de Sampaio (UFF).

Descrição:
O Antropoceno nos indaga e nos convoca a pensar sobre o tempo presente e o colapso ecológico que se instaura. Há algo a se fazer quando o futuro está mergulhado em incertezas? O que poderia a Educação Ambiental pensar no/com o Antropoceno? Se a mutação climática versa sobre tempos de medos e futuros distópicos, o que olhares atentos a outras temporalidades nos ajudam a mirar?

Nosso objetivo com esta oficina é propor experimentações que embaralhem as noções de tempo na Educação Ambiental através de fabulações que nos permitam imaginar e especular outras realidades possíveis a partir das estórias dos diversos seres que habitam, habitaram e habitarão este planeta conosco.

🕓 Carga horária: 2h (9h30–11h30)
👥 Número de vagas: 25
📍 Local: Sala 216
🎙 Mediação: Ma. Luiza Dantas Benttenmüller Amorim (UFF)

📅 Confira a programação condensada nos cards abaixo e garanta sua inscrição gratuita pelo link:
🔗 "https://www.even3.com.br/iii-simposio-de-acolhimento-para-futuros-educadores-safeuff-640299")

🎲 Oficina 3: Jogos de tabuleiro como possibilidade para discutir Educação Ambiental

Essa é com uma de nossas orientadoras!
Aprender, jogar e transformar! 🌿
A Oficina de Jogos de Tabuleiro propõe uma vivência lúdica e crítica, mostrando como o brincar pode se tornar uma poderosa ferramenta de reflexão sobre as crises socioambientais do nosso tempo. 💬♻️

🎓 Ministrantes:

Lic. Saullo Rigon Soares (Fiocruz)

Dra. Carolina Nascimento Spiegel (UFF | Fiocruz)

🗓️ Dia e horário: Terça-feira (04/11/25) — 16h às 18h
📍 Local: Sala 214 — Bloco D — Campus Gragoatá/UFF
🎙️ Mediação: Lucas dos Santos Silva (Rede Municipal de Itaboraí - IFRJ)

🗒️ Descrição:
Nesta oficina, será apresentado um jogo cooperativo de tabuleiro que aborda a crise socioambiental relacionada à Mata Atlântica. A partir dessa experiência lúdica, pretende-se discutir como os jogos podem ser utilizados como instrumentos para promover reflexões e debates sobre problemáticas ambientais reais, estimulando o engajamento crítico e coletivo dos participantes. 🌳🎯

🌎 Oficina 2: Trilha interpretativa no Gragoatá — um olhar para biodiversidade, relações ecológicas e regime hídrico do ambiente como estratégia de ensino de ecologia

Uma experiência de campo que une ciência, sensibilidade e educação ambiental! 🌱
A Oficina de Trilha Interpretativa no Gragoatá convida participantes a explorar o campus da UFF como um espaço vivo de aprendizagem, observando a biodiversidade e as interações ecológicas que nos cercam.

🎓 Ministrante: Mariana Lima Vilela
🗓️ Dia e horário: Terça-feira (04/11/25) — 14h às 16h
📍 Local: Campus Gragoatá — Encontro nos Pilotis do Bloco D
🎙️ Mediação: Lucas dos Santos Silva (Rede Municipal de Itaboraí - IFRJ)

🗒️ Descrição:
A oficina propõe uma atividade externa — uma caminhada pelo campus — para observar a vida e os espaços do Gragoatá: animais, plantas, fungos e até as edificações. 🌿 O objetivo é despertar um olhar mais atento e crítico para o ambiente que nos cerca, compreendendo-o como um potente recurso pedagógico para o ensino de Ecologia e Educação Ambiental. 🌎✨

🍃 Oficina 1: Kombucha — PANC UFF

Uma pausa refrescante no III SAFE-UFF! 🌿
A Oficina de Kombucha – PANC UFF propõe uma imersão prática e saborosa no mundo da fermentação, unindo ciência, cultura alimentar e sustentabilidade. 🍶💚

📅 Dia e horário: 04/11 (14:00–16:00)
📍 Local: Sala 214 – Bloco D – Gragoatá/UFF
👥 Número máximo de inscritos: 20 pessoas

🗒️ Descrição:
A kombucha é uma bebida probiótica produzida a partir da fermentação de um chá por uma colônia de bactérias e leveduras. Na oficina, falaremos sobre a história da kombucha, o que é essa colônia de micro-organismos que fermenta o chá, quais tipos de chá podem ser utilizados, seus benefícios, e como produzir e saborizar a sua própria kombucha. Além da parte teórica, haverá também uma degustação especial! 😋

Para se inscrever nas oficinas, você precisa, no processo de inscrição geral no evento, apontar a sua escolha. Assim como o minicurso, as oficinas terão certificados próprios.

🐆 Minicurso: Fauna Brasileira como ferramenta para a Educação Básica

🇧🇷 O único minicurso do III SAFE-UFF convida educadores, estudantes e pesquisadores a repensarem a presença — e as ausências — da fauna brasileira no ensino de Ciências e Biologia. Mais do que um olhar biológico, a proposta é um convite à crítica, à decolonização e à valorização dos saberes e identidades que compõem o Brasil em toda a sua biodiversidade. 🌿

🎓 Ministrante: Me. Hugo José Coelho Corrêa de Azevedo (Fiocruz)
🕒 Carga horária: 6h
📅 Dias e horários:

Quarta-feira (05/11/25) — 09h às 12h
Quinta-feira (06/11/25) — 09h às 12h

🗒️ Descrição:
O minicurso problematiza a presença e a ausência da fauna brasileira no ensino de Ciências e Biologia, propondo caminhos críticos para superar visões reducionistas e coloniais. Na primeira parte, de caráter teórico, discute-se a história do estudo da fauna no Brasil, da zoologia colonial às leituras contemporâneas, à luz de referenciais pós-modernos e decoloniais.
Na segunda parte, de caráter prático, os participantes exploram metodologias pedagógicas que utilizem a fauna nacional em diferentes contextos da Educação Básica, articulando alfabetização científica, ensino por investigação e abordagens artístico-culturais. 🦋

🎙️ Mediação:

1ª parte — Ma. Luiza Dantas Benttenmüller Amorim (UFF)
2ª parte — Me. Guilherme da Silva Virgilio Rodrigues (Rede Municipal de Nilópolis - UFRJ)

🔗 Lattes: http://lattes.cnpq.br/4049128756900874

🌾 Mesa Redonda 3: Educação Ambiental no Chão da Escola — Território de Práticas, Espaço de Cultivo

Encerrando o terceiro dia do III SAFE-UFF, esta mesa traz experiências e reflexões sobre a Educação Ambiental vivida e cultivada no cotidiano escolar — em hortas, brincadeiras, experimentações e práticas pedagógicas que transformam o chão da escola em território de aprendizado, cuidado e resistência. 🌱

🌿 Ministrante 1: Dra. Luciana Ferrari Espindola Cabral (CEFET)

Título: Buscando superar desafios civilizatórios para uma educação ecopolítica e antirracista por meio da implementação de uma horta escolar
Descrição: Pretendo mostrar como a implementação de uma horta escolar pode propiciar um conjunto de discussões que vão desde o ensino de ciências propriamente dito, a questões sociopolíticas e ambientais como a alimentação como hábito cultural, a escassez de alimento suas causas e efeitos, a origem do que comemos e questões que envolvem racialidade e uso do solo.
🔗 Lattes: http://lattes.cnpq.br/2041011803999171

🌼 Ministrante 2: Dra. Denise Ana Augusta dos Santos Oliveira (Unigranrio)

Título: Educação Ambiental na Educação Infantil: Quando o brincar e o aprender encontram a natureza
Descrição: A fala propõe uma reflexão sobre a importância da Educação Ambiental desde a infância, destacando o papel do “desemparedamento” — o contato direto das crianças com a natureza. Brincar ao ar livre, cultivar hortas e explorar o ambiente tornam-se práticas pedagógicas potentes, que fortalecem autonomia, curiosidade e consciência socioambiental, contribuindo para uma educação integral, criativa e sensível às questões do presente e do futuro.
🔗 Lattes: http://lattes.cnpq.br/0124011924215806

🌊 Ministrante 3: Victor Hugo Cordeiro Vianna (UFF)

Título: Cultura Oceânica no âmbito escolar: Atividades e Experiências
Descrição: Nessa apresentação, vamos explorar mais a fundo sobre como as atividades práticas de cultura oceânica podem ser aplicadas nas escolas e qual a sua importância.
🔗 Lattes: http://lattes.cnpq.br/1007528579471675

🎙️ Mediação: Marcella Gomes Carelo Jeremias (UFF)

🗓️ Encerrando o segundo dia do III SAFE-UFF, esta palestra virtual convida o público a refletir sobre os desafios contemporâneos da Educação Ambiental no espaço escolar. Em tempos de negacionismo e polarização de discursos, como garantir uma prática educativa comprometida com o diálogo, a ciência e a sustentabilidade? 🌎

🎓 Ministrante: Dr. Diego Adaylano Monteiro Rodrigues (UECE)
🎙️ Mediação: Marcella Gomes Carelo Jeremias (UFF)

🗒️ Descrição:
O Dr. Diego Adaylano discute os desafios de trabalhar a temática ambiental no contexto escolar, especialmente diante do negacionismo e de discursos controversos que atravessam o campo educacional. Sua fala busca refletir sobre possibilidades de atuação docente e caminhos pedagógicos para fortalecer o diálogo e o ensino da temática ambiental nas escolas. 🌿📚