24/09/2020
Oi gente 🙆🏻♀️🙆🏻♀️🙆🏻♀️ Ainda falando sobre dislexia, trouxe para vocês alguma orientações para manejo em sala de aula.
📌Não apressar o escolar para terminar as suas tarefas de sala de aula, porque o aluno com dificuldade demora mais para executá-las;
📌Destacar os aspectos positivos de seu trabalho escolar;
📌Reforçar seus progressos de acordo com suas capacidades e esforços, e não de acordo com o desempenho do grupo-classe;
📌Aumentar o limite de tempo para a execução de tarefas de sala de aula;
📌Ensinar o aluno com dificuldades a realizar esquemas que sintetizem o conteúdo de sua explicação;
📌Selecionar um parceiro de estudos para o aluno com dificuldade para ajudá-lo com tarefas de conteúdos mais difíceis;
📌Oferecer instruções tanto oralmente quanto por escrito;
📌Reformular questões da prova ou teste em uma linguagem mais simples, se necessário;
📌Corrigir todos os erros ortográficos de sua prova escrita, explicando onde está o erro, e não solicitar que faça novamente por estar malfeito ou com letra feia;
📌Sublinhar ou destacar a parte do texto mais importante para a sua compreensão;
📌Realizar atividades de leitura oral e escrita através de ditados, levando em consideração que tais atividades serão executadas pelo escolar, de forma lenta, devido a sua dificuldade;
📌Fornecer sempre um resumo do conteúdo ministrado em sala de aula;
📌Quando utilizar textos ou lousa, utilize organizadores por cores para destacar as idéias principais do conteúdo.
Fonte: Compreendendo os transtornos específicos de aprendizagem.
