03/08/2022
Associação Norte-Nordeste de Histórias de Vida em Formação
A ANNHIVIF congrega professores, pesquisadores e alunos que atuam para o desenvolvimento da pesquisa, ação e formação pelas historias de vida.
Esta página se dispõe, aos Associados e público acadêmico em geral, como meio de informação, divulgação, socialização, compartilhamento e indicação de eventos acadêmicos e publicações na área da pesquisa autobiográfica. Dispõe-se ainda como meio de divulgação dos títulos editados e publicados pela ANNHIVIF, em parceria com a EDUFRN. Os livros estão disponibilizados na sessão de álbum, por categori
03/08/2022
19/10/2021
Há 43 anos nascia a Fundação Norte-Rio-Grandense de Pesquisa e Cultura! A FUNPEC foi criada como uma entidade de direito privado, sem fins lucrativos, com personalidade jurídica própria e com autonomia patrimonial, financeira e administrativa. A FUNPEC foi idealizada para ser o braço direito da UFRN, apoiando a pesquisa, o ensino e extensão! Esse é o papel da FUNPEC há 43 anos, impulsionar a ciência no Rio Grande do Norte e em todo país!
09/10/2021
Coisa nossa!
A FUNPEC é Nordestina com muito orgulho! Apoiar a ciência, pesquisa, tecnologia e inovação desenvolvida nesta importante região do país é um prazer! Mostramos que fazemos bem e bem feito! Somos o coração do Brasil!
31/05/2021
IX C**a – Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica O Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica (C**A) é um fórum internacional de debates em Educação sobre pesquisas realizadas com narrativas biográficas e autobiográficas, abordadas sob três enfoques: enquanto disposição humana para narrar a vida, como método de pesquisa qualit...
24/01/2021
"Nossa época é assinalada por um forte interesse pelo eu e pela narrativa de si [...] Uma injunção para relatar-se parece fascinar a cultura contemporânea, injunção ambígua, visto que remete tanto a formas instrumentalizadas e algo intrusivas quanto a exibições voluntárias da intimidade, ou mesmo a buscas autênticas de referências e de sentidos. Que significações dar a essas formas contemporâneas do cuidado de si: tolo projeto de retratar-se ou necessário conhecimento de si? Cristine Delory-Momberger nos fornece, nessa obra, um conjunto de referências para alimentar nosso questionamento, inserindo-se numa dupla história: a das práticas literárias e cotidianas da escritura de si e a das ciências humanas que tomam as primeiras por objeto"
24/01/2021
O caráter "humano" dos materiais recolhidos pelas narrativas de vida desperta o interesse da Sociologia e de outras disciplinas. Este livro trata de um método que sistematiza a curiosidade pelos outros e suas experiências, numa perspectiva que busca, "a partir do local, de qualquer "lugar", elevar-se em graus de generalidades. permitindo estudar a ação coletiva e social durante o seu curso.
24/01/2021
"Marie-Christine Josso, ao falar de si, de como foi se constituindo a pessoa, profissional e pesquisadora que ela é, revela modos singulares de pensar as histórias de vida como projeto de conhecimento. "Com os pés descalços" e de uma altura que lhe é peculiar, com rigor, densidade e inquietações a autora e a obra abrem espaços fecundos para o trabalho no campo da formação, ao tempo em que contribuem para fazer avançar as discussões teórico-metodológicas sobre as investigações com histórias de vida, pontuando "andaimes" para dinamizá-los como dispositivo de pesquisa-formação"
Os livros de nosso acervo devem ser solicitados pelo email: [email protected]
12/01/2019
A partir de experiências como psicóloga clínica junto a crianças institucionalizadas que sofriam por relações familiares abusivas ou inexistentes, a autora mostra a necessidade de ajudá-las a dizer em palavras autênticas seus ressentimentos com a ajuda da árvore G e das histórias de vida, procedimentos que permitem à criança organizar e se apropriar de sua história, desfazendo armadilhas que provocam dissonâncias entre o vivido e o desconhecido. A reflexão proposta nos transporta ao universo da infância, nos aproxima da sensibilidade da criança em situação de vulnerabilidade afetiva, cognitiva, histórica e social. A leitura é de interesse para pesquisadores e formadores nas áreas de Psicologia clínica, Educação especial, Educação social, Pedagogia, assim como famílias, cuidadores e responsáveis que acolhem a criança institucionalizada, ou não, no tempo crucial da infância.
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